下列關(guān)于細胞學說的建立過程及內(nèi)容要點，敘述錯誤的是（　�。�
A、細胞學說將植物和動物統(tǒng)一到細胞的基礎(chǔ)上
B、施萊登和施旺是細胞學說的建立者
C、新細胞是通過老細胞分裂產(chǎn)生的
D、細胞是一個有機體，一切生物都由細胞構(gòu)成
考點：細胞的發(fā)現(xiàn)、細胞學說的建立、內(nèi)容和發(fā)展
專題：
分析：（1）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)和核酸組成；
（2）細胞學說是由施萊登和施旺建立的，其主要內(nèi)容是：①一切動植物都是由細胞構(gòu)成的；②細胞是一個相對獨立的單位；③細胞可以從老細胞中產(chǎn)生，細胞是一個有機體，但不是一切生物都是由細胞構(gòu)成的，如病毒無細胞結(jié)構(gòu)．
解答： 解：A、細胞學說指出，一切動植物都是由細胞構(gòu)成的，A正確；
B、細胞學說是由施萊登和施旺建立的，B正確；
C、細胞可以從老細胞中分裂產(chǎn)生，C正確；
D、細胞是一個有機體，但不是一切生物都是由細胞構(gòu)成的，如病毒無細胞結(jié)構(gòu)，D錯誤．
故選：D．
點評：本題主要考查細胞學說的內(nèi)容，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（符號與文字全對才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)1是
 
；
（2）提供細胞能量的“動力車間”為[
 
]
 
；
（3）結(jié)構(gòu)5為
 
，在植物細胞有絲分裂時，與細胞壁的形成有關(guān)；
（4）細胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)又是細胞控制中心的是
 
；
（5）如果B圖為大蔥根細胞，則應(yīng)該沒有[
 
]
 
；
（6）B圖細胞中沒有，且與A圖所示細胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
；
（7）12所示的結(jié)構(gòu)的化學組成為
 
和
 
，它與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)在不同細胞不同時期的兩種存在狀態(tài)．
（8）合成ATP合成酶的場所是[
 
]
 
．
（9）若某細胞同時有AB圖中各種細胞器，則為
 
細胞．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學做了一個實驗：用碘液檢驗一塊干面包，面包變成了藍色；然后咀嚼另一塊同樣的干面包，并用本尼迪特溶液（可使麥芽糖變成紅黃色）檢驗，結(jié)果咀嚼后的面包變成紅黃色．于是他得出了結(jié)論：面包被咀嚼后，其中的淀粉變成了麥芽糖．作這樣的結(jié)論不科學在于（　�。�
A、未檢驗咀嚼后的面包中是否仍含有淀粉
B、未檢驗唾液中是否含淀粉
C、未檢驗咀嚼前干面包中是否含麥芽糖
D、未考慮面包的制作時間的長短

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科目：高中生物 來源： 題型：

桃果實表面光滑對有毛為顯性，在毛桃植株上授以純合光桃的花粉，該雌蕊發(fā)育成的果實是（　�。�
A、毛桃
B、光桃
C、
1
3
概率為毛桃
D、
1
3
概率為光桃

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘的一側(cè)，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示），圖2是生長素對胚芽鞘生長的促進作用示意圖．據(jù)圖分析正確的是（　　）
A、圖1實驗即可證明生長素具有促進生長的作用
B、瓊脂塊中生長素濃度為b點時，α具有最大值
C、瓊脂塊中生長素濃度不同，但可能形成相同的α
D、瓊脂塊中生長素濃度為d時，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列都屬于真核生物的一組是（　　）
A、衣藻和藍藻
B、草履蟲和冠狀病毒
C、根霉和水螅
D、大腸桿菌和變形蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)屬于大腸桿菌體內(nèi)遺傳物質(zhì)基本組成單位的是（　�。�
A、5種含氮堿基
B、8種核苷酸
C、4種脫氧核糖核苷酸
D、4種核糖核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，如圖1是與洋蔥有關(guān)實驗的部分步驟，請據(jù)圖回答：

（1）①表示提取洋蔥葉色素時的研磨步，研缽中除了加無水乙醇外，還需加入的化學試劑有
 
；②表示符合要求的濾紙條，但該濾紙條層析一段時間后，濾紙條上沒有一條色素帶，則最可能的原因是
 
．
（2）③表示觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時裝片制作的壓片步驟，該步驟的目的是
 
；觀察染色體數(shù)目最好的時期是
 
，此時細胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體數(shù)目之比為
 
；④表示在低倍鏡下觀察洋蔥根尖細胞時的一個視野，若要在高倍鏡下觀察洋蔥細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目，應(yīng)將裝片向
 
方移動．
（3）某同學繪制了細胞分裂期的三個時期模式圖，請你在圖2中對應(yīng)的方框中畫出細胞分裂期中所缺時期的模式圖．
 

（4）動物細胞有絲分裂與上圖不同之處主要表現(xiàn)在
 
圖，上圖C中含
 
個染色體組．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)生長素（IAA）和赤霉素（GA）對胚芽鞘、莖枝切段等離體器官均有促進生長的作用．某研究小組圍繞生長素和赤霉素之間的關(guān)系進行探究，得到如圖一所示結(jié)果．圖二表示赤霉素對植物體內(nèi)生長素含量的調(diào)節(jié)關(guān)系．下列敘述正確的是（　　）
A、根據(jù)圖一得出的結(jié)論有：IAA和GA均具有促進植物生長的作用，但IAA的促進效應(yīng)較GA明顯；兩種激素同時存在時，有明顯增效作用
B、圖二中X表示赤霉素對生長素的分解有促進作用，這種作用很可能是通過促進該過程中酶的活性實現(xiàn)的
C、色氨酸一般是由植物的根從土壤中通過主動運輸吸收獲得
D、生長素主要由幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子合成，是一種具有調(diào)節(jié)作用的蛋白質(zhì)

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