【題目】

腦啡肽的合成采用的是蛋白質(zhì)工程技術(shù)，這是生物發(fā)展在分子水平上的又一突破。請(qǐng)根據(jù)此化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 分子水而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 ，該化合物叫 。

（2）腦啡肽水解后可產(chǎn)生 種氨基酸，造成氨基酸種類不同的原因是 。

【答案】（1）5 4 脫水縮合 五肽

（2）4 R基不同

【解析】試題解析：我國(guó)中科院上海生化研究所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會(huì)像嗎啡那樣使病人上癮的藥物——腦啡肽，分析它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知：

（1）分析題圖可知，該化合物有4個(gè)肽鍵，因此含有五個(gè)氨基酸；在脫水縮合過(guò)程中失去了4分子水；氨基酸形成多肽鏈的過(guò)程叫脫水縮合反應(yīng)，產(chǎn)生水分子中的氫來(lái)自氨基和羧基；該化合物含有5個(gè)氨基酸，因此叫五肽。

（2）分析題圖可知，該化合物中含有5個(gè)R基，但只有4種，因此該化合物由4種氨基酸構(gòu)成，氨基酸的種類不同的原因是氨基酸的側(cè)鏈基團(tuán)（R基）不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩圖分別代表細(xì)胞中某一生理過(guò)程，丙、丁兩圖分別代表與此有關(guān)物質(zhì)的局部結(jié)構(gòu)圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A．若甲圖代表的過(guò)程與丁圖⑤形成有關(guān)，則甲圖過(guò)程在乙圖中的結(jié)構(gòu)完成

B．乙圖和丙圖中的①②③含義不同，乙圖和丁圖中的④含義也不同

C．丙圖中的虛線，不會(huì)出現(xiàn)在乙圖的③中

D．若用35S標(biāo)記丁圖的大腸桿菌相應(yīng)物質(zhì)，用無(wú)放射性噬菌體侵染離心后沉淀中出現(xiàn)大量放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞中合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所和細(xì)胞呼吸的主要場(chǎng)所是（ ）

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 B．核糖體和葉綠體

C．核糖體和線粒體 D．中心體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在電子顯微鏡下，放線菌和霉菌中都能觀察到的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．核糖體和質(zhì)膜 B．線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

C．核糖體和擬核 D．線粒體和高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的特點(diǎn)不包括（ ）

A. 需要消耗能量

B. 被轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)由低濃度到達(dá)高濃度

C. 需要載體蛋白

D. 協(xié)助大分子物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)DNA分子中有200個(gè)堿基對(duì)，其中鳥嘌呤有90個(gè)，則這個(gè)DNA片段中含有游離的磷酸基的數(shù)目和氫鍵的數(shù)目依次為（ ）

A. 200個(gè)和400個(gè) B. 400個(gè)和510個(gè)

C. 2個(gè)和510個(gè) D. 2個(gè)和490個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖A表示某時(shí)刻神經(jīng)纖維膜電位狀態(tài)，圖B表示電位隨時(shí)間變化曲線。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．丁區(qū)域的膜電位一定是K+外流形成的

B．甲區(qū)或丙區(qū)可能剛恢復(fù)為靜息狀態(tài)

C．將圖A神經(jīng)纖維置于低Na+環(huán)境中，靜息電位將變大

D．若圖A的興奮傳導(dǎo)方向是從左到右，則乙處電位可能處于③→④過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】構(gòu)成染色體的主要化學(xué)成分不包括（ ）

A．DNA B．RNA C．多糖 D．蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某一核酸分子中，A占52%，則該核酸分子是（ ）

A. 一定是DNA分子 B. 單鏈DNA或RNA分子

C. 一定是RNA分 D. 雙鏈DNA或RNA分子

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同步練習(xí)冊(cè)答案