Question

13．某同學(xué)以洋蔥為材料進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)，如下表：

組號(hào)	取材部位	試劑	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
A	根尖	解離液、醋酸洋紅等	細(xì)胞有絲分裂
B	鱗片葉內(nèi)表皮	吡羅紅、甲基綠	①
C	鱗片葉外表皮	0.3g/ml蔗糖溶液	質(zhì)壁分離現(xiàn)象

請(qǐng)分析回答：
（1）A組實(shí)驗(yàn)中解離液的作用是使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)．
（2）B組中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①是細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色．
（3）C組中細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是細(xì)胞壁的伸縮性小于（填“大于”“等于”或“小于”）原生質(zhì)層的伸縮性；將C組中一個(gè)已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入0.03g/mL蔗糖溶液中，液泡體積逐漸增大，當(dāng)液泡體積不再增大時(shí)，細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度進(jìn)行比較，可能的結(jié)果有細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度．
（4）上述三組實(shí)驗(yàn)中需要使用光學(xué)顯微鏡的有ABC（填組號(hào)），使用了一定濃度的鹽酸進(jìn)行處理的有AB（填組號(hào)）．

Answer 1

分析 1、細(xì)胞核中DNA被甲基綠染成綠色，細(xì)胞質(zhì)中的RNA被吡羅紅染成紅色．
2、細(xì)胞中DNA和RNA公布觀察中使用鹽酸是改變細(xì)胞膜的透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞，同時(shí)使染色體事的DNA與蛋白質(zhì)分離，便于著色觀察，觀察細(xì)胞有絲分裂加入鹽酸和酒精一方面使細(xì)胞相互分散開(kāi)來(lái)，殺死細(xì)胞并固定細(xì)胞．注意處理的時(shí)間和溫度．
3、究植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)”中，質(zhì)壁分離的前后可以對(duì)照，質(zhì)壁分離過(guò)程和質(zhì)壁分離的復(fù)原過(guò)程也可以形成對(duì)照，符合科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)的對(duì)照原則；在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程中，細(xì)胞液的濃度增加，細(xì)胞液的滲透壓升高，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)；細(xì)胞死亡，細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性，因而觀察不到的質(zhì)壁分離現(xiàn)象，也不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．

解答 解：（1）解離目的用藥液使組織中的細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)．
（2）吡羅紅與RNA發(fā)生顏色反應(yīng)呈紅色、甲基綠與DNA發(fā)生顏色反應(yīng)呈綠色，DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，因此細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色．
（3）細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的內(nèi)在原因是細(xì)胞的細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層的伸縮性．C組細(xì)胞原生質(zhì)層和細(xì)胞壁分離，可能處于質(zhì)壁分離狀態(tài)或者復(fù)原狀態(tài)，也可能處于平衡狀態(tài)．因?yàn)榧?xì)胞壁對(duì)原生質(zhì)層有支持和保護(hù)的作用，故細(xì)胞不會(huì)無(wú)限吸水，液泡體積不會(huì)一直增大，這時(shí)細(xì)胞液濃度是不一定和外界溶液的濃度相等，可能相等，也可能大于外界溶液．
（4）上述三組實(shí)驗(yàn)中都需要使用光學(xué)顯微鏡觀察．觀察細(xì)胞DNA和RNA的分布，鹽酸可以改變細(xì)胞膜的通透性，加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞；實(shí)驗(yàn)觀察植物根尖細(xì)胞的有絲分裂，用鹽酸與酒精混合，對(duì)材料進(jìn)行解離固定．
故答案為：
（1）使組織細(xì)胞相互分離開(kāi)來(lái)
（2）細(xì)胞核呈現(xiàn)綠色，細(xì)胞質(zhì)呈現(xiàn)紅色
（3）小于  細(xì)胞液濃度等于或大于外界溶液濃度
（4）ABC    AB

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查滲透作用及質(zhì)壁分離的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力．