A. | 由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,其種群數(shù)量一直呈“J”型增長 | |
B. | 理論上該種群在此環(huán)境中的環(huán)境容納量約為400只 | |
C. | 由于天敵、生活空間和資源等原因,導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量減少 | |
D. | 如果該種群為東方田鼠,則將其數(shù)量控制在400只以下 |
分析 據(jù)圖可知,根據(jù)種群數(shù)量增長速率先增大后下降說明該種群數(shù)量變化呈“S”型曲線;第5年種群的增長速率最大,說明處于$\frac{K}{2}$,因此該種群的環(huán)境容納量為800;第5年到第9年,種群的增長率下降,但數(shù)值是大于0,說明種群的數(shù)量在增加.
解答 解:A、由圖可知,該物種遷入新環(huán)境后,種群的增長率先增加后減少,其種群數(shù)量呈“S”型增長,A錯(cuò)誤;
B、環(huán)境容納量(K值)是在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量,在第5年時(shí)種群增長率最大,處于$\frac{K}{2}$處,種群數(shù)量為400只,則K值為800只,B錯(cuò)誤;
C、由于天敵、生活空間和資源等原因,導(dǎo)致第5年到第9年這段時(shí)間內(nèi)種群數(shù)量增長速率變慢,但種群數(shù)量還在增加,C錯(cuò)誤;
D、東方田鼠是有害動(dòng)物,應(yīng)將其數(shù)量控制在于$\frac{K}{2}$,即400只以下,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查種群的數(shù)量變動(dòng)、種群數(shù)量的變化曲線,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
研究發(fā)現(xiàn), Smac 蛋白是細(xì)胞中一個(gè)促進(jìn)細(xì)胞凋亡的關(guān)鍵蛋白。在正常的細(xì)胞中, Smac 蛋白存在于線粒體中。當(dāng)線粒體收到釋放這種蛋白的信號時(shí),就會(huì)將它釋放到線粒體外,然后 Smac 蛋白與凋亡抵制劑蛋白 (IAPs) 反應(yīng),促進(jìn)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述不正確的是
A.線粒體釋放 Smac 蛋白時(shí)需消耗能量
B.癌細(xì)胞中 Smac 蛋白從線粒體中釋放受阻
C.癌細(xì)胞中 IAPs 過度表達(dá),導(dǎo)致癌細(xì)胞無限增殖
D.Smac 蛋白與 IAPs 在細(xì)胞凋亡中作用相同
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科目:高中生物 來源:2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列四組生物中,結(jié)構(gòu)最相似的是
A.草履蟲、水綿、酵母菌 B.煙草、豬籠草、煙草花葉病毒
C.念珠藻、顫藻、發(fā)菜 D.小球藻、衣藻、藍(lán)球藻
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 去除頂芽,會(huì)促進(jìn)側(cè)芽的生長 | |
B. | 保留頂端優(yōu)勢有利于提高棉花產(chǎn)量 | |
C. | 切除頂芽,切口涂以高濃度生長素,側(cè)芽生長受抑制 | |
D. | 頂端優(yōu)勢的存在能使植物爭得更多的陽光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A液和B液間的滲透是相互的 | |
B. | A液中的大分子物質(zhì)通過C液運(yùn)回B液 | |
C. | A液、B液和C液組成了細(xì)胞在人體內(nèi)的生活環(huán)境--內(nèi)環(huán)境 | |
D. | 紅細(xì)胞內(nèi)的氧氣進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用的部位要經(jīng)過4層生物膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 探究酵母菌的呼吸方式,可用溴麝香草酚藍(lán)檢測產(chǎn)生的CO2 | |
B. | 用酵母菌發(fā)酵釀制果酒,選擇酸性重鉻酸鉀檢測產(chǎn)生的酒精 | |
C. | 探究酵母菌種群數(shù)量變化,應(yīng)設(shè)空白對照排除無關(guān)變量干擾 | |
D. | 用稀釋涂布平板法培養(yǎng)計(jì)數(shù),應(yīng)選擇有30~300菌落數(shù)的平板 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將飼養(yǎng)雞鴨的籠子長時(shí)間放在密閉大棚內(nèi) | |
B. | 在作物播種前種植紫云英(一種小型豆科草本植物)做綠肥 | |
C. | 嚴(yán)格除草、除蟲,簡化大棚生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu) | |
D. | 按照生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)原理,盡量實(shí)現(xiàn)大棚自身的物質(zhì)循環(huán) |
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