（9分）下圖是受到寒冷刺激時(shí)，機(jī)體發(fā)生的某些調(diào)節(jié)和代謝過(guò)程示意圖。圖中甲、乙、丙表示三種具有內(nèi)分泌功能的器官，a、b、c、d、e表示具有特定功能的化學(xué)物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）結(jié)構(gòu)甲表示的器官是________，物質(zhì)b表示________，圖中細(xì)胞質(zhì)受體和核受體的化學(xué)本質(zhì)是__________。

（2）c控制d形成的過(guò)程一定消耗的有機(jī)物是_______，d控制e形成的過(guò)程稱(chēng)為_(kāi)___________。

（3）寒冷時(shí)甲通過(guò)分泌a促進(jìn)乙釋放b，進(jìn)一步促進(jìn)丙分泌甲狀腺激素，甲狀腺激素含量增多對(duì)_______（填圖中標(biāo)號(hào)）的活動(dòng)起抑制作用，這種調(diào)節(jié)機(jī)制屬于____________調(diào)節(jié)。

（4）受寒冷刺激時(shí)，皮膚冷覺(jué)感受器對(duì)鈉離子的通透性增強(qiáng)，膜電位將變?yōu)開(kāi)_________。在體溫調(diào)節(jié)中樞的突觸中，信號(hào)轉(zhuǎn)換的一般方式是___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學(xué)高三上學(xué)期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

丙肝是由丙型肝炎病毒通過(guò)血液傳播等途徑引起的急性肝臟炎。下列關(guān)于丙型肝炎病毒的敘述正確的是（ ）

A．該病毒體內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

B．該病毒的可遺傳變異類(lèi)型包括基因突變、基因重組

C．該病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種

D．該病毒的細(xì)胞膜中可能存在磷元素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖所示遺傳系譜圖，若進(jìn)行DNA序列比較，以下分析正確的是（不考慮突變和互換）（　�。�
A．8與4的X染色體DNA序列一定相同
B．8與2的X染色體DNA序列一定相同
C．8與5的Y染色體DNA序列一定相同
D．8與3的X染色體DNA序列相同的概率是$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)細(xì)胞周期包括哪幾個(gè)階段（　　）
A．分裂期和分裂間期B．前期、中期、后期和末期
C．分裂間期和分裂期D．間期、前期、中期、后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．利用MS培養(yǎng)基進(jìn)行菊花組織培養(yǎng)，可以在短時(shí)間內(nèi)獲得大星優(yōu)質(zhì)菊苗．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）組織培養(yǎng)過(guò)程中的接種操作都必須在酒精燈火焰旁進(jìn)行，培養(yǎng)期間應(yīng)定期消毒．
（2）如果該培養(yǎng)基用來(lái)培養(yǎng)月季的花藥，一般選擇單核靠邊期的花藥離體培養(yǎng)容易成功．確定花粉發(fā)育時(shí)期最常用的方法有醋酸洋紅法或焙花育一鉻礬法．
（3）如果用該培養(yǎng)基培養(yǎng)玫瑰，用于提取玫瑰精油，應(yīng)選用水蒸氣蒸餾法提取，該裝置還可以用于提取胡蘿卜素的濃縮環(huán)節(jié)．
（4）培養(yǎng)基被雜菌污染后，欲培養(yǎng)分離細(xì)菌，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是當(dāng)兩個(gè)或多個(gè)細(xì)菌連在一起時(shí)，平板上觀察到的只是一個(gè)菌落．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表所示為科研人員對(duì)鳥(niǎo)類(lèi)資源的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
鳥(niǎo)類(lèi)豐富度（種）平均種群密度（只/hm2）
次生雜木林5511.51
灌叢5116.36
農(nóng)田213.94
人工馬尾松林2314.39
（1）在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中，鳥(niǎo)類(lèi)一般屬于消費(fèi)者，次生雜木林的生物分布具有鑲嵌現(xiàn)象，這屬于群落的水平結(jié)構(gòu)．
（2）表中數(shù)據(jù)表明，4種生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度差別較大，農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中鳥(niǎo)類(lèi)豐富度最低的原因是營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)最簡(jiǎn)單；灌叢的鳥(niǎo)類(lèi)平均種群密度最大，說(shuō)明灌叢為鳥(niǎo)類(lèi)的生存提供了更多的食物或棲息空間．
（3）決定麻雀數(shù)量變動(dòng)的直接因素是出生率和死亡率．
（4）調(diào)查中發(fā)現(xiàn)甲乙兩種鳥(niǎo)類(lèi)存在捕食關(guān)系，二者的種群數(shù)量變化如圖所示．分析可知，乙是捕食者．甲乙的種群數(shù)量的變化體現(xiàn)了群落內(nèi)部的反饋調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的表述，正確的是（　�。�
A．病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒
B．攝入高糖食品→人體胰島素分泌增加→血糖水平回落
C．外界溫度降低→哺乳動(dòng)物大腦皮層中樞興奮→體溫穩(wěn)定
D．單側(cè)光照→植物背光側(cè)生長(zhǎng)素合成增加→向光彎曲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．在某湖泊中綠藻和藍(lán)藻等是鯉魚(yú)及沼蝦的食物來(lái)源，其中沼蝦也是鯉魚(yú)的食物．圖甲表示綠藻與藍(lán)藻對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長(zhǎng)鯉魚(yú)的食性比例．

（1）該湖泊中鯉魚(yú)與沼蝦的種間關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．
（2）該湖中直接決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是出生率和死亡率．
（3）有許多淡水魚(yú)在人工飼養(yǎng)條件下不產(chǎn)卵，如果注入鯉魚(yú)腦垂體提取液，可促進(jìn)其產(chǎn)卵，這主要是利用腦垂體中的促性腺激素．
（4）從圖乙來(lái)看，鯉魚(yú)體長(zhǎng)在4.2cm時(shí)，假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚(yú)、小蝦、藻類(lèi)，若鯉魚(yú)獲得的能量為24kg，則最少需要藻類(lèi)240kg．
（5）藻類(lèi)產(chǎn)生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，僅次于二惡英．目前已被證明是肝癌的促癌劑，推測(cè)原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細(xì)胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變．
（6）為了既能獲得經(jīng)濟(jì)效益又能治理水體污染，先培養(yǎng)藻類(lèi)吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類(lèi)，具體措施：
①治理磷元素富營(yíng)養(yǎng)化的堿性水體，應(yīng)該選擇的較理想藻類(lèi)是綠藻，理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯉魚(yú)去除上題①中的藻類(lèi)，投喂鯉魚(yú)的體長(zhǎng)應(yīng)該大于4.2cm，理由是此時(shí)植食性比例高．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．肺細(xì)胞中的let-7基因表達(dá)減弱，癌基因RAS表達(dá)增強(qiáng)，會(huì)引發(fā)肺癌．研究人員在體外利用基因工程技術(shù)將let-7基因?qū)敕伟┘?xì)胞實(shí)現(xiàn)表達(dá)，發(fā)現(xiàn)肺癌細(xì)胞的增殖受到抑制，其影響機(jī)理如圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）利用基因工程技術(shù)抑制肺癌細(xì)胞的增殖過(guò)程中，還需使用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)．
（2）獲取let-7基因后欲進(jìn)行基因擴(kuò)增應(yīng)采用PCR技術(shù)，其依據(jù)的原理是DNA雙鏈復(fù)制．
（3）基因表達(dá)載體構(gòu)建過(guò)程中需使用的工具有限制性核酸內(nèi)切酶、DNA連接酶和運(yùn)載體．將基因表達(dá)載體導(dǎo)入肺癌細(xì)胞的常用方法是顯微注射法．
（4）根據(jù)圖示分析，可從細(xì)胞中提取RNA進(jìn)行分子雜交，以直接檢測(cè)let-7基因是否轉(zhuǎn)錄．肺癌細(xì)胞增殖受到抑制，可能是由于細(xì)胞中RAS蛋白（RASmRNA/RAS蛋白）含量減少引起的．

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