19.如圖是某遺傳病家族系譜圖(基因用A、a表示),請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)該遺傳病的遺傳方式是常染色體隱性遺傳.
(2)Ⅰ-2和Ⅱ-1的基因型分別是Aa、AA或Aa.
(3)請(qǐng)推測(cè)Ⅱ-2與Ⅱ-3這對(duì)夫婦生一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{1}{9}$.
(4)若Ⅱ-1與一攜帶該致病基因的女子結(jié)婚,則他們生一正常男孩的概率是$\frac{1}{4}$.

分析 圖中:Ⅰ3和Ⅰ4均正常,但他們有一個(gè)患病的女兒(Ⅱ4),即“無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,說(shuō)明該病為常染色體隱性遺傳病,據(jù)此答題.

解答 解:(1)根據(jù)題意分析已知該病為常染色體隱性遺傳病.
(2)由于Ⅱ1有病為aa,所以Ⅰ1和Ⅰ2均為Aa,Ⅱ2為AA或Aa.
(3)Ⅱ2、Ⅱ3均為$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,則生一個(gè)患病孩子的概率是$\frac{2}{3}$×$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{9}$.
(1)Ⅱ1的基因型為aa,與一攜帶該致病基因的女子Aa結(jié)婚,則他們生一正常男孩的概率是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
故答案為:
(1)常   隱性
(2)Aa  AA或Aa
(3)$\frac{1}{9}$
(4)$\frac{1}{4}$

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查人類(lèi)遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病的類(lèi)型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖,運(yùn)用口訣準(zhǔn)確判斷其遺傳方式及相應(yīng)個(gè)體的基因型,進(jìn)而結(jié)合所學(xué)的知識(shí)答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省德州市高三上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞器的描述正確的一組是

①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)

②葉綠體中的色素主要分布在類(lèi)囊體腔內(nèi)

③動(dòng)物細(xì)胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)

④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成

⑤小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體,是物質(zhì)運(yùn)輸?shù)哪芰抗⿷?yīng)者

⑥高爾基體主要對(duì)來(lái)自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步加工

A.①③⑤⑥ B.②③⑤⑥ C.①②④⑥ D.①③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.在植物細(xì)胞中以儲(chǔ)存能量的形式存在的糖類(lèi)是( 。
A.葡萄糖B.糖原C.乳糖D.淀粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于乳酸菌的敘述,不正確的是( 。
A.乳酸菌的種類(lèi)很多,常見(jiàn)的有乳酸鏈球菌和乳酸桿菌
B.在自然界中分布廣泛,空氣土壤、植物體表、人和動(dòng)物的腸道內(nèi)均有
C.乳酸菌是兼性厭氧生物
D.乳酸菌是嚴(yán)格厭氧微生物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.研究認(rèn)為,用固定化酶技術(shù)處理污染物是很有前途的,如將從大腸桿菌得到的三酯磷酸酶固定到尼龍膜上制成制劑,可用于降解殘留在土壤中的有機(jī)磷農(nóng)藥,與微生物降解相比,其作用不需要適宜的( 。
A.溫度B.酸堿度C.水分D.營(yíng)養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.細(xì)胞膜是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的通道,下列表述正確的是( 。
A.胞吐過(guò)程消耗能量
B.葡萄糖不可以順濃度梯度進(jìn)入細(xì)胞
C.小腸不吸收比葡萄糖小的木糖的原因是受能量的限制
D.細(xì)胞膜兩側(cè)只要存在濃度差就會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是有關(guān)生物細(xì)胞生活史的概括.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)③所示的變化,在生物學(xué)上稱為細(xì)胞分化.
(2)在④過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)呼吸速率減慢,細(xì)胞核體積增大.
(3)引起⑤過(guò)程的因子,根據(jù)其屬性不同可分為物理致癌因子、化學(xué)致癌因子、病毒致癌因子 三類(lèi).
(4)F→G→H過(guò)程的技術(shù),在植物學(xué)上叫組織培養(yǎng),其理論基礎(chǔ)是細(xì)胞的全能性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是以鮮蘋(píng)果汁為原料利用發(fā)酵瓶制作果酒和果醋的過(guò)程簡(jiǎn)圖,請(qǐng)分析并回答:

(1)過(guò)程甲中使用的微生物是酵母菌.在鮮蘋(píng)果汁裝入發(fā)酵瓶時(shí),要留有大約$\frac{1}{3}$的空間.經(jīng)過(guò)10~12d后,在酸性條件下用重鉻酸鉀檢測(cè)樣液,如果顏色變?yōu)榛揖G色,說(shuō)明產(chǎn)生了酒精.
(2)過(guò)程乙中使用的微生物是醋酸菌,可以從食醋中分離純化獲得,步驟如下:
第一步:配制固體(填“固體”或“液體”)培養(yǎng)基;
第二步:對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌;
第三步:接種.微生物常用的接種方法有稀釋涂布平板法和平板劃線法;
第四步:培養(yǎng).溫度控制在30~35℃范圍內(nèi);
第五步:挑選符合要求的菌落.
(3)在氧氣充足(有氧)的條件下,如果缺少糖源,乙中的微生物將甲過(guò)程的產(chǎn)物變?yōu)橐胰,再將其變(yōu)榇姿幔?/div>

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.卷發(fā)與直發(fā)受一對(duì)等位基因的控制,父親的頭發(fā)筆直,母親的頭發(fā)十分卷曲,所生的兩個(gè)孩子頭發(fā)都中等卷曲.如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,孩子的頭發(fā)形狀將可能( 。
A.無(wú)法確定B.筆直C.中等卷曲D.十分卷曲

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