【題目】從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析，下列敘述中屬于種群的是

A、一個池塘中生活著的魚

B、被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌

C、培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落

D、在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚

【答案】C

【解析】種群指生活在同一地點同種生物的一群個體，且符合種群的特征。群落：同一時間內(nèi)聚集在一定區(qū)域中各種生物種群的集合。池塘中的一群魚不是同一個物種，故不是同一個種群，A錯誤；被污染后培養(yǎng)基上的大腸桿菌等細菌和真菌屬于群落，B錯誤；培養(yǎng)皿中的大腸桿菌的一個菌落是一個物種，屬于一個種群，C正確；在一棵枯樹枝上生活著螞蟻、蘑菇和苔蘚既不是種群也不是群落，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為生長素(IAA)對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖。圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素,只有GA1能促進豌豆莖的伸長。若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變,會導致相應的生化反應受阻。據(jù)圖分析,下列敘述錯誤的是(　　)

A. 對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA ,該植株莖內(nèi)GA1的合成可恢復正常

B. 用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽,該植株較正常植株矮

C. 對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20,該植株可恢復正常植株高度

D. 酶2基因突變的豌豆,其植株較正常植株高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞上神經(jīng)遞質(zhì)受體基因的克隆技術操作過程，下列相關分析中正確的是（ ）

A. 獲得該mRNA的最佳材料是受精卵

B. 構(gòu)建基因表達載體最常用的載體是大腸桿菌

C. 完成過程①②需要逆轉(zhuǎn)錄酶、DNA聚合酶

D. 探針篩選的目的是獲得未被感染的細菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝反射進行時，伸肌收縮的同時屈肌舒張。如圖為膝反射示意圖，其中①～④表示結(jié)構(gòu)。有關敘述錯誤的是

A. 用適宜電流刺激A，可產(chǎn)生膝反射

B. 膝反射的反射弧為二元反射弧，其反射中樞是②

C. 膝反射的感受器和效應器均位于伸肌中

D. 用適宜強度的電流刺激B處，僅結(jié)構(gòu)③上電位表指針會偏轉(zhuǎn),結(jié)構(gòu)④上不偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體內(nèi)神經(jīng)元的敘述，錯誤的是

A. 神經(jīng)元的樹突能接受刺激并產(chǎn)生興奮

B. 神經(jīng)元膨大的軸突末梢稱作突觸小體

C. 受到刺激的神經(jīng)元都會釋放興奮性遞質(zhì)

D. 傳出神經(jīng)末梢及其支配的肌肉構(gòu)成效應器

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以狗為實驗對象，研究心臟的神經(jīng)支配及作用。實驗過程中，先測定正常情況下的心率，然后分別測定僅阻斷神經(jīng)甲和神經(jīng)乙后的心率。結(jié)果如下表所示。

據(jù)此分析，下列敘述錯誤的是

A. 神經(jīng)甲的作用是使心率減慢 B. 神經(jīng)乙的作用是使心率加快

C. 心臟受神經(jīng)甲和神經(jīng)乙共同支配 D. 神經(jīng)乙對心率的影響比神經(jīng)甲強

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1958年，美國科學家斯圖爾德應用植物組織培養(yǎng)技術，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成完整的新植株幼苗（如下圖）。關于這一科學事實，下列敘述中錯誤的是（ ）

A. 該實驗證明了植物細胞具有全能性

B. 培養(yǎng)基中要添加葡萄糖作為碳源

C. 此過程中細胞只能進行有絲分裂

D. 利用該技術獲得的后代能保持親本性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于生態(tài)系統(tǒng)的說法，錯誤的是

A. 食物網(wǎng)具有的特征是有很多互有聯(lián)系的食物鏈

B. 太陽能只有通過生產(chǎn)者才能輸入到生態(tài)系統(tǒng)之中

C. 生態(tài)系統(tǒng)中存在著物質(zhì)循環(huán)和能量流動兩個相對獨立的過程

D. 在草→昆蟲→青蛙→蛇→狐這條食物鏈中，狐是四級消費者

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（10分）圖1表示細胞分裂的不同時期染色體數(shù)與核DNA數(shù)比例的變化關系；圖2表示某動物處于細胞分裂不同時期的圖像。請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中DE段形成的原因是______________。

（2）圖2中________細胞處于圖1中的CD段。

（3）圖2中甲細胞中有________個染色體組，丙細胞含有________條染色單體。

（4）圖2中丁細胞的名稱為________________。如果該細胞中的M為X染色體，則N一定是________染色體。若M的姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因，其原因是發(fā)生了__________________________。

（5）基因分離定律和自由組合定律都發(fā)生在圖1中的________段(填字母)。

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