【題目】圖中α、β是真核細胞某基因的兩條鏈，γ是另外一條多核苷酸鏈，下列說法正確的是

A. 圖中的酶是DNA聚合酶

B. γ徹底水解后能生成6種小分子物質

C. 基因上增加—個堿基對，只會改變肽鏈上的一個氨基酸

D. 若β鏈中堿基G占28%，則γ中堿基A占22%

【答案】B

【解析】圖示過程表示轉錄，其中的酶是RNA聚合酶，A錯誤；γ是RNA鏈，徹底水解后可生成磷酸、核糖、含氮的堿基（A、U、C、G），計6種小分子物質，B正確；基因上增加—個堿基對，導致轉錄形成的mRNA上的多個密碼子發(fā)生改變，可能會改變肽鏈上的多個氨基酸，C錯誤；γ鏈中堿基A與α中的T配對，β鏈中堿基G占28%，不能判斷α中T的比例，因此不能判斷γ中堿基A的比例，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種高等生物（體細胞含2對染色體）的幾個正在分裂的細胞示意圖，據(jù)圖回答：

（1）該圖所示的是_________(雌性或雄性)動物的細胞分裂。A圖表示___________時期，此細胞稱為____________細胞，此時，染色體的主要行為特點是______________________。

（2）以上三圖中，含有同源染色體的是___________ ，含有姐妹染色單體的是________B圖表示的細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞是_____細胞

（3）C圖表示________期，此細胞有____對同源染色體。若此圖表示次級精母細胞，則分裂結束后的子細胞是_________細胞。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體某遺傳病受X染色體上的兩對等位基因（A、a和B、b）控制，且只有A、B基因同時存在時個體才不患病。不考慮基因突變和染色體變異。根據(jù)系譜圖，下列分析錯誤的是（ ）

A. I-1的基因型為XaBXab或XaBXaB

B. II-3的基因型一定為XAbXaB

C. IV-1的致病基因一定來自于I-1

D. 若II-1的基因型為XABXaB,與II-2生一個患病女孩的概率為1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體內某些有機物及元素組成如下圖，已知A，B，C是由a、b、c組成的．請回答下列問題：

（1）x、y分別是 ．
（2）a經(jīng)脫水縮合方式形成A，連接兩個a的化學鍵的結構簡式是 ． A多種多樣，從a分析原因是組成A的a的不同．
（3）如果B是人和動物細胞的主要能源物質，則b的名稱是 ．
（4）一分子c是由三分子物質構成．
（5）與D相比，E在化學組成上特有的是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲為碳循環(huán)示意圖，圖乙為食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:

（1）碳在生物群落內以____________的形式進行流動。

（2）碳從無機環(huán)境進入生物群落的途徑①是____________作用。

（3）“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，“螳螂捕蟬，黃雀在后”，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的________功能。

（4）若②中的種群及相互關系如圖乙，其中鷹和蛇的關系為____________，若鷹體內有機物增加15克，假設鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，至少需要消耗植物____________克。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚,養(yǎng)魚塘三者對應的生命系統(tǒng)的結構層次依次是

A．個體、種群、群落 B．個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)

C．細胞、組織、器官 D．種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中①③分別表示人體細胞中的三種生理過程。下列敘述正確的是

A. ①的原料是核糖核苷酸

B. ②的產(chǎn)物都是③的模板

C. ③中核糖體沿mRNA向右移動

D. 能完成②③的細胞都能完成①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了測定呼吸熵(RQ＝細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量/細胞呼吸消耗的O2量)，取如圖裝置3組，甲組為A處放一定質量櫻桃、B處放一定量NaOH溶液，乙組為A處放等量櫻桃、B處放等量蒸餾水，丙組為A處放等量煮熟櫻桃、B處放等量蒸餾水。相同時間后，液滴移動情況是：甲組左移量為X，乙組左移量為Y，丙組右移量為Z。下列說法正確的是 (　　)

A. X代表的是甲組櫻桃細胞呼吸產(chǎn)生的CO2量

B. 通過甲、乙兩組實驗的結果即可計算出RQ

C. 丙裝置的作用是校正，氧氣實際消耗量為(X＋Z)

D. RQ＝(X＋Y＋Z)/(X＋Z)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細胞膜結構示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．

（1）圖中2和3表示；1和2構成； 4表示 ， 它構成了細胞膜的基本骨架．
（2）在低溫下，結構4排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明4結構特點是具有性．
（3）側表示細胞外．
（4）對生物膜結構的探索歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質的物質，比不能溶于脂質的物質更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出；后來在新的觀察和實驗證據(jù)基礎上，桑格和尼克森提出的模型為大多數(shù)人接受．

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