下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(虛線)和幼苗光合作用(實線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動方向是                        ,氣體的這種運動是通過           方式實現(xiàn)的。
(2)適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5含量將               。
(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。                                  
                                                       。    
(4)據(jù)此實驗得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有                                                          。

(1)氧氣向左,二氧化碳向右  擴散作用 
(2)升高  
(3)曲線如右圖
理由:種子吸水,呼吸作用加強;呼吸作用增強,釋放CO2增加,提高光合作用速率
(4)合理密植、增施有機肥等(其他合理答案給分)

解析

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動方向是           ,氣體的這種運動是通過

            方式實現(xiàn)的。

(2)適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5含量將                。

(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。                              。    

(4)據(jù)此實驗得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有       

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科目:高中生物 來源:2012屆陜西省禮泉一中高三第一學期期末考試生物試卷 題型:綜合題

下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(虛線)和幼苗光合作用(實線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動方向是          ,氣體的這種運動是通過           方式實現(xiàn)的。
(2)適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5含量將               
(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。                                  
                                                       。    
(4)據(jù)此實驗得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有       

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科目:高中生物 來源:2012-2013學年江蘇省高二學業(yè)水平測試模擬四生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處C02氣體的流動方向是向          (左或右),由此可推知,在大田生產(chǎn)中,若要提高農(nóng)作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有機肥(或農(nóng)家肥),原因是                                   。(2分)

(2)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用                    ,釋放CO2               ,那么幼苗光合作用速率             。請在乙圖中繪出t時刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

(3)若第二步中加水過多,種子會因           而死。請寫出該生理過程的反應式                                。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:吉林市2010年高中畢業(yè)班下學期期末教學質(zhì)量檢測(理綜生物)試題 題型:綜合題

(10分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處c02氣體的流動方向是向          (左或右),由此可推知,在大田生產(chǎn)中,若要提高農(nóng)作物的光合作用速率,直接有效的措施之一是施加有機肥(或農(nóng)家肥),原因是                                   。(2分)

(2)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,呼吸作用                    ,釋放CO2               ,那么幼苗光合作用速率             。請在乙圖中繪出t時刻后種子呼吸作用及幼苗光合作用大致變化曲線。

   (3)若第二步中加水過多,種子會因           而死。請寫出該生理過程的反應式

                                                。(2分)

 

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科目:高中生物 來源:北京市2010屆高三上學期第四次月考生物試題 題型:綜合題

(7分)下圖甲裝置為含水量較少的種子呼吸作用及幼苗光合作用實驗圖,圖乙中的曲線表示種子呼吸作用(實線)和幼苗光合作用(虛線)的強度變化過程。請回答:

(1)水平玻璃管P處氣體(CO2、O2)的流動方向是           ,氣體的這種運動是通過

            方式實現(xiàn)的。

(2)適當提高光照強度,此時葉肉細胞中C5含量將                。

(3)t時刻,向裝有種子的瓶內(nèi)加入適量的水后,種子呼吸作用及幼苗光合作用曲線將發(fā)生怎樣的變化?請在圖中繪出變化曲線,并說明理由。                              。    

(4)據(jù)此實驗得到的啟發(fā)是,在大田生產(chǎn)中,若要充分利用光能,直接有效的措施有       

 

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