A. | ①③ | B. | ②④ | C. | ②③ | D. | ①④ |
分析 DNA重組技術(shù)至少需要兩種工具酶:限制性核酸內(nèi)切酶(限制酶)、DNA連接酶、運(yùn)載體.
限制酶:能夠識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且使每一條鏈中特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂.
DNA連接酶:兩個(gè)DNA片段之間形成磷酸二酯鍵,形成重組DNA.
解答 解:①DNA連接酶催化相同黏性末端的DNA片段之間的連接,形成磷酸二酯鍵,①正確;
②不同黏性末端的DNA片段之間不能連接,②錯(cuò)誤;
③兩個(gè)黏性末端互補(bǔ)堿基間氫鍵的形成不需要酶的催化,③錯(cuò)誤;
④DNA連接酶催化兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵的形成,④正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了基因工程的有關(guān)知識(shí),要求考生能夠識(shí)記基因工程中的操作工具,能夠區(qū)分DNA連接酶和DNA聚合酶,難度不大.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類(lèi)型,比例為1:3 | |
B. | DNA復(fù)制后分配到兩個(gè)子細(xì)胞時(shí),其上的基因遵循基因分離定律 | |
C. | 復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是$\frac{(2n-1)(m-a)}{2}$個(gè) | |
D. | DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④ | B. | ①②③ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因突變發(fā)生于特定的DNA分子片段,一定會(huì)產(chǎn)生新的等位基因,不一定會(huì)引起生物性狀的改變,電子顯微鏡下能看到 | |
B. | 自然條件下的基因重組一般只發(fā)生于有性生殖產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過(guò)程中.-對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生出白化。╝a)兒子的變異來(lái)源是基因重組 | |
C. | 生物個(gè)體發(fā)生的染色體變異,無(wú)論是染色體結(jié)構(gòu)變異,還是染色體數(shù)目變異,顯微鏡下都能觀察到 | |
D. | 用適宜濃度生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理后得到的無(wú)子番茄的果肉細(xì)胞進(jìn)行植物組織培養(yǎng),獲得的植株含兩個(gè)染色體組,所以番茄的無(wú)子性狀屬于可遺傳的變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該病是伴X染色體隱性遺傳病 | |
B. | Ⅰ2一定帶有該病的致病基因 | |
C. | Ⅱ3攜帶致病基因的概率為$\frac{2}{3}$或$\frac{1}{2}$ | |
D. | 若Ⅱ4為致病基因攜帶者,則Ⅱ3與Ⅱ4的子女患病率為20% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 淋巴因子、纖維蛋白原和呼吸酶 | B. | RNA聚合酶、神經(jīng)遞質(zhì)和載體 | ||
C. | 原癌基因、tRNA和胰島素 | D. | 血紅蛋白、唾液淀粉酶和抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 |
產(chǎn)生淀粉酶 | A:產(chǎn)生 a:不產(chǎn)生 |
Rh血型 | D:陽(yáng)性 d:陰性 |
紅細(xì)胞形狀 | E:橢圓形 e:正常 |
A. | 他們的兒子或女兒可能出現(xiàn)橢圓形紅細(xì)胞概率均為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 他們的孩子一定不是Rh陰性 | |
C. | 正常減數(shù)分裂時(shí)母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞中的基因組成最可能是aDe | |
D. | 他們的孩子可能不產(chǎn)生淀粉酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是
選項(xiàng) | 結(jié)構(gòu)名稱(chēng) | 結(jié)構(gòu)特點(diǎn) | 功能 |
A | 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | 單層膜結(jié)構(gòu) | 將氨基酸脫水縮合形成多肽 |
B | 高爾基體 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類(lèi)、包裝及發(fā)送 |
C | 中心體 | 非膜結(jié)構(gòu) | 與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中紡錘體的形成有關(guān) |
D | 線(xiàn)粒體 | 雙層膜結(jié)構(gòu) | 是細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 時(shí)間結(jié)構(gòu) | B. | 水平結(jié)構(gòu) | C. | 原生演替 | D. | 次生演替 |
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