下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述．不正確的是（　　）
A、林德曼推斷出能量傳遞呈遞減的特點(diǎn)．運(yùn)用了調(diào)查和系統(tǒng)分析法
B、施旺和施萊登建立細(xì)胞學(xué)說(shuō)．運(yùn)用了觀察法
C、格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)．運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D、沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)．運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的功能,細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說(shuō)的建立、內(nèi)容和發(fā)展,肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：閱讀題干可知本題涉及的知識(shí)點(diǎn)是科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、林德曼對(duì)賽達(dá)伯格湖能量進(jìn)行了調(diào)查，并對(duì)得出的數(shù)據(jù)進(jìn)行了系統(tǒng)分析，推斷出能量傳遞呈遞減的特點(diǎn)，A正確．
B、施旺和施萊登運(yùn)用顯微鏡觀察生物體的構(gòu)成、細(xì)胞的增殖等，B正確．
C、格里菲思利用肺炎（雙）球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)．分別給不同組別的小鼠注射不同情況的肺炎雙球菌，并沒(méi)有運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法，C錯(cuò)誤．
D、以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀的表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征就是物理模型，沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)的雙螺旋結(jié)構(gòu)模型就是物理模型，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：考點(diǎn)：本題考查高中生物中的實(shí)驗(yàn)及方法，意在考查學(xué)生理解實(shí)驗(yàn)的思路和要點(diǎn)，并能在實(shí)踐進(jìn)行應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

脫落酸是植物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程的重要激素，在高溫條件下容易降解．研究發(fā)現(xiàn)，正常人的體內(nèi)也存在脫落酸．請(qǐng)回答：
（1）發(fā)芽的馬鈴薯含有毒素，人們儲(chǔ)存馬鈴薯時(shí)常噴施脫落酸，目的是
 
．
（2）如圖表示水稻種子成熟過(guò)程中生長(zhǎng)素、脫落酸和有機(jī)物總量的變化情況．請(qǐng)據(jù)圖回答：
①圖中的曲線是否能反映出生長(zhǎng)素抑制脫落酸的合成？
 
，其原因是
 
．
②由圖可知，脫落酸促進(jìn)水稻種子有機(jī)物總量增加最明顯的時(shí)期是
 
；這些有機(jī)物主要由
 
 （器官）合成的．
（3）脫落酸能抑制人肝癌細(xì)胞DNA的復(fù)制而將其阻滯于
 
期．胡蘿卜含較多的脫落酸，胡蘿卜鮮榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好，原因是
 
．
（4）脫落酸通過(guò)與靶細(xì)胞的
 
結(jié)合，從而將信息傳遞給靶細(xì)胞．目前發(fā)現(xiàn)脫落酸可增強(qiáng)吞噬細(xì)胞的功能，吞噬細(xì)胞在人體免疫調(diào)節(jié)過(guò)程中的主要功能是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，男性的性染色體不可能來(lái)自其（　�。�
A、外祖父B、外祖母
C、祖父D、祖母

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病，有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（　�。�
A、HIV主要通過(guò)感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫
B、艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒(méi)有差異
C、HIV在繁殖過(guò)程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)
D、HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

從豬唾液、胰液和新鮮肝臟細(xì)胞中分別提取酶E1、E2、E3，它們與三種物質(zhì)（S1、S2、S3）混合后情況如表一，且S3與E3混合后產(chǎn)生較多氣泡，產(chǎn)生的氣體能使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃．表二為有關(guān)顏色反應(yīng)實(shí)驗(yàn)．據(jù)表（表中“+”為有反應(yīng)，“-”為無(wú)反應(yīng)），下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
表一                                       
酶
物質(zhì)		 E1 E2 E3
S1 + - -
S2 - + -
S3 - - +
表二
試管 物質(zhì) 碘液 斐林試劑 雙縮脲試劑
1 S1 + - -
2 S2 - - +
3 S3 - - -
4 S1+E1 - + +
5 S2+E2 - - +
6 S3+E3 - - +
A、三種酶的成分均為蛋白質(zhì)
B、構(gòu)成S1的單體是葡萄糖
C、據(jù)表中信息可說(shuō)明酶具有專一性
D、能用于探究溫度對(duì)酶活性影響的是E3

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列措施在實(shí)踐中不可行的是（　　）
A、大棚栽培中，適量的多施有機(jī)肥可增加大棚中的CO2濃度而增產(chǎn)
B、在玉米生產(chǎn)過(guò)程中，可人工去雄，然后涂抹上一定濃度生長(zhǎng)素溶液，得到無(wú)籽果實(shí)
C、研究魚(yú)類種群數(shù)量變化的規(guī)律來(lái)確定合理的捕撈量
D、在水稻田中，放養(yǎng)青蛙可達(dá)到防治害蟲(chóng)而增產(chǎn)的目的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表列出某動(dòng)物兩種細(xì)胞的生物膜結(jié)構(gòu)的相對(duì)含量（%），據(jù)此可推測(cè)（　�。�
   細(xì)胞膜    內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜 高爾基體膜 線粒體 核膜 其它
附著有核糖體 無(wú)附著核糖體 外膜 內(nèi)膜
甲 2 35 16 7 7 32 0.2 少量
乙 5 60 ＜1 10 4 17 0.7 少量
A、細(xì)胞乙的線粒體氧化活性強(qiáng)度小于細(xì)胞甲
B、細(xì)胞乙合成的纖維素多于細(xì)胞甲
C、細(xì)胞乙合成的分泌蛋白多于細(xì)胞甲
D、生物膜結(jié)構(gòu)的含量不同取決于基因的含量不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

群落隨著時(shí)間推移進(jìn)行的有規(guī)律的變化叫演替．下列關(guān)于演替的敘述正確的是（　�。�
A、河流堵塞形成沼澤的過(guò)程中，原有的生物群落消失了，這是初生演替
B、正常情況下，群落演替的最終結(jié)果是使物種多樣性增加，光能利用率提高
C、次生演替一般是在生態(tài)系統(tǒng)被徹底破壞后的地方開(kāi)始的，因?yàn)榄h(huán)境惡劣，所以要比初生演替經(jīng)歷的時(shí)間長(zhǎng)
D、群落演替的不同階段中，因?yàn)閱棠靖叽�，能更好地利用�?yáng)光，所以一直占有優(yōu)勢(shì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

向小白鼠注射促甲狀腺激素（TSH），會(huì)使下丘腦的促甲狀腺激素釋放激素（TRH）分泌減少．對(duì)此現(xiàn)象的解釋有兩種觀點(diǎn)，觀點(diǎn)一：這是TSH直接對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果；觀點(diǎn)二：這是TSH通過(guò)促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而對(duì)下丘腦進(jìn)行反饋調(diào)節(jié)的結(jié)果．兩種觀點(diǎn)孰是孰非？某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)：
（一）實(shí)驗(yàn)步驟：
（1）將生理狀態(tài)相同的小白鼠分為A、B兩組，測(cè)定兩組動(dòng)物血液中
 
的含量．
（2）用手術(shù)器械將A組小白鼠的
 
（器官）切除，B組不摘除此器官．
（3）向A、B組小白鼠注射等量的一定濃度的促甲狀腺激素溶液．
（4）在相同且適宜的環(huán)境條件下飼養(yǎng)一段時(shí)間后，測(cè)定A、B兩組小白鼠血液中促甲狀腺激素釋放激素（TRH）的含量．
（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論：
若A組小白鼠TRH不減少（或增加），B組小白鼠TRH減少，則觀點(diǎn)
 
正確；
若A組小白鼠和B組小白鼠TRH減少的量相等，則另一觀點(diǎn)正確．
（三）現(xiàn)科學(xué)家已證實(shí)，觀點(diǎn)二是正確的．由此可知，下丘腦細(xì)胞膜上含有識(shí)別甲狀腺激素的受體，此受體不能與TSH結(jié)合，說(shuō)明受體具有
 
性，也體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有進(jìn)行
 
的功能．
（5）有一種疾病是體內(nèi)產(chǎn)生了大量TSH受體的抗體，該抗體可以結(jié)合TSH受體而充當(dāng)TSH的作用，從而引起甲狀腺功能異常．試分析并回答問(wèn)題：
①這類疾病在免疫學(xué)上稱為
 
疾�。�
②對(duì)TSH與TSH受體之間的關(guān)系及其作用的認(rèn)識(shí)，正確的有
 
（雙選）
A．類似于神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體的作用；使甲狀腺細(xì)胞膜電位變化而興奮
B．類似于DNA酶對(duì)DNA的作用；作用后TSH化學(xué)性質(zhì)不變，而TSH受體被分解
C．類似于垂體分泌物對(duì)性腺的作用；促進(jìn)甲狀腺分泌更多的甲狀腺激素
D．類似于胰島素與胰島素受體的作用；是蛋白質(zhì)（多肽）類物質(zhì)之間的作用
③安靜狀態(tài)下，同正常人相比，這種病人肝細(xì)胞的耗氧速率較
 
 （大、�。�

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