某種群產(chǎn)生了一個(gè)突變基因A，其基因頻率在種群中的變化如右圖所示。對(duì)于這個(gè)突變基因， 以下敘述不正確的是:

A．A的等位基因在自然選擇中被逐漸淘汰

B．A純合子的存活率可能高于a純合子

C．A純合子的生育率一定高于雜合子

D．該種群基因庫(kù)中A頻率的變化表示產(chǎn)生了新物種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀察可以發(fā)現(xiàn)

A．綠色主要位于細(xì)胞核中 B.紅色主要位于細(xì)胞核中

C．只有細(xì)胞核被染成紅色 D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年福建省高二下學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

對(duì)基因組文庫(kù)的描述，正確的是（ ）

A．基因文庫(kù)的基因是通過(guò)一個(gè)受體菌承載的

B．采用反轉(zhuǎn)錄的方法建立的是基因組文庫(kù)

C．基因文庫(kù)中含有某種生物的全部基因或一部分基因

D．基因的功能是從基因文庫(kù)中獲取目的基因的唯一依據(jù)

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）下圖為某種XY型性別決定的動(dòng)物的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若I1與I2的后代中，只有雄性個(gè)體才能患有乙病。則乙病的遺傳方式一定不能是 （不定項(xiàng)選擇）

A．常染色體隱性

B．伴X隱性

C．伴Y遺傳

D．伴XY同源區(qū)段隱性遺傳

若按上述假設(shè)， Ⅱ2與Ⅱ3雜交的后代的患病概率為 。

（2）根據(jù)系譜圖的信息無(wú)法判斷乙病的遺傳方式，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)，來(lái)探究乙病的遺傳方式。（注：現(xiàn)有此動(dòng)物的純合患病個(gè)體和純合正常個(gè)體若干只，且雌雄個(gè)體數(shù)量均等，雌性個(gè)體每胎產(chǎn)子數(shù)量較多，且均能成活）

第一步：選擇正常的雄性個(gè)體與患病的雌性個(gè)體為親本進(jìn)行雜交。

第二步：將F1代中的雌雄個(gè)體雜交，統(tǒng)計(jì)F2代中個(gè)體的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)論：（用圖中的羅馬數(shù)字作答）

若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為3:1，則乙病基因位于

若F2代雌性與雄性中，正常：患病均為1:1，則乙病基因位于

若F2代中，正常：患病=3:1，且患病個(gè)體都為雌性，則乙病基因位于

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年黑龍江省哈爾濱市高三第三次高考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)化合物或細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是

A．細(xì)菌細(xì)胞中不存在既含有蛋白質(zhì)又含有核酸的結(jié)構(gòu)

B．DNA、RNA被徹底水解得到的產(chǎn)物有7種

C．核仁是與核糖體形成有關(guān)的細(xì)胞器

D．洋蔥的根尖細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但用根尖細(xì)胞可以培養(yǎng)出含葉綠體的植物體

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省七校聯(lián)合體高三第三次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某植物細(xì)胞一個(gè)DNA分子中a、b、c三個(gè)基因的分布狀況，圖中 I、II為無(wú)遺傳效應(yīng)的序列。有關(guān)敘述正確的是

A． 基因a、b、c均可能發(fā)生基因突變，體現(xiàn)了基因突變具有普遍性

B．I、II也可能發(fā)生堿基對(duì)的增添、缺失和替換，但不屬于基因突變

C．一個(gè)細(xì)胞周期中，間期基因突變頻率較高，主要是由于間期時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

D．在減數(shù)分裂的四分體時(shí)期，b、c之間可發(fā)生交叉互換

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年廣東省高三下學(xué)期第一次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖為某地稻田生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移示意圖，箭號(hào)和字母分別表示碳元素傳遞方向和轉(zhuǎn)移量。下列敘述正確的是：

A．水稻和藻類分別占據(jù)不同空間有利于a增加

B．水稻生長(zhǎng)期，該生態(tài)系統(tǒng)碳元素轉(zhuǎn)移量關(guān)系為a>b+c+e

C．丙中的生物可組成多條食物鏈

D．調(diào)查丁中的小動(dòng)物類群豐富度可用樣方法

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省廣元市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于纖維素分解菌分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．通常采用剛果紅染色法篩選纖維素分解菌

B．當(dāng)纖維素被纖維素分解菌釋放的纖維素酶分解后，培養(yǎng)基中會(huì)出現(xiàn)透明圈

C．該實(shí)驗(yàn)用的培養(yǎng)基為選擇培養(yǎng)基

D．在用剛果紅染色時(shí)只能先培養(yǎng)微生物再加入剛果紅，不能在倒平板時(shí)加入

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧大連第二十高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中，生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列說(shuō)法正確的是

A．兩種激素用量的比例影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．兩種激素使用的先后順序影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C．兩種激素使用時(shí)的濃度影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．以上說(shuō)法全部正確

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