A、失去核的變形蟲,雖停止伸出偽足,但在幾天后核就再生,能正;顒 |
B、失去核的變形蟲,細胞質(zhì)功能逐漸衰退,幾天內(nèi)將死亡 |
C、失去核的變形蟲,雖然反復(fù)進行數(shù)次無絲分裂,但結(jié)果還是死亡 |
D、除去核以后,細胞質(zhì)活動反而暫時提高,因此細胞分裂變得更加旺盛 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、線粒體是細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
B、細胞核包括核膜、核仁、染色質(zhì)等結(jié)構(gòu),它是細胞的控制中心 |
C、高爾基體是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工以及脂質(zhì)和糖類合成的“車間” |
D、能進行光合作用的細胞都含有葉綠體,沒有線粒體的細胞無法進行需氧呼吸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的流動方向與同側(cè)的興奮傳導(dǎo)方向相反 |
B、神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)不需要消耗能量 |
C、突觸小體完成“化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變 |
D、神經(jīng)遞質(zhì)釋放后作用于突觸后膜,也需要借助于體液傳遞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞的多樣性 |
B、植物細胞與動物細胞的區(qū)別 |
C、細胞為什么要產(chǎn)生新細胞 |
D、細胞和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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A、僅有①②③ | B、全都可能 |
C、僅②③④ | D、僅①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中興奮部位是B和C |
B、圖中興奮傳導(dǎo)方向是C→A→B |
C、圖中弧線最可能表示局部電流方向 |
D、興奮傳導(dǎo)方向與膜外電流方向一致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、②與③在組成上相同的化學(xué)基團只有磷酸基,不同的基團只是五碳糖 |
B、①為啟動上述過程必需的有機物,其名稱RNA聚合酶,①移動的方向從左向右 |
C、上述過程還可發(fā)生在根尖細胞的線粒體中 |
D、轉(zhuǎn)錄完成后,④需通過兩層生物膜才能與核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1638 | B、1854 |
C、1890 | D、2142 |
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