如圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,對(duì)圖中各結(jié)構(gòu)的判斷,錯(cuò)誤的是( 。
A、a是效應(yīng)器
B、c是突觸
C、d是神經(jīng)中樞
D、e是傳出神經(jīng)
考點(diǎn):反射弧各部分組成及功能
專題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中a、b、c、d、e、f分別是感受器、傳入神經(jīng)、突觸、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.,明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),分析題圖,根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答: 解:A、與a相連的b上有神經(jīng)節(jié),是傳入神經(jīng),所以a是感受器,由傳入神經(jīng)末梢組成,能接受刺激產(chǎn)生興奮,A錯(cuò)誤;
B、c是突觸,是神經(jīng)元與神經(jīng)元之間相互接觸并傳遞信息的部位,B正確;
C、d是神經(jīng)中樞,是接受傳入神經(jīng)傳來的信號(hào)后,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)并傳給傳出神經(jīng),C正確;
D、e是傳出神經(jīng),能把神經(jīng)中樞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查反射弧結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖某哺乳動(dòng)物形成卵子及早期胚胎的過程(N表示染色體組).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、次級(jí)卵母細(xì)胞形成的過程需要激素調(diào)節(jié)
B、卵子的形成過程在時(shí)間上具有連續(xù)性
C、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ細(xì)胞分裂后期染色體組數(shù)不相同
D、培育轉(zhuǎn)基因動(dòng)物通常選擇細(xì)胞Ⅳ作為受體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一密閉容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌,1小時(shí)后測得該容器中:O2減少60mL,CO2增加80mL,則在1小時(shí)內(nèi)酒精發(fā)酵所消耗的葡萄糖量與有氧呼吸所消耗的葡萄糖量的比例為( 。
A、1:1B、1:2
C、1:3D、3:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(shí)(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成.下列敘述不合理的是( 。
A、光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件
B、該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行
C、產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D、葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某哺乳動(dòng)物某個(gè)DNA分子中控制毛色的a、b、c三個(gè)基因的分布狀況,其中Ⅰ、Ⅱ?yàn)榉腔蛐蛄校嘘P(guān)敘述正確的是(  )
A、Ⅰ、Ⅱ中發(fā)生的堿基對(duì)的替換,叫做基因突變
B、在減數(shù)分裂四分體時(shí)期,a、b之間可發(fā)生互換
C、若b、c基因位置互換,則發(fā)生染色體易位
D、基因與性狀之間并不都是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物進(jìn)化的一般敘述中正確的是(  )
A、有地理隔離才有生物進(jìn)化
B、有生物進(jìn)化才能形成生物多樣性
C、種群的基因頻率改變意味著生物發(fā)生進(jìn)化
D、生物進(jìn)化意味著肯定有新物種形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科技小組在調(diào)查一塊草場中灰蒼鼠的數(shù)量時(shí),放置了100個(gè)捕鼠籠,一夜間捕獲了50只,將捕獲的灰蒼鼠做好標(biāo)記后在原地放生.5天后,在同一地點(diǎn)再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠,捕獲了52只,其中有上次標(biāo)記的個(gè)體13只.則該草場中灰蒼鼠的種群數(shù)量大約為( 。
A、50只B、200只
C、400只D、100只

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物科學(xué)研究方法和相關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中,正確的是( 。
A、摩爾根運(yùn)用類比推理的方法證明了基因位于染色體上
B、模型方法就是指借助具體的實(shí)物,對(duì)認(rèn)識(shí)的對(duì)象進(jìn)行形象化描述
C、用于觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原的紫色洋蔥表皮細(xì)胞同樣可用來觀察植物細(xì)胞有絲分裂
D、標(biāo)志重捕法調(diào)查種群密度時(shí),部分標(biāo)志物脫落,實(shí)驗(yàn)所得到數(shù)值與實(shí)際數(shù)值相比偏大

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲、乙均示細(xì)胞和細(xì)胞膜的一部分結(jié)構(gòu).
(1)圖甲中表示具有膜系統(tǒng)組成的細(xì)胞器有
 

(3)如果圖甲、乙是同一個(gè)細(xì)胞的兩個(gè)部分,則該細(xì)胞叫
 
.圖乙中①是已興奮恢復(fù)部位,用數(shù)字和箭頭表示出興奮傳導(dǎo)方向
 
.這種電位變化稱為動(dòng)作電位,這是由于鈉離子內(nèi)流而造成的.
(4)如果圖甲、乙是兩個(gè)細(xì)胞的各一部分,興奮在兩者之間的傳遞方向一定是
 
,兩者構(gòu)成的結(jié)構(gòu)叫
 
,興奮傳遞的實(shí)質(zhì)是通過一類叫
 
的物質(zhì)來實(shí)現(xiàn)的,在這個(gè)結(jié)構(gòu)中興奮的傳遞具有
 
的特點(diǎn).
(5)若剝離出一條與蛙的小腿肌肉相連的神經(jīng),在這條神經(jīng)上離肌肉6mm的A處給予刺激,小腿肌肉在4.5ms后開始收縮,在離肌肉48mm的B處給予刺激,肌肉在5.2ms后開始收縮,神經(jīng)沖動(dòng)在這條神經(jīng)上的傳導(dǎo)速度是
 

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