回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題:(8分)
材料一 圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。


(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí),光照半小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為_(kāi)_______(用CO2消耗量表示)。
(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí),葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將________,C點(diǎn)將________。
材料二 森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問(wèn)題:


(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?____________________________。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是___________________。
(4)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,,原因是_________________________。


(8分) (1)0.5 mol     (2)減少(降低) 不變 向右上方移動(dòng)
(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí)氧氣釋放速度急劇上升,二氧化碳吸收速率上升相對(duì)緩慢   
(4)隨著“光斑”的移開(kāi),光照強(qiáng)度降低,光反應(yīng)速率下降 “光斑”照耀期間積累的ATP和[H]還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間

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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2012屆江西省高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(16分)請(qǐng)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題:

⑴圖甲曲線(xiàn)中,當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí),光合作用過(guò)程中二氧化碳的同化總量為         umol/(m2.s),當(dāng)光照強(qiáng)度            (大于、小于、等于)200lx時(shí),細(xì)胞會(huì)表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的____       (a、b、c、d)點(diǎn)最為理想。

⑵圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲(chǔ)藏的氧濃度是        ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的         倍。  

⑶若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對(duì)其光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以植物對(duì)CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。  

溫度(℃)[來(lái)源:ZXXK]

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2(mg/h)

1.00

1.75

2.50

3.20

3.75

3.50

3.00

黑暗中釋放CO2(mg/h)

0.50

0.75

1.00[來(lái)源:]

1.50

2.25

3.00

3.50

若晝夜不停地給予光照,該小麥生長(zhǎng)的最適宜溫度是________℃;每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在30℃的條件下,該植物能否生長(zhǎng)?為什么? _________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆內(nèi)蒙古高一上學(xué)期期末檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題:(8分)

材料一 圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí),光照半小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖數(shù)量為_(kāi)_______(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí),葉綠體內(nèi)C3的含量________。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將________,C點(diǎn)將________。

材料二 森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。據(jù)圖回答問(wèn)題

(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?____________________________。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是___________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是_____________;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,,原因是_________________________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(09韶關(guān)市調(diào)研)(9分)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題:

材料一:右圖(甲)表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系 。

(1)在光照強(qiáng)度為5千勒克司時(shí),光照半小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖量為          (用CO2消耗量表示)

(2)光照強(qiáng)度由1千勒克司增強(qiáng)至3千勒克司時(shí),葉綠體內(nèi)C3的含量         。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將       , C點(diǎn)將向        。

材料二:森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。下圖顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),C02吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?        ______________。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是                         。

(4)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是                     ;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是                                  。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

)回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝的問(wèn)題。

材料一: 圖甲表示在最適光合溫度下某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系。

(1)在光照強(qiáng)度為5 klx時(shí),光照半小時(shí)該植物經(jīng)光合作用制造的葡萄糖為_(kāi)_________(用CO2消耗量表示)。

(2)光照強(qiáng)度由1 klx增強(qiáng)至3 klx時(shí),葉綠體內(nèi)C3的含量__________。若將CO2提高到1%,則A點(diǎn)的位置將__________,C點(diǎn)將__________。

材料二: 森林中,陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙,在地上投下“光斑”,它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)和枝葉的擺動(dòng)而移動(dòng)。圖乙顯示了在“光斑”,照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO2和釋放O2的情況。請(qǐng)據(jù)圖分析回答。

(3)“光斑”照耀開(kāi)始時(shí),CO2吸收速率和O2的釋放速率分別發(fā)生了什么變化?________________________________________。此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物(糖類(lèi))合成的主要因素是_____________________。

(4)當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí),O2的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是__________________;而CO2吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降,原因是__________________________________。

 

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