【題目】某生物的體細(xì)胞中有2n條染色體。該生物的體細(xì)胞在含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)多代后移到不含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，第一次分裂形成的1個(gè)子細(xì)胞中含15N的染色體數(shù)目是(　　)

A. 0 B. n

C. 2n D. 4n

【答案】C

【解析】某生物的體細(xì)胞中有染色體條數(shù)為2n條，根據(jù)半保留復(fù)制的原理，第一次分裂形成的1個(gè)子細(xì)胞中含15N的染色體數(shù)目是2n條

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖①～④表示甲刺激所引起的調(diào)節(jié)過(guò)程，乙表示參與調(diào)節(jié)的重要器官，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 圖中乙表示下丘腦，②過(guò)程主要通過(guò)血液循環(huán)實(shí)現(xiàn)

B. 若甲刺激為血糖濃度升高，則“甲刺激→乙→胰島”過(guò)程屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)

C. 若甲刺激為寒冷條件，則“甲刺激→乙→垂體→甲狀腺”過(guò)程中存在分級(jí)調(diào)節(jié)

D. 若甲刺激為食物過(guò)咸，則在乙處下丘腦產(chǎn)生渴覺(jué)，且垂體釋放抗利尿激素增多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將14N—DNA(輕)、15N—DNA(重)以及15N、14N—DNA(中)分別離心處理，其結(jié)果如圖中所示。現(xiàn)將15N—DNA轉(zhuǎn)移到只含14N的環(huán)境中，再使DNA分子連續(xù)復(fù)制兩次（Ⅰ和Ⅱ）后，將所得DNA采用同樣的方法進(jìn)行離心處理，則結(jié)構(gòu)最可能是圖中的（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖，圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.圖1中的A為腺嘌呤，B為腺苷
B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂
C.圖2中過(guò)程Ⅱ所需的能量都來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解
D.圖2中催化過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果某人的下丘腦受到損傷，則可能導(dǎo)致

①調(diào)節(jié)體溫的能力下降

②調(diào)節(jié)血糖的能力下降

③影響抗利尿激素的合成

④影響渴覺(jué)的形成

A. ①② B. ③④ C. ①②③ D. ①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，必將引起（ ）
A.糖尿病
B.酶促反應(yīng)速率加快
C.細(xì)胞代謝紊亂
D.滲透壓下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定反射時(shí)間長(zhǎng)短的主要因素是

A. 刺激強(qiáng)度的大小 B. 感受器的興奮性

C. 中樞突觸的數(shù)目的多少 D. 效應(yīng)器的興奮性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. DNA與ATP中所含元素的種類相同

B. rRNA是核糖體的重要成分

C. T2噬菌體的核酸由脫氧核苷酸組成

D. 控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體的DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于RNA和DNA的敘述，錯(cuò)誤的是(　　)

A. RNA和DNA都是由多個(gè)核苷酸聚合成的大分子

B. RNA是核糖核苷酸的簡(jiǎn)稱，DNA是脫氧核苷酸的簡(jiǎn)稱

C. RNA包括mRNA、tRNA和rRNA等種類

D. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

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同步練習(xí)冊(cè)答案