【題目】若圖中字母表示基因,。表示著絲點(diǎn),則圖中所表示的染色體結(jié)構(gòu)變異的類型從左至右依次是

A. 缺失、重復(fù)、易位、倒位B. 缺失、重復(fù)、倒位、易位

C. 重復(fù)、缺失、倒位、易位D. 重復(fù)、缺失、易位、倒位

【答案】B

【解析】

染色體變異包括結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異,結(jié)構(gòu)變異包括:指細(xì)胞內(nèi)一個(gè)或幾個(gè)染色體發(fā)生片段的缺失、增添、倒位或易位等改變。

基因重組的類型:基因重組有自由組合和交叉互換兩類.前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期(非同源染色體的自由組合),后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體(同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換)。

基因突變的實(shí)質(zhì):基因的分子結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變,產(chǎn)生了新的基因,出現(xiàn)了新的性狀。

分析題圖可知,由左到右依次是染色體缺失D片段;染色體上C片段發(fā)生重復(fù);染色體B、C片段的倒位;一條染色體的片段移接到另一條非同源染色體上,屬于易位,B正確,ACD錯(cuò)誤。

故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述,正確的是(

A.離子進(jìn)入細(xì)胞時(shí)不一定消耗能量

B.無(wú)核仁的細(xì)胞不能合成RNA

C.細(xì)胞癌變是原癌基因和抑癌基因丟失的結(jié)果

D.藍(lán)藻進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過程的流程圖解,以下相關(guān)敘述不正確的是(  )

A. 脫分化發(fā)生在b步驟,形成愈傷組織,在此過程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B. 再分化發(fā)生在d步驟,是愈傷組織重新分化成根或芽等器官的過程

C. 從葉組織塊到種苗形成的過程說明番茄葉片細(xì)胞具有全能性

D. 經(jīng)該過程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與一定有關(guān)的說法符合相關(guān)生物學(xué)知識(shí)的是

A.含有T的核酸一定是DNAB.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物一定是原核生物

C.含中心體的細(xì)胞一定為動(dòng)物細(xì)胞D.植物細(xì)胞一定含有大液泡和葉綠體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體某一反射弧的示意圖(圖中a、b為微型電流計(jì)F的兩極)。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 神經(jīng)元處于靜息電位時(shí),細(xì)胞膜對(duì)Na+的通透性增加

B. a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細(xì)胞E能產(chǎn)生反應(yīng)

C. 刺激皮膚細(xì)胞A一次,電流計(jì)的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)

D. 興奮從B傳到D,存在化學(xué)信號(hào)與電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物變異和育種的敘述,正確的是

A. 花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株的過程中會(huì)發(fā)生基因重組

B. 染色體上部分基因增加而引起性狀的改變,屬于基因突變

C. 通過雜交育種能將不同品種生物的優(yōu)良性狀集中在一起

D. 人工誘變育種能改變基因結(jié)構(gòu),且能明顯縮短育種年限

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間(如下圖)。 其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系;選擇_____兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系。

(2)如圖所示的白楊樹的主干上端,A、B、C、D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽,請(qǐng)

①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為____________________。

②生長(zhǎng)素主要由________處產(chǎn)生,以___________方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺 氧條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>____________________(填“減慢”或“加快”)

③如果剪去頂芽,則___(填字母)芽將首先發(fā)育成枝條,原因是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為甲。A-a)和乙。B-b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題:

1)甲病屬于__________,乙病屬于__________。(填序號(hào))

A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病

C.伴Y染色體遺傳病 D.伴X染色體隱性遺傳病

2II-5為純合體的概率是__________II-6的基因型為__________,III-13的致病基因來(lái)自于__________

3III-12的基因型為__________,假如III-12和一個(gè)正常的男性結(jié)婚,生育患病孩子的概率是__________

4)假如III-10III-13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是__________,患乙病的概率是__________,不患病的概率是__________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖所示,某植物上的綠葉經(jīng)陽(yáng)光照射24 h后,經(jīng)脫色并用碘液處理,結(jié)果有錫箔覆蓋部位不呈藍(lán)色,而不被錫箔覆蓋的部位呈藍(lán)色。 本實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明:

光合作用的場(chǎng)所是葉綠體

光合作用需要光

光合作用制造淀粉

光合作用放出氧氣

A. ①②B. ②③

C. ③④D. ①④

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