【題目】Yyrr的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體相交(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),其子代表現(xiàn)型的理論比為

A. 1:1:1:1 B. 1:1 C. 9:3:3:1 D. 9:6:1

【答案】A

【解析】Yyrr的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體雜交,求子代表現(xiàn)型可以把親本成對(duì)的基因拆開,一對(duì)一對(duì)的考慮:Yy×yy→1Yy:1yy;rr×Rr→1Rr:1rr;Yyrr的基因型個(gè)體與yyRr的基因型個(gè)體雜交,其子代表現(xiàn)型的理論比為(1Yy:1yy)×(1Rr:1rr)=1YyRr:1Yyrr:1yyRr:1yyrr,故選:A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為我們常見的幾種生物,請(qǐng)認(rèn)真識(shí)圖,回答下面的問題:

這幾種生物在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上的共同點(diǎn)是具有層次。

2從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)來認(rèn)識(shí),它們共同具有的結(jié)構(gòu)名稱是

3上述生物可以歸類為植物的是 ,可以歸類為動(dòng)物的是

4這些生物具有共同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),這說明細(xì)胞具有 性,但各個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、成分和功能又各不相同,這說明細(xì)胞具有 性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述中,正確的是

A. 每一種酶只能催化一種化學(xué)反應(yīng)

B. 酶的專一性與其空間結(jié)構(gòu)有直接關(guān)系

C. 酶和無機(jī)催化劑的催化機(jī)理不同

D. 酶不可能通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某鏈狀多肽由39個(gè)氨基酸脫水縮合而成,其中含有3個(gè)丙氨酸(R基為—CH3),現(xiàn)用酶專一性的水解去掉全部丙氨酸,得到游離丙氨酸和幾條短肽的混合水解產(chǎn)物。(如圖)下列有關(guān)該過程的敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 該過程肽鍵數(shù)目減少5個(gè)

B. 水解產(chǎn)物分子量比原多肽增加90

C. 產(chǎn)物中短肽氧原子數(shù)目比原多肽增加7個(gè)

D. 水解產(chǎn)物至少有6個(gè)氨基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用含32P的磷酸鹽培養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞,一段時(shí)間后,下列化合物中有放射性的是( )

脫氧核糖 ②ATP ③脂肪 轉(zhuǎn)運(yùn)RNA

A. ①③ B. ①② C. ②④ D. ②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)基因表達(dá)過程的敘述,正確的是

A. 每種氨基酸都至少有兩種相應(yīng)的通用密碼子

B. 一個(gè)基因的兩條DNA鏈可轉(zhuǎn)錄出兩條相同的RNA

C. 一個(gè)mRNA結(jié)合多個(gè)核糖體可以縮短每一條肽鏈合成的時(shí)間

D. 基因的表達(dá)是指基因通過指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成來控制性狀的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)產(chǎn)生少的能量,是因?yàn)檫有大部分能量:

A存留在丙酮酸分子中 B存留在乳酸分子中

C存留在酒精分子中 D存留酒精或乳酸分子中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述,正確的是 ( )

A. 基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳

B. 石棉和黃曲霉素是不同類型的致癌因子

C. 人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

D. 癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同表現(xiàn)是

A. 新陳代謝速度減慢

B. 細(xì)胞膜的通透性降低

C. 遺傳物質(zhì)和細(xì)胞功能發(fā)生改變

D. 細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

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