【題目】某小組用圖所示卡片搭建DNA分子模型,其中“P”有30個(gè),“C”有10個(gè),以下說(shuō)法正確的是

A. “D”表示核糖

B. “T”表示尿嘧啶

C. 若要充分利用“P”和“C”,需60個(gè)“D”

D. 若要充分利用“P”和“C”,需5個(gè)“A”

【答案】D

【解析】

雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,即A-T,C-G,且配對(duì)的堿基數(shù)目彼此相等,結(jié)合題中數(shù)據(jù):“P”有30個(gè),可組成30個(gè)脫氧核糖核苷酸,“C”有10個(gè),可構(gòu)成10個(gè)C-G堿基對(duì)。

組成DNA的基本單位是脫氧核糖核苷酸,由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成,組成DNA的堿基有A、T、G、C共四種,圖中T、C、A、G卡片表示四種含氮堿基,P卡片表示磷酸,D卡片表示脫氧核糖,“P”有30個(gè),可組成30個(gè)脫氧核糖核苷酸,即需要30個(gè)脫氧核糖。若要充分利用“P”,需要組成15個(gè)堿基對(duì),其中“C”有10個(gè),可構(gòu)成C-G堿基對(duì)10個(gè),故還需要構(gòu)成A-T堿基對(duì)5個(gè),綜上分析,D正確,ABC錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為分泌蛋白從合成到排出細(xì)胞外的全過(guò)程。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.分泌蛋白是由附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的

B.圖中、分別表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和囊泡

C.④代表的結(jié)構(gòu)是線粒體

D.圖中表示的過(guò)程在原核細(xì)胞中也能進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示pH對(duì)植物淀粉酶和人唾液淀粉酶活性的影響,下列敘述正確的是(  )

A.pH7時(shí),植物淀粉酶的活性最高

B.pH由低到高時(shí),淀粉酶活性逐漸升高

C.不同物種淀粉酶的最適pH有差異

D.人唾液淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】羥胺可使胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,導(dǎo)致DNA復(fù)制時(shí)的錯(cuò)配,如圖所示.若一個(gè)DNA片段的兩個(gè)胞嘧啶分子轉(zhuǎn)變?yōu)榱u化胞嘧啶,可引起的變化是( 。

A.其復(fù)制后的子代DNA分子的堿基數(shù)量改變

B.其復(fù)制后的子代DNA分子中GC含量上升

C.所編碼的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)一定會(huì)發(fā)生改變

D.堿基對(duì)會(huì)發(fā)生替換,屬于基因突變

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示孟德?tīng)栯s交實(shí)驗(yàn)過(guò)程操作及理論解釋?zhuān)铝羞x項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是(  )

A.1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)母本套袋處理

B.2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德?tīng)柤僬f(shuō)演繹的核心內(nèi)容

C.3為測(cè)交實(shí)驗(yàn)遺傳圖解

D.2揭示了減數(shù)分裂過(guò)程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲病由兩對(duì)常染色體上的兩對(duì)等位基因控制(只有基因型為B_D_才表現(xiàn)正常),其中I-1基因型為BbDD,且Ⅱ-2與Ⅱ-3婚配的子代不會(huì)患甲病。乙病為單基因遺傳病(由基因G、g控制),其中I-2不攜帶乙病基因(不考慮突變),下列敘述正確的是

A.I-4和Ⅱ-1的基因型都為 BbDdXgY

B.-2和Ⅱ-3再生一個(gè)正常孩子的概率為3/8

C.-2的一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞中可能含有3個(gè)致病基因

D.-1與基因型為 BbDdXgY的男性婚配,子代患病男孩的概率為37/128

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】瓊脂是一種具有高凝膠強(qiáng)度的細(xì)胞間多糖,可被瓊膠酶催化水解為瓊脂低聚糖,而瓊脂低聚糖被廣泛用于食品、化妝及制藥工業(yè)等領(lǐng)域.瓊膠酶主要來(lái)源于從海水土壤中分離的產(chǎn)瓊膠酶細(xì)菌(NTa為其中一種),分離所用培養(yǎng)基的配方如表5,pH值為7.5

成分

瓊脂

NaNO3

豆餅粉

MgCl26H2O

K2HPO4

FeSO47H2O

過(guò)濾海水

含量

20g

5g

0.5g

0.02g

0.1g

0.02g

1000mL

1)據(jù)題意推測(cè),上表中為NTa提供主要碳源的成分是_____,從功能上判斷,此培養(yǎng)基的類(lèi)型是_____

2)圖1A為分離得到的NTa電鏡照片,與其運(yùn)動(dòng)相關(guān)的結(jié)構(gòu)是_____

3)圖1BNTa在平板上形成的圓形菌落經(jīng)碘液染色后的結(jié)果(含瓊脂的地方才被碘液染色),其分離菌株NTa所用的接種方法是_____;菌落周?chē)蟹浅C黠@的凹陷,并形成較大的透明圈,其原因是_____

4NTa可以產(chǎn)α﹣瓊膠酶和β﹣瓊膠酶,這兩種瓊膠酶在細(xì)胞內(nèi)外的活性如圖2,據(jù)圖分析,最適合工業(yè)化生產(chǎn)的瓊膠酶是_____(用圖2中字母表示).

5)圖3A表示溫度對(duì)NTa瓊膠酶活性的影響,圖3B表示不同溫度下NTa瓊膠酶活性隨時(shí)間的變化.據(jù)圖分析合理的是_____

A40℃時(shí)該酶分解瓊脂速度最快

B.提取該酶的最佳溫度是40

C45℃時(shí)該酶活性較高,但30分鐘后酶活性喪失

D.將該酶在50℃放置20分鐘,再移至30℃,酶活性上升

6)若利用瓊膠酶大量生產(chǎn)瓊脂低聚糖,且要提高酶利用率,需采用_____技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】赤霉素能促進(jìn)豌豆莖節(jié)間的伸長(zhǎng),生長(zhǎng)素也可以促進(jìn)莖的伸長(zhǎng)。某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn),探究赤霉素與生長(zhǎng)素是否具有協(xié)同作用(是指兩種或多種物質(zhì)協(xié)同地起作用,其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和大得多的現(xiàn)象)。實(shí)驗(yàn)處理和實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖:

IAA:生長(zhǎng)素 GA:赤霉素)

1)實(shí)驗(yàn)假設(shè)是________________________________________________________________

2)將下列實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

第一步:取生長(zhǎng)狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長(zhǎng)的莖段若干段,平均分成_______組;

第二步:____________________________________________________________________

第三步:____________________________________________________________________

3)設(shè)計(jì)一張記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格。_________________

4)分析圖中曲線得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是_________________________________

5)實(shí)驗(yàn)結(jié)論是___________________________________________________________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家研究某區(qū)域中田鼠的種群數(shù)量變化,得到該種群在數(shù)年內(nèi)的出生率和死亡率的比值曲線如圖(其中R=出生率/死亡率)。在不考慮遷入遷出的情況下,能合理分析種群數(shù)量變化特點(diǎn)及與R關(guān)系的是(

A.由圖可知,A、B兩點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)的種群自然增長(zhǎng)率相等

B.該田鼠種群增長(zhǎng)為“S”型增長(zhǎng),C點(diǎn)時(shí)種群密度最小

C.從圖中可知O~D期間田鼠種群數(shù)量出現(xiàn)了周期性波動(dòng)

D.田鼠種群數(shù)量在A~D間先升后降,而C~D間一直在下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案