【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

A. 酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B. 酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C. 在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D. DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

【答案】C

【解析】

酶的基本組成單位是氨基酸和核糖核苷酸，A錯(cuò)誤；酶通過(guò)降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率，B錯(cuò)誤；在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞，C正確；DNA連接酶可連接DNA中磷酸二酯鍵,使雙鏈延伸，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對(duì)氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N1萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成(　　)

A. 血紅色染料B. 棕色染料

C. 玫瑰紅色染料D. 桃紅色染料

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲、乙兩個(gè)箱子中，放置了兩種相同顏色的小球。若用裝置表示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)，下列分析不正確的是

A. 甲、乙箱子可分別表示雌、雄生殖器官，小球代表雌、雄配子

B. 從箱子中抓取小球的過(guò)程模擬了等位基因的分離及雌、雄配子的隨機(jī)結(jié)合

C. 甲、乙箱子中兩種顏色小球數(shù)目之比均為1:1，且兩箱子中小球總數(shù)—定要相等

D. 若其中箱子換為另外兩種顏色的小球數(shù)量相同，可模擬非同源染色體上非等基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示DNA分子結(jié)構(gòu)的片段，下列敘述不正確的是

A. 雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性

B. DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接

C. 若左鏈中的G發(fā)生突變，不一定引起該生物性狀的改變

D. 在雙鏈DNA分子中，(A+C)/(T+G)在每條單鏈中比值不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地農(nóng)村利用水葫蘆生態(tài)池污水處理系統(tǒng)對(duì)農(nóng)村生活污水進(jìn)行凈化，主要工藝流程如下圖所示。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）農(nóng)村生活污水的主要污染物是____________（填“有機(jī)污染物”“重金屬污染物”或“有毒污染物”）。形成水體富營(yíng)養(yǎng)化的主要元素是____________。

（2）生態(tài)池中微生物的主要作用是____________。

（3）生態(tài)池作為具有觀賞性的景觀，吸引了大批游人前來(lái)觀光、休閑，這體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

（4）運(yùn)行過(guò)程中必須及時(shí)清除枯死的水葫蘆，以防止其腐爛下沉，____________并造成對(duì)下一年的潛在危害，同時(shí)要避免水葫蘆外逃，防止________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】美國(guó)科學(xué)家從乙肝病毒中提取出相關(guān)抗原基因，并將其植入土豆，從而培育出了含乙肝疫苗的轉(zhuǎn)基因土豆， 主要操作過(guò)程如下圖所示（圖中限制酶識(shí)別的DNA序列均不相同）。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）在獲取抗原基因和切割質(zhì)粒時(shí)，應(yīng)選用的限制酶是________________________。

（2）在操作Ⅰ中會(huì)不會(huì)發(fā)生抗原基因或質(zhì)粒的自我環(huán)化？________。理由是_。

（3）操作Ⅲ是對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行篩選的過(guò)程，在所用培養(yǎng)基中需添加適量的卡那霉素，原因是__。

（4）操作Ⅳ采用的是____________技術(shù)，該過(guò)程所用培養(yǎng)基中必須添加的植物激素是_。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a；乙病顯性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因

（1）甲病屬于____________遺傳；乙病屬于____________遺傳。

（2）Ⅰ-1的基因型是____________，Ⅰ-2產(chǎn)生含ab的卵細(xì)胞所占的比例為____________。

（3）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子，那么他們?cè)偕粋�(gè)正常男孩的幾率是____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因表達(dá)載體的敘述，不正確的是（ ）

A．具有復(fù)制原點(diǎn)，使目的基因能在受體細(xì)胞內(nèi)擴(kuò)增

B．具有啟動(dòng)子，使DNA聚合酶識(shí)別并開(kāi)始轉(zhuǎn)錄

C．具有標(biāo)記基因，有利于目的基因的檢測(cè)

D．具有目的基因，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生特定的基因產(chǎn)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人口服葡萄糖及持續(xù)靜脈注射葡萄糖后，血漿中葡萄糖和胰島素濃度的變化情況如下圖所示，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 持續(xù)靜脈注射葡萄糖是模擬口服葡萄糖后血漿中葡萄糖濃度的變化

B. 口服葡萄糖和靜脈注射葡萄糖都能使血漿葡萄糖濃度升高

C. 口服葡萄糖后血漿中胰島素的含量大大高于靜脈注射者

D. 腸道中的葡萄糖能直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素

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