A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{1}{16}$ |
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于生物進化和生物多樣性的表述中正確的一項是( )
A.一個物種的滅絕,會影響到若干其他物種的進化
B.物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的
C.生物多樣性的形成也就是新的物種不斷形成的過程
D.生物多樣性指基因多樣性、物種多樣性和生物群落多樣性
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關于基因控制蛋白質合成的過程,下列敘述正確的是( )
A.一個含n個堿基的DNA分子,轉錄的mRNA分子堿基數(shù)是n/2個
B.細菌的一個基因轉錄時兩條DNA鏈可同時作為模板,提高轉錄效率
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的結合位點分別在DNA和RNA上
D.在細胞周期中,mRNA的種類和含量均不斷發(fā)生變化
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:綜合題
甲型H1N1流感是由H1N1病毒(一種RNA病毒)引發(fā)的類似患季節(jié)性流感癥狀的疫情,主要表現(xiàn)為突然發(fā)燒、咳嗽、肌肉痛和疲倦,其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀,下圖是利用現(xiàn)代生物技術生產可以預防和治療H1N1流感抗體的過程圖。請據(jù)圖分析回答:
(1)該過程中用到的現(xiàn)代生物技術有________________、________________。
(2)要快速獲得大量的X基因可采用________技術。
(3)篩選得到的細胞M是________,經過選擇性培養(yǎng)獲得的細胞,還需要進行________和________。
(4)理論上,注射了該抗體的人群不能長期對甲流有防疫作用,試分析原因。________。
(5)單克隆抗體最主要的優(yōu)點在于它的________________________。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學年陜西西北大學附屬中學高二下期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
在基因表達載體的構建中,下列說法錯誤的是( )
①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子 ②有了啟動子才能驅動基因轉錄出mRNA ③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止 ④所有基因表達載體的構建是完全相同的
A.②③ B.③④ C.①② D.①④
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