【題目】在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中,計數(shù)時需要用血蓋片(重量、長度和寬度均大于普通的蓋玻片)代替普通蓋玻片。如圖是將酵母菌培養(yǎng)液稀釋100倍后觀察到的視野,計數(shù)室的規(guī)格為1 mm×1 mm×01 mm。下列有關敘述正確的是( 。

A.鏡檢計數(shù)時出芽酵母菌的芽體都計為一個獨立個體

B.使用普通蓋玻片可能會由于蓋玻片浮起而導致計數(shù)的結果偏大

C.需用吸水紙在血蓋片一側吸引以加速酵母菌沉降到計數(shù)室底部

D.依據(jù)右圖可估算出培養(yǎng)液中酵母菌密度約為6×108·mL1

【答案】BD

【解析】

探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化實驗的原理:

1)酵母菌可以用液體培養(yǎng)基來培養(yǎng),培養(yǎng)液中的酵母菌種群的增長情況與培養(yǎng)液中的成分、空間、pH、溫度等因素有關,我們可以根據(jù)培養(yǎng)液中的酵母菌數(shù)量和時間為坐標軸做曲線,從而掌握酵母菌種群數(shù)量的變化情況。

2)利用血球計數(shù)板在顯微鏡下直接計數(shù)是一種常用的細胞計數(shù)法,這種方法可以直接測定樣品中全部的細胞數(shù)目,所以一般用于單細胞微生物數(shù)量的測定,由于血球計數(shù)板上的計數(shù)室蓋上蓋玻片后的容積是一定的,所以可根據(jù)在顯微鏡下觀察到的細胞數(shù)目來計算單位體積的細胞的總數(shù)目。

3)圖中看出,該血球計數(shù)板的規(guī)格為25×16格,圖中一個中格16小格中的酵母菌數(shù)總共有24個。

A、鏡檢計數(shù)時出芽酵母菌計為一個獨立個體,A錯誤;

B、使用普通蓋玻片可能會由于蓋玻片浮起而使得計數(shù)室內培養(yǎng)液多于0.1 mm3,而導致計數(shù)的結果偏大,B正確;

C、滴加培養(yǎng)液后,讓培養(yǎng)液自行滲入,多余的培養(yǎng)液用濾紙吸去,C錯誤;

D、此血球計數(shù)板的計數(shù)室是25×16型,即大方格內分為25中格,每一中格又分為16小格。計數(shù)室的規(guī)格為1 mm×1 mm×01 mm,每個中格的平均酵母菌數(shù)為24,則1mL培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)約=24×25×100×1×1000÷0.1=6×108·mL1D正確。

故選BD。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。1-3不攜帶乙病的致病基因,Ⅱ-2II-3是一對同卵 雙胞胎,已知人群中男性乙病的患病率為1/100,含乙病基因的雄配子半數(shù)致死,雌配子正常,不考慮交叉互換和XY染色體同源區(qū)段遺傳。下列敘述正確的是(

A.甲病為顯性遺傳病,且致病基因位于X染色體上

B.若Ⅱ-2表現(xiàn)兩病均患,則其一定發(fā)生了基因突變

C.II-3和Ⅱ-4生一個兩病均患男孩的概率為2/9

D.-1和人群中正常女性結婚,生下患乙病男孩的概率為2/303

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋。ˋIDS)是由于感染HIV引起的一類傳染病,人體感染HIV后體內HIV濃度和T細胞濃度隨時間變化如下圖。下列相關說法中,正確的是

A. 曲線AB段,HIV濃度上升的主要原因是它在內環(huán)境中大量增殖的結果

B. 曲線BC段,HIV濃度下降主要是體液免疫和細胞免疫共同作用的結果

C. 曲線CD段,人體的細胞免疫能力大大下降,體液免疫基本不受影響

D. 曲線EF段,T細胞濃度上升是因為骨髄中造血干細胞快速分裂的結果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過生物工程生產(chǎn)胰島素的兩條途徑如圖所示,圖中EcoRI、BamHISau3AI為限制性核酸內切酶。

請回答:

1)該過程中構建重組質粒時,最好選用限制酶_____________。

2)途徑1構建重組質粒時須把胰島素基因與_____________的啟動子等調控組件重組在一起。早期胚胎一般培養(yǎng)到_____________時期再移入代孕母牛體內,胚胎能在代孕母牛子宮內存活的生理學基礎是_____________。

3)途徑2要篩選出含重組質粒的大腸桿菌,需把轉化后的大腸桿菌培養(yǎng)在含_____________的固體培養(yǎng)基中,待菌落長出后再“印”到含_____________的固體培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,對比兩種培養(yǎng)基上菌落的分布,挑出符合需要的菌落。

4)與途徑2相比,通過途徑1獲得胰島素的優(yōu)勢是_____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示脊髓前角運動神經(jīng)元、閏紹細胞(興奮時能釋放抑制性神經(jīng)遞質)共同支配肌肉收縮的示意圖,下列有關敘述,正確的是( 。

A.圖中至少包含一條完整的反射弧

B.圖中4個突觸的后膜均為神經(jīng)元的胞體或樹突

C.閏紹細胞釋放的遞質可引起突觸后膜的膜電位差減小

D.沖動經(jīng)過圖示環(huán)式傳遞后可能會終止,這是一種負反饋調節(jié)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物大多數(shù)mRNA存在甲基化現(xiàn)象,甲基化位點集中在5′端,稱5′帽子;3′端有一個含100200A的特殊結構,稱為polyA尾。下圖表示真核生物mRNA polyA尾與5′端結合的環(huán)化模型。請回答下列問題:

1)圖中所涉及的過程在基因表達中稱為________,該過程從mRNA________端開始。

2)經(jīng)測序發(fā)現(xiàn)真核生物基因的尾部沒有T串序列,故判斷polyA尾不是________而來的,而是由細胞核內的腺嘌呤聚合酶在mRNA前體上依次添加________形成的。

3)據(jù)圖可知,核糖體的________首先與攜帶甲硫氨酸的tRNA相結合,再開始后續(xù)過程,對大腸桿菌核糖體的研究表明:即使剝離其中大多數(shù)蛋白質,依然能催化肽鍵的形成,且空間結構研究發(fā)現(xiàn)催化肽鍵形成的活性位點附近沒有氨基酸,這說明核糖體主要依賴________(物質名稱)催化肽鍵的形成。

4)據(jù)圖分析,真核生物mRNA環(huán)化能提高翻譯效率的機制是________、________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米是一年生雌雄冋株異花授粉植物,其籽粒的顏色受兩對等位基因A、a和B、b控制。A基因存在時,能合成酶Ⅰ;B基因存在時,酶Ⅱ的合成受到抑制,兩對等位基因獨立遺傳。籽粒顏色的轉化關系為: 研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育,不具備受精能力,其它類型玉米的花粉正常。將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進行間行種植,F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型:白粒、黃粒和紫粒。回答下列問題:

(1)上述實例體現(xiàn)基因通過___________,進而控制生物體的性狀(如籽粒顏色)。

(2)F1中白粒玉米的基因型有___________種,F(xiàn)1的白粒玉米中純合子的比例是___________。

(3)從F1中隨機選取一粒玉米通過其顏色___________(“能”或“不能”)判斷其母本是雜合白粒玉米或純合紫粒玉米,理由是______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于下圖說法正確的是(

A.過程①會形成細胞板,將一個細胞分為兩個子細胞

B.過程④產(chǎn)生不同形態(tài)組織細胞,是不同細胞含有不同的DNA導致的

C.過程①、②、③、④依次使細胞的全能性逐漸增加

D.生物體生長發(fā)育是細胞分裂和分化的結果,細胞分裂是細胞分化的基礎

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】烯烴A是一種基礎化工原料,可以合成有機化合物DL

已知:ⅰ. R1R2R3、R4表示烴基或氫原子)

ⅱ. R表示烴基;X表示鹵素原子)

ⅲ.

1A→B的反應類型為______。

2C→D的化學方程式為______

3G中所含官能團的名稱為______。

4K的結構簡式為______。

5GI生成J的化學方程式為______。

6H的分子式為C5H6,寫出HI的化學方程式______。

7)已知以下信息:

假設有機化合物D、NaOH恰好完全反應生成1 mol單一聚合度的環(huán)氧樹脂X),若生成的NaClH2O的總質量為765g,則Xn值理論上應等于______

查看答案和解析>>

同步練習冊答案