【題目】下列關(guān)于免疫的敘述正確的是
A. 人體可通過(guò)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞產(chǎn)生抗體消滅病原體
B. B細(xì)胞、T細(xì)胞、吞噬細(xì)胞都是對(duì)抗原有特異性識(shí)別的細(xì)胞
C. 在細(xì)胞免疫和體液免疫反應(yīng)過(guò)程中都能產(chǎn)生記億細(xì)胞
D. 體液免疫中,漿細(xì)胞與靶細(xì)胞接觸使其裂解死亡
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】CTB是霍亂弧菌產(chǎn)生的腸毒素(蛋白質(zhì))結(jié)構(gòu)的一部分,可用作針對(duì)霍亂弧菌的疫苗.研究人員提取了控制CTB合成的基因(ctb),構(gòu)建基因表達(dá)載體(如圖所示),將其導(dǎo)入番茄,然后用轉(zhuǎn)基因番茄飼喂試驗(yàn)小鼠,檢測(cè)疫苗的有效性.請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量基因,可以采用技術(shù).與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過(guò)程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過(guò)程有何不同?(寫出一點(diǎn)即可.)
(2)使用兩種限制酶切割載體可防止切開的載體的兩個(gè)末端重新連接起來(lái),原因是 .
(3)可采用方法將基因表達(dá)載體導(dǎo)人番茄細(xì)胞,然后在加入了的培養(yǎng)基中進(jìn)行初步篩選,之后還需用方法檢測(cè)ctb基因是否整合到番茄染色體的DNA上.
(4)提取轉(zhuǎn)基因番茄不同部位的蛋白質(zhì)進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)只有果實(shí)中含有CTB.ctb基因只能在果實(shí)細(xì)胞中表達(dá),這與基因表達(dá)載體中的有關(guān).
(5)用轉(zhuǎn)基因番茄果實(shí)飼喂試驗(yàn)小鼠,若能在小鼠的血清中檢測(cè)到 , 則說(shuō)明該轉(zhuǎn)基因疫苗是有效的.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將等質(zhì)量的銅片在酒精燈上加熱后,分別插入溶液中,放置片刻銅片質(zhì)量減小的是
A. 水 B. 無(wú)水乙醇 C. 石灰水 D. 鹽酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一,圖二分別表示某二倍體雌性動(dòng)物(2n=4)細(xì)胞正常分裂過(guò)程中,不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系和細(xì)胞分裂圖象.請(qǐng)分析并回答:
(1)圖一中a、b、c表示染色單體的是 , Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是 .
(2)圖二中丙細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖一中的(填數(shù)字)期,產(chǎn)生的子細(xì)胞稱為 .
(3)圖二中有兩個(gè)染色體組的細(xì)胞是 , 基因的自由組合發(fā)生于圖二中的細(xì)胞所處的時(shí)期.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示由不同化學(xué)元素組成的化合物,以下說(shuō)法不正確的是
A. 若圖中①為某種多聚體的單體,則①最可能是氨基酸
B. 若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位,則②可能是脂肪
C. 若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成,則④最可能是糖原
D. 若③為多聚體,且是細(xì)菌的遺傳物質(zhì),則③是RNA
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為正在分裂的細(xì)胞,其中R、r為一對(duì)等位基因.該細(xì)胞經(jīng)正常分裂所產(chǎn)生的配子是A﹣D中的( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1952年,赫爾希和蔡斯完成了著名的T2噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)主要包括4個(gè)步驟:①噬菌體浸染細(xì)菌;②35S和32P分別標(biāo)記T2噬菌體;③放射性檢測(cè):④攪拌、離心.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是 .
(2)該實(shí)驗(yàn)分別用32P和35S標(biāo)記T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì),在下圖中標(biāo)記元素32P和35S所在部位分別是和 .
(3)若測(cè)定放射性同位素主要分布在圖中離心管上清液中,則獲得該實(shí)驗(yàn)中噬菌體的培養(yǎng)方法是_____ .
A.用含35S的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
B.用含32P的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體
C.用含35S的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
D.用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,再用此細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體
(4)T2噬菌體DNA的復(fù)制方式是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)含600個(gè)堿基對(duì)的DNA片段中,含鳥嘌呤400個(gè),復(fù)制數(shù)次后,共消耗周圍環(huán)境中游離的腺嘌呤脫氧核苷酸3000個(gè)。該DNA分子共復(fù)制的次數(shù)是( )
A、3B、4C、5D、6
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式.下列敘述錯(cuò)誤的是
A. 若是組織細(xì)胞的細(xì)胞膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是CO2和O2
B. 若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是D
C. a、d表示主動(dòng)運(yùn)輸,細(xì)胞能以此方式主動(dòng)吸收所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),排除代謝廢物
D. 動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有一定的流動(dòng)性
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com