【題目】在十多年前,諾貝爾生理/醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主CraigMello和AndrewFire發(fā)現(xiàn),他們能夠?qū)⒍?/span>RNA 分子插入到線蟲(chóng)中并沉默特定基因的表達(dá)。今天,研究人員也常常使用這種強(qiáng)大的RNA干擾方法來(lái)研究哺乳動(dòng)物系統(tǒng)中的特定基因功能。RNA干擾的作用機(jī)理如下圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ和蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ具有催化作用
B.該調(diào)控機(jī)制使“基因沉默”不能表達(dá),屬于轉(zhuǎn)錄前水平的調(diào)控
C.RNA干擾現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)的某些雙鏈RNA破壞了正常的基因結(jié)構(gòu),導(dǎo)致基因無(wú)法表達(dá)
D.將雙鏈RNA的兩條鏈分別注入細(xì)胞沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象,說(shuō)明蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ只能識(shí)別雙鏈RNA,不能識(shí)別單鏈RNA
【答案】ACD
【解析】
圖示蛋白質(zhì)復(fù)合體I能夠?qū)㈦p鏈RNA切割成片段,蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ又將一條RNA鏈清除,說(shuō)明它們具有酶的作用,即酶具有專一性。mRNA與RNA片段結(jié)合遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。
A、通過(guò)分析可知,蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ和蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ具有催化作用,A正確;
B、mRNA與蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅱ?qū)⒁粭lRNA鏈清除之后的單鏈RNA結(jié)合,使mRNA不能翻譯,故推測(cè)該調(diào)控機(jī)制使“基因沉默”不能表達(dá),屬于轉(zhuǎn)錄后水平的調(diào)控,B錯(cuò)誤;
C、通過(guò)圖示可知,RNA干擾現(xiàn)象是由于細(xì)胞內(nèi)的某些雙鏈RNA破壞了正常的基因結(jié)構(gòu),導(dǎo)致基因無(wú)法表達(dá),C正確;
D、將雙鏈RNA的兩條鏈分別注入細(xì)胞沒(méi)有引起RNA干擾現(xiàn)象,說(shuō)明蛋白質(zhì)復(fù)合體Ⅰ只能識(shí)別雙鏈RNA,不能識(shí)別單鏈RNA,D正確。
故選ACD。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黑尿病是由一對(duì)等位基因( 表示顯性基因, 表示隱性基因)控制的人類遺傳病,患者的尿液在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變黑,下面是有關(guān)黑尿病的遺傳系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1) 控制黑尿病的基因是 ________ 性基因,位于 ________ 染色體上。
(2) 圖中Ⅰ-3 的基因型為 ________ , Ⅱ-2 和 Ⅱ-5 可能相同的基因型是 _______ , Ⅱ-5 是這種基因型的概率為 ______
(3)Ⅱ-7是雜合子的概率是 _____________
(4)Ⅱ-4和Ⅱ-5生出不患黑尿病男孩的可能性為 ________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是豌豆人工異花傳粉示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
(1)人工去雄后,為了防止外來(lái)花粉對(duì)雜交實(shí)驗(yàn)的影響,需要做的操作是_____。
(2)授粉之后產(chǎn)生的子一代(F1)表現(xiàn)為高莖,遺傳學(xué)上將 F1顯現(xiàn)出來(lái)的性狀稱為_____性 狀,該個(gè)體的基因型是_____。
(3)在 F1個(gè)體自交的后代中,同時(shí)表現(xiàn)出高莖和矮莖的現(xiàn)象叫做_____。且高莖與矮 莖的比值接近_____。
(4)測(cè)交是讓 F1與基因型為_________的個(gè)體雜交,所得的子代表現(xiàn)型及其比例是__________。 實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了孟德?tīng)柕?/span>_________定律。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.1的通透性增強(qiáng)或2的通透性降低均可能引起組織水腫
B.甲乙丙三種液體的組成成分和理化性質(zhì)基本相同
C.劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),3分泌乳酸導(dǎo)致丙液的酸堿度明顯降低
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持主要與內(nèi)分泌系統(tǒng)和免疫系統(tǒng)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某放牧草地有一些占地約1m2的石頭。有人在石頭的不同距離處,調(diào)查了晰蝎個(gè)體數(shù)、蝗蟲(chóng)種群密度和植物生物量(干重),結(jié)果見(jiàn)下圖。下列有關(guān)敘述中,不正確的是
A.晰蝎活動(dòng)的地點(diǎn)距離石頭越近,被天敵捕食的風(fēng)險(xiǎn)就越小
B.距離石頭的遠(yuǎn)近是引起該生物群落水平結(jié)構(gòu)變化的重要因素
C.在該系統(tǒng)的生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間,組成生物體的元素可以循環(huán)利用
D.隨著蝗蟲(chóng)種群密度的增大,禾草植物與非禾草植物之間的競(jìng)爭(zhēng)將會(huì)增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】龍須菜又名鹿角菜,是紅藻門的一個(gè)種,是產(chǎn)瓊脂藻的優(yōu)良品種,具有較強(qiáng)的產(chǎn)氧和氮、磷吸收能力。為研究Cu、N對(duì)龍須菜生長(zhǎng)的影響,研究人員用不同 Cu、N處理的天然過(guò)濾海水培養(yǎng)龍須菜。在氮含量為0、300μM濃度水平下分別設(shè)置0、0.5μM、2μM三個(gè)水平的Cu2+濃度。每隔2 d換水1次,同時(shí)測(cè)定龍須菜的鮮重變化。連續(xù)培養(yǎng) 10d ,繪制時(shí)間與龍須菜生長(zhǎng)的關(guān)系圖如下。據(jù)圖回答:
(1)龍須菜進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是_________,在光下龍須菜能產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有_______________________。
(2)龍須菜、藍(lán)藻、高等綠色植物等都具有葉綠素a,從色素的功能分析原因是____________________。
(3)從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出的結(jié)論有___________、_________________。(至少寫2點(diǎn))
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為龍須菜正常生長(zhǎng)的培養(yǎng)條件是_________________________。
(5)根據(jù)龍須菜的生長(zhǎng)特點(diǎn),請(qǐng)說(shuō)出龍須菜在環(huán)境保護(hù)方面的一項(xiàng)應(yīng)用_______________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Sanger法DNA測(cè)序的核心原理:由于雙脫氧核苷酸(ddNTP)五碳糖的2'和3'碳原子都不含羥基,在DNA合成過(guò)程中不能形成“相應(yīng)化學(xué)鍵”,因此可中斷DNA分子合成反應(yīng)。在四個(gè)含有4種脫氧核苷酸(dNTP)的PCR反應(yīng)體系中分別加入一定比例帶有放射性同位素標(biāo)記的 ddNTP(分別為ddATP、ddCTP、ddGTP和ddTTP),在PCR過(guò)程中復(fù)制隨機(jī)終止,產(chǎn)生四組不同長(zhǎng)度的一系列終止處帶有標(biāo)記的DNA片段,如圖1。然后在變性凝膠上進(jìn)行電泳和放射自顯影后,可以根據(jù)電泳帶的位置確定待測(cè)分子的DNA序列,具體過(guò)程見(jiàn)下圖2。(注:ddA是ddATP的縮寫形式)
(1)題干中“相應(yīng)化學(xué)鍵”是_____,圖1過(guò)程Ⅰ橫線①處加入的物質(zhì)的特點(diǎn)是________,該過(guò)程需要添加引物的原因是______________________。
(2)題干中“在變性凝膠上進(jìn)行電泳……”中“變性”是指__________,其目的是_________________。
(3)某同學(xué)要通過(guò)PCR技術(shù)獲得被32P標(biāo)記且以堿基“C”為末端、不同長(zhǎng)度的子鏈DNA片段,在反應(yīng)管中已有模板、引物、酶和相應(yīng)緩沖液等,還需加入的原料有__________________。
(4)若模板鏈?zhǔn)恰?/span> 3' …TCAGCTCGAATC…5' ”,變性后電泳結(jié)果如圖2所示,則模板DNA電泳后所處的位置最可能為____(選填“a處”或“b處”),原因是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)機(jī)制及其作用原理。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)血糖調(diào)節(jié)中樞是________________,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,不僅增加________________的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞,而且還促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成。此過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________________功能。
(2)圖中因________________(答“抗體1”或“抗體2”)的產(chǎn)生引起的糖尿病可以通過(guò)注射胰島素來(lái)治療。這種糖尿病在免疫學(xué)上稱為________________病。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類似物 NAA 的作用模式如圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.甲在植物器官中的含量與其生長(zhǎng)的活躍程度呈正相關(guān)
B.甲、乙、丙是通過(guò)傳遞信息,改變細(xì)胞的代謝而發(fā)揮效能的
C.乙、丙激素在促進(jìn)植物生長(zhǎng)方面具有協(xié)同效應(yīng),但并非都具有兩重性
D.NAA 是植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑,具有容易合成,原料廣泛,效果穩(wěn)定等優(yōu)點(diǎn)
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