【題目】科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解石油成分“多環(huán)芳烴菲”的菌株Q,圖1其篩選流程的主要步驟,圖2是接種④的方法,請分析回答下列問題。
(1)培養(yǎng)基中加入的多環(huán)芳烴菲的目的是作為___________________________。將錐形瓶放在搖床上振蕩培養(yǎng)的目的是_______________________________________ 。
(2)從功能上來說,圖1中固體培養(yǎng)基屬于______________培養(yǎng)基,培養(yǎng)基常采用的滅菌設備是___________________。
(3)根據圖2可知,接種④是利用____________________ 法純化菌株Q,圖中所示接種環(huán)最少灼燒___________次。
(4)若在稀釋倍數為106倍下涂布了三個平板(每次取0.1mL),統(tǒng)計菌落數分別為166、169、175,則稀釋前10mL菌液中所含細菌為_________________個。
【答案】作為目的菌的唯一碳源,起到篩選作用 使細菌與營養(yǎng)物質充分接觸,擴大培養(yǎng) 選擇 高壓蒸汽滅菌鍋 平板劃線法 5 1.7 X 1010
【解析】
據圖圖示表示科研人員從被石油污染的土壤中分離獲得能降解多環(huán)芳烴菲菌株的主要步驟。其中步驟①→③的培養(yǎng)過程中,培養(yǎng)液中加入多環(huán)芳烴菲作為唯一碳源,目的是篩選出菌株;該過程還需將錐形瓶放在搖床上振蕩,目的有兩個,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率;另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量。
步驟④表示用平板劃線法純化菌株的過程,接種環(huán)在每次接種前和接種結束后都要通過灼燒來滅菌。
(1)培養(yǎng)基中加入的多環(huán)芳烴菲的目的是作為目的菌的唯一碳源,起到篩選作用,振蕩培養(yǎng)一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質的利用率;另一方面能增加培養(yǎng)液中的溶氧量,從而增加目的菌的濃度。
(2)從功能上來說,圖1中固體培養(yǎng)基是以多環(huán)芳烴菲為唯一碳源,屬于選擇培養(yǎng)基,培養(yǎng)基常采用的滅菌設備是高壓蒸汽滅菌鍋,進行高壓蒸汽滅菌。
(3)根據圖2可知,接種④是利用平板劃線法法純化菌株Q,圖中所示劃了4次線,故接種環(huán)最少灼燒5次。
(4)三個平板平均每個有(166+169+175)÷3=170個菌落,則稀釋前10ml菌液中所含細菌為170×10×10×106=1.7×1010(個)。
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【題目】如圖是某池塘生態(tài)系統(tǒng)中能量流經貝類的示意圖,分析不正確的是( )
A. D代表細胞呼吸,一部分能量在細胞呼吸中以熱能形式散失
B. B是貝類用于自身生長、發(fā)育和繁殖所需的能量
C. 貝類攝入的能量就是流入這個生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 生態(tài)系統(tǒng)的能量流動離不開物質循環(huán)和信息傳遞
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【題目】研究發(fā)現,植物的Rubisco酶具有“兩面性”,CO2濃度較高時,該酶催化C5與CO2反應,完成光合作用;O2濃度較高時,該酶催化C5與O2反應,產物經一系列變化后到線粒體中會產生CO2,這種植物在光下吸收O2產生CO2的現象稱為光呼吸。請回答:
(1)Rubisco酶的存在場所為________,Rubisco酶既可催化C5與CO2反應,也可催化C5與O2反應,這與酶的專一性相矛盾,其“兩面性”可能因為在不同環(huán)境中酶________發(fā)生變化導致其功能變化。
(2)在較高CO2濃度環(huán)境中,Rubisco酶所催化反應的產物是________,該產物進一步反應還需要______________(物質)。
(3)夏季中午,水稻會出現“光合午休”,此時光合作用速率明顯減弱,而CO2釋放速率明顯增強,其原因是________。
(4)研究表明,光呼吸會消耗光合作用新形成有機物的1/4,因此提高農作物產量需降低光呼吸。小李同學提出了如下減弱光呼吸,提高農作物產量的措施:
①適當降低溫度;②適當提高CO2濃度;不能達到目的措施是_________(填序號),理由是__________________。
(5)與光呼吸相區(qū)別,研究人員常把細胞呼吸稱為“暗呼吸”,從反應條件和場所兩方面,列舉光呼吸與暗呼吸的不同___________________________________。
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【題目】辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領域,其獲得途徑如下圖所示。下列敘述正確的是( )
A.①表示辣椒組織培養(yǎng)中細胞的脫分化,需避光處理
B.②過程中需用適宜配比的生長素和細胞分裂素溶液處理
C.③過程常用的酶是纖維素酶和果膠酶
D.圖中脫毒苗和高產細胞系的獲得都體現了植物細胞的全能性
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【題目】[生物一選修3:現代生物科技專題]
科研人員把豬卵母細胞進行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,將胚胎移植到代孕母豬體內,獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現將兩種技術進行比較。
(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術流程,那么獲得核移植克降豬的技術流程是(填序號)____________________________________。
(2)孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物,但由于缺失____________方親本基因,導致其生長發(fā)育中出現多種問題,給研究者提供了很好的材料。
(3)卵母細胞能夠發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬說明卵母細胞具有________________________。
(4)體細胞核移植技術中也會用到卵母細胞,需要選擇____________期的卵母細胞,并用微型吸管吸出____________。
(5)早期胚胎移植時,必需移植到同種,____________的其他雌性動物子宮中,才可能移植成功。
(6)可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進行研究,也可通過____________方法得到多種cDNA,并通過____________________技術擴增產物。
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【題目】下圖為甲、乙兩種單基因遺傳病的遺傳家系圖,其中一種遺傳病為伴性遺傳。人群中乙病的發(fā)病率為1/256。
下列敘述正確的是
A.甲病是伴X染色體隱性遺傳病
B.和的基因型不同
C.若與某正常男性結婚,所生正常孩子的概率為25/51
D.若和再生一個孩子,同時患兩種病的概率為1/17
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【題目】如圖所示為培育農作物新品種的一種方式。下列說法錯誤的是( )
A.②③過程分別稱為細胞分裂和細胞分化
B.該育種與傳統(tǒng)雜交育種相比,最大的優(yōu)點是繁殖速度快
C.該育種過程說明已分化細胞中不表達的基因仍具有表達的潛能
D.該育種方式涉及到轉基因技術、胚胎移植技術
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【題目】如圖表示哺乳動物胚胎發(fā)育過程中的某兩個階段,請據圖圓答有關問題:
(1)精細胞變形為精子的過程中,細胞中的很多結構會消失,而_______和_______等細胞結構會保留下來或發(fā)育成其他的結構,前者是遺傳物質的儲存場所,后者與頂體反應有關。
(2)精子與卵子相遇,頂體內的某些酶類釋放出來,可直接溶解________之間的物質。形成精子穿越_______的通道。__________標志著受精作用完成。A所示細胞由受精卵發(fā)育而來,處于_________時期。
(3)A時期的細胞具有發(fā)育上的全能性,B時期細胞開始_______。B時期中的[1]將來發(fā)育成_________。該胚進一步擴大,導致③的破裂,這一過程叫做______________。
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【題目】將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條,分為a、b、c、d、e和f組(每組的細條數相等),取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度,結果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換,則
A. 實驗后,a組液泡中的溶質濃度比b組的高
B. 浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的
C. a組細胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組
D. 使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4~0.5mol·L-1之間
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