【題目】生態(tài)系統(tǒng)中有a、b、c、d四種生物，構(gòu)成食物鏈a→b→c，d為分解者，圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入b處發(fā)生的一系列變化示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A.丙與丁表示的生理過(guò)程不同
B.乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量
C.當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于 值
D.d的能量全部來(lái)自b生物

【答案】B
【解析】解：A、丙與丁表示的生理過(guò)程是呼吸作用，A錯(cuò)誤； B、由以上分析可知，圖中的乙表示b用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量，B正確；
C、當(dāng)生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，b的種群數(shù)量一般處于K值，C錯(cuò)誤；
D、圖中d的能量不全部來(lái)自b生物，還來(lái)自a生物（b糞便中的能量，是b未同化的能量，仍屬于其上一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)a），D錯(cuò)誤．
故選：B．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的生態(tài)系統(tǒng)的功能，需要了解生態(tài)系統(tǒng)是生物與環(huán)境之間能量交換和物質(zhì)循環(huán)的基本功能單位；生態(tài)系統(tǒng)中各組分之間緊密聯(lián)系，才能使生態(tài)系統(tǒng)成為一個(gè)統(tǒng)一整體，包括物質(zhì)循環(huán)，能量流動(dòng)，信息傳遞才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有一種有機(jī)物結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為：CH3-CH=CHCH2CHO，下列對(duì)其化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中，不正確的是（ ）

A. 能發(fā)生加聚反應(yīng)

B. 能被銀氨溶液氧化

C. 1mol該有機(jī)物能與1molBr2發(fā)生加成反應(yīng)

D. 1mol該有機(jī)物只能與1molH2發(fā)生加成反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂模式圖，有關(guān)敘述不正確的是

A．上述細(xì)胞有絲分裂的順序是甲、丁、乙、丙

B．顯微鏡下觀察到最多的細(xì)胞處于甲時(shí)期

C．開始出現(xiàn)染色體的時(shí)期是��；染色體開始轉(zhuǎn)變成染色質(zhì)形態(tài)的時(shí)期是丙

D．若某藥物可抑制紡錘體形成，則它極可能是作用于丙圖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在牛的初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成次級(jí)卵母細(xì)胞期間

A．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)分裂為二

B．同源染色體不分開，著絲點(diǎn)也不分裂

C．同源染色體分開，著絲點(diǎn)分裂為二

D．同源染色體分開，著絲點(diǎn)不分裂

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間的變化曲線．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.0﹣a年，種群數(shù)量增加，其年齡組成是增長(zhǎng)型
B.a﹣b年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型
C.b﹣c年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型增長(zhǎng)
D.c﹣d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型增長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一分子ATP中含有的腺苷、磷酸基團(tuán)和高能磷酸鍵的數(shù)目依次是 （ ）

A. 1，2，2 B. 1，2，1 C. 1，3，2 D. 2，3，1

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是電子顯微鏡下觀察到的一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞，請(qǐng)根據(jù)圖回答：

（1）該細(xì)胞若能進(jìn)行有絲分裂，經(jīng)過(guò)n次分裂，產(chǎn)生了____________個(gè)彼此相似的體細(xì)胞。在個(gè)體發(fā)育中這些細(xì)胞在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性的差異，這種過(guò)程稱為__________。

（2）若該細(xì)胞是一個(gè)衰老的體細(xì)胞，則[ ] _____的通透性發(fā)生變化，使物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓δ?________；若為人頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞，在衰老時(shí)，細(xì)胞中的_______酶的活性降低，導(dǎo)致頭發(fā)變__________。

（3）若該細(xì)胞受到致癌因子的作用，[ ]________中的___________被激活，不能正常地完成__________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流行性感冒病毒H1N1亞型是第一個(gè)被鑒定出的流行性感冒病毒，之后即不斷地有新亞型發(fā)現(xiàn)的報(bào)導(dǎo)。下圖為流行性感冒病毒構(gòu)造示意圖，其中甲（英文簡(jiǎn)稱H）與病毒進(jìn)入細(xì)胞有關(guān)；乙（英文簡(jiǎn)稱N）則與病毒出細(xì)胞有關(guān)�？共《舅幬铩翱肆鞲小敝饕且种埔业淖饔谩Ｏ铝杏嘘P(guān)流行性感冒病毒之?dāng)⑹�，正確的是

A. 甲和乙為體現(xiàn)本病毒亞型特征的結(jié)構(gòu)

B. 本病毒可用自己的酶來(lái)合成所需蛋白質(zhì)

C. “克流感”主要是阻斷本病毒入侵細(xì)胞

D. 本病毒能在空氣、水、土壤等介質(zhì)中長(zhǎng)期獨(dú)立生存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究不同的環(huán)境條件對(duì)番茄光合作用的影響，研究小組分別給相同的番茄幼苗提供不同的溫度，測(cè)定其在不同光照強(qiáng)度時(shí)相關(guān)數(shù)據(jù)，繪制曲線如圖l．圖2為其葉片的氣孑L結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題．
（1）分析圖l可知，在30℃條件下，番茄幼苗的呼吸速率為mmol/h；番茄幼苗在℃溫度條件下光的補(bǔ)償點(diǎn)更低．
（2）在光照充足的條件下，更適合番茄幼苗的生長(zhǎng)的溫度是 ， 此溫度下光的飽和點(diǎn)大約是 ．
（3）若番茄幼苗長(zhǎng)期處于光照強(qiáng)度為2klx、溫度為20℃條件下，其能否正常生長(zhǎng)？ ．
（4）圖2中的保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的結(jié)構(gòu)有 ． 圖中箭頭為細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，此時(shí)氣孔關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于（填失水或吸水）狀態(tài)；短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是（填增多或減少）．

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