下列生物技術(shù)與相應(yīng)的實驗?zāi)康模鋵Σ徽_的是（　�。�
A、胚胎分割移植--獲得遺傳特性相同的后代
B、植物組織培養(yǎng)--獲得克隆植物
C、培養(yǎng)根尖分生組織--獲得抗病毒植物苗
D、用適宜濃度的生長素浸泡插條基部--提高扦插枝條的成活率
考點：胚胎分割移植,探究植物生長調(diào)節(jié)劑對扦插枝條生根的作用,植物培養(yǎng)的條件及過程
專題：
分析：胚胎分割移植技術(shù)和植物組織培養(yǎng)技術(shù)都屬于無性生殖，都能產(chǎn)生克隆個體．根尖分生組織培養(yǎng)可以形成脫毒苗，利用基因工程技術(shù)可以形成抗病毒個體．生長素能促進扦插的枝條生根．
解答： 解：A、來自同一個胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，所以采用胚胎分割移植可以獲得遺傳特性相同的后代，故A正確；
B、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以克隆植物，屬于無性生殖，故B正確；
C、根尖分生組織不含病毒，因此用根尖分生組織培養(yǎng)可以獲得脫毒苗，而不是抗病毒植物苗，故C錯誤；
D、生長素能促進扦插的枝條生根，因此用適宜濃度的生長素浸泡插條基部能提高扦插枝條的成活率，故D正確．
故選：C．
點評：本題考查胚胎分割移植、植物組織培養(yǎng)、生長素的功能及應(yīng)用，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

生物膜對保證細胞生命活動正常進行具有重要的作用．下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A、質(zhì)膜最基本的部分是脂雙層
B、神經(jīng)遞質(zhì)的分泌依賴膜的功能特點
C、唾液淀粉酶分泌過程需要細胞內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的相互協(xié)調(diào)
D、膜蛋白具有識別信息、運輸物質(zhì)和催化反應(yīng)等作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

制果醋時，要適時通過充氣口進行充氣是因為（　�。�
A、醋酸菌是好氧菌，將酒精變成醋酸時需要氧氣的參與
B、酵母菌進行酒精發(fā)酵時需要氧氣
C、通氣可防止發(fā)酵液霉變
D、防止發(fā)酵時產(chǎn)生的二氧化碳氣體過多而引起發(fā)酵瓶的爆裂

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科目：高中生物 來源： 題型：

將與內(nèi)源RNA編碼區(qū)同源的小片段外源雙鏈RNA （SiRNA）導(dǎo)入細胞中，SiRNA和特定的mRNA結(jié)合，使之降解，靶基因失去表達而“沉默”下來，這項實驗稱為RNA干擾技術(shù)．根據(jù)上述信息，下列關(guān)于SiRNA的推測不正確的是（　�。�
A、SiRNA可能是一段基因轉(zhuǎn)錄而來
B、SiRNA可能是一段mRNA切割成片段而來
C、其序列可能與特定的基因發(fā)生互補配對以阻斷基因的轉(zhuǎn)錄
D、其序列可能與特定的mRNA發(fā)生互補配對以阻斷翻譯

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科目：高中生物 來源： 題型：

多個氨基酸分子縮合形成含2條肽鏈的蛋白質(zhì)時，相對分子量減少了900，由此推知，此蛋白質(zhì)所含的氨基酸數(shù)和肽鍵數(shù)分別是（　　）
A、52，52
B、50，50
C、52，50
D、50，49

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗中不需要細胞一直保持活性的是（　�。�
A、觀察植物根尖分生組織細胞有絲分裂實驗
B、觀察植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗
C、傘藻相互嫁接實驗
D、用健那綠染液觀察生活狀態(tài)線粒體的形態(tài)和分布實驗

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列體現(xiàn)了細胞的全能性有關(guān)的一項是（　�。�
A、植物體用種子繁殖后代
B、離體細胞通過植物組織培養(yǎng)得到的試管苗
C、通過動物細胞培養(yǎng)獲得細胞系
D、多倍體育種

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是含有淀粉瓊脂的實驗裝置．將該裝置經(jīng)表中的方法處理后，放在37℃下培養(yǎng)24h后，再用碘液沖洗圓點．瓊脂塊各圓點的處理方法和結(jié)果如下，依據(jù)實驗分析的說法中正確的是（　　）
圓點 處理方法 實驗結(jié)果
A 滴加淀粉酶溶液 紅棕色
B 接種面包霉 紅棕色
C 滴加煮沸的淀粉酶溶液 藍黑色
D 滴加蔗糖酶溶液 ？
E 滴加淀粉酶溶液，并加適量鹽酸 藍黑色
A、面包霉能分泌淀粉酶，酶可在細胞外發(fā)揮作用
B、酶的活性受溫度影響，并隨溫度升高催化活性逐漸增強
C、圓點E實驗可說明酶具有高效性和專一性的特點
D、酶的催化需適宜的溫度，據(jù)此可推斷表中“？”處應(yīng)是藍黑色

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科目：高中生物 來源： 題型：

卡羅林斯卡醫(yī)學(xué)院2012年10月8日宣布，將2012年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予約翰?格登和山中伸彌，以表彰他們在“體細胞重編程技術(shù)”領(lǐng)域做出的革命性貢獻．請回答下列問題：
（1）約翰?格登于1962年通過實驗把蝌蚪已分化體細胞的細胞核移植進入卵母細胞質(zhì)中，并成功培育出“克隆青蛙”．由于動物細胞的全能性會隨著動物細胞
 
程度的提高而逐漸受到限制，分化潛能逐漸變?nèi)�，直到今天也還不能用類似
 
（植物細胞工程的技術(shù)手段）的方法獲得完整的動物個體．因此，約翰?格登培育“克隆青蛙”，實際是通過
 
（動物細胞工程的技術(shù)手段）來實現(xiàn)的．
（2）山中伸彌于2006年把4個關(guān)鍵基因通過逆轉(zhuǎn)錄病毒轉(zhuǎn)入小鼠的成纖維細胞，使其變成多功能干細胞．在該技術(shù)中，逆轉(zhuǎn)錄病毒是這4個關(guān)鍵基因進入成纖維細胞的
 
（基因工程工具），它能夠攜帶外源基因進入受體細胞，并整合到其染色體
 
 上．
（3）所謂“體細胞重編程技術(shù)”即將成年體細胞重新誘導(dǎo)回早期干細胞狀態(tài)，即獲得iPS細胞．iPS細胞與胚胎干細胞一樣，具有發(fā)育的
 
，即可以分化為成年動物體內(nèi)任何一種組織細胞．
（4）目前獲得iPS細胞的方法除上述兩種之外，常見的還有以下兩種：一是誘導(dǎo)成年體細胞與胚胎干細胞
 
產(chǎn)生四倍體細胞；二是應(yīng)用
 
技術(shù)（動物細胞工程的技術(shù)手段）將生殖細胞置于特定條件下進行培養(yǎng)．

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