【題目】人類在正常情況下,男性產(chǎn)生的精子中常染色體數(shù)和性染色體種類的組合是( ) [
A.22+XY B.22+X C. 44+XY D.22+X或22+Y
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于水解反應(yīng)的是( )
①核酸→核苷酸 ②葡萄糖→丙酮酸 ③ATP→ADP
A.①② B.①③ C.②③ D.①②③
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】能分泌甲狀腺激素的細(xì)胞,不具有
A. 促甲狀腺激素的受體 B. 指導(dǎo)有氧呼吸酶的合成的mRNA
C. 核DNA進(jìn)行復(fù)制的能力 D. 以主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞轿盏怆x子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示某家族的遺傳系譜圖,涉及甲、乙兩種單基因遺傳病,其中一種遺傳病為伴性遺傳。下列有關(guān)分析中正確的是
A.甲病是常染色體隱性遺傳病
B.I1和I3的基因型不同
C.II5和II9的基因型不能完全確定
D.II7和II8生第二孩是健康女孩的概率為33.3%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞中基因、DNA、染色體的相關(guān)敘述,正確的是 ( )
A. 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段 B. 每個(gè)DNA分子上都有多個(gè)基因
C. 一條染色體上只有一個(gè)DNA分子 D. 基因在每個(gè)染色體上都成對(duì)存在
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(改編)以下兩圖都表示某植物的非綠色器官CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述正確的是( )
A.圖①中氧濃度為a時(shí)細(xì)胞只進(jìn)行無(wú)氧呼吸,對(duì)應(yīng)圖②中的A點(diǎn)
B.圖①中氧濃度為b時(shí)細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸,且無(wú)氧呼吸強(qiáng)度大,對(duì)應(yīng)的是圖②中的CD段
C.圖①的a、b、c、d四個(gè)濃度中b是最適合貯藏的
D.圖①中氧濃度為d細(xì)胞既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的卷舌和不卷舌是由一對(duì)等位基因(R和r)控制的。某人不能卷舌,其父母都能卷舌,其父母的基因型是( )
A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】硝化細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種組成成分
A. 非生物的物質(zhì)和能量 B. 分解者
C. 消費(fèi)者 D. 生產(chǎn)者
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血糖是人體各組織細(xì)胞能量供應(yīng)的主要來(lái)源,胰島素對(duì)血糖的平衡調(diào)節(jié)發(fā)揮重要作用。圖一為胰島素降低血糖濃度的部分作用機(jī)理模式圖。給人靜脈注射不同劑量的胰島素,測(cè)得血糖的補(bǔ)充速率和消耗速率如圖二所示。
(1)圖一中當(dāng)血糖濃度上升時(shí),一方面血管壁上的葡萄糖化學(xué)感受器接受刺激并產(chǎn)生興奮,傳至下丘腦并最終由傳出神經(jīng)元末梢釋放的__________作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島B細(xì)胞分泌胰島素增加,這種調(diào)節(jié)方式稱為______________;另一方面,血糖分子擴(kuò)散出毛細(xì)血管作用于胰島B細(xì)胞表面的受體,促使胰島素B細(xì)胞的分泌活動(dòng)加強(qiáng)。
(2)糖尿病的病因之一是患者體內(nèi)存在甲、乙、丙的異?贵w。圖一中哪種糖尿病病人可以通過(guò)注射胰島素取得治療效果?____________。從免疫學(xué)角度分析,這種異?贵w引起的糖尿病屬于________________
(3)根據(jù)圖二分析_________曲線為血糖的補(bǔ)充速率,____________曲線為血糖的消耗速率。
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