A. | 基因組成如甲圖所示的兩個(gè)親本雜交產(chǎn)生AAbb后代的概率為$\frac{1}{8}$ | |
B. | 如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素 | |
C. | 丙圖表示某家庭單基因遺傳病的遺傳系圖,如5號(hào)(女兒)患病,那么3、4號(hào)異卵雙生兄弟基因型相同的概率為$\frac{5}{9}$ | |
D. | 從丁圖DNA復(fù)制可看出DNA復(fù)制是半保留復(fù)制 |
分析 分析甲圖:甲細(xì)胞含有2對(duì)等位基因,分別位于兩對(duì)同源染色體上,其基因組成為AaBb.
分析乙圖:C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N;C、H、O、N基本元素占干重的比例從大到小的順序是:C>O>N>H.
分析丙圖:1號(hào)和2號(hào)均正常,但他們有個(gè)患病女兒,“即無(wú)中生有為隱性,隱性看女病,女病男正非伴性”,因此該病屬于常染色體隱性遺傳病(A、a表示),則1號(hào)和2號(hào)的基因型均為Aa,5號(hào)的基因型為aa.
分析丁圖:母鏈?zhǔn)莂、d,進(jìn)行DNA分子復(fù)制.
解答 解:A、根據(jù)自由組合定律,基因型為AaBb的個(gè)體自交后代中AAbb的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,A錯(cuò)誤;
B、C、H、O、N基本元素占鮮重的比例從大到小的順序是:O>C>H>N,因此如果乙圖表示細(xì)胞中主要元素占細(xì)胞鮮重的含量,則②表示氧元素,B正確;
C、根據(jù)丙圖中5號(hào)女兒患單基因遺傳病,所以是常染色體隱性遺傳病,正常個(gè)體的基因型是基因型及概率都是$\frac{1}{3}$AA或$\frac{2}{3}$Aa,因此3、4號(hào)異卵雙生兄弟的基因型相同的概率為$\frac{1}{3}×\frac{1}{3}$+$\frac{2}{3}×\frac{2}{3}$=$\frac{5}{9}$,C正確;
D、丁圖中所描述的子代DNA分子中都保留了親代的各一條鏈,體現(xiàn)了半保留復(fù)制的特征,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查生物學(xué)中圖形的判斷的理解,綜合性較強(qiáng),有一定的難度,特別是C選項(xiàng)中兩兄弟相同的概率有兩種可能,即都是純合子或者都為雜合子.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)興趣小組設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置(0.1﹪的碳酸氫鈉溶液可以使瓶中的CO2濃度保持相對(duì)穩(wěn)定)。分別用相同強(qiáng)度、不同顏色的光來(lái)照射,玻璃管均有水滴排出但數(shù)量不等(不考慮溫度對(duì)水滴排出的影響),表中所示的是相同時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)。該小組研究的問題是什么?在不同顏色的光照下,單位時(shí)間內(nèi)排出的水滴數(shù)可以粗略地反映什么?
A.不同顏色的光對(duì)植物呼吸作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
B.不同顏色的光對(duì)植物光合作用的影響;某種色光下該植物的凈光合速率
C.不同顏色的光對(duì)植物蒸騰作用的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
D.不同顏色的光對(duì)植物水分吸收的影響;某種色光下該植物的實(shí)際光合速率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016河北石家莊中學(xué)高一下第一次學(xué)情反饋生物卷(解析版) 題型:選擇題
葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是( )
①分解有機(jī)物,釋放能量;
②具有雙層膜;
③產(chǎn)生氧氣;
④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料;
⑤含有DNA;
⑥內(nèi)部含有酶
A.①②④⑥ B.③④⑤⑥ C.①③④⑤ D.②④⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 青霉素的不斷使用,使細(xì)菌產(chǎn)生了耐藥性的突變 | |
B. | 在自然選擇過程中,黑色的樺尺蠖與灰色的樺尺蠖共同進(jìn)化 | |
C. | 一般情況下,水稻雄蕊內(nèi)和根尖內(nèi)的細(xì)胞均可以發(fā)生基因重組 | |
D. | 三倍體植物可以由受精卵發(fā)育而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | aB | B. | AB | C. | Ab | D. | ab |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 基因工程操作中需要限制酶、DNA連接酶參與 | |
B. | 基因工程中常用的載體有質(zhì)粒、λ噬菌體衍生物和動(dòng)植物病毒 | |
C. | 基因工程育種的優(yōu)點(diǎn)之一是可以集中親本的優(yōu)良性狀 | |
D. | 基因工程成功的原因之一是所有生物共用同一套密碼子 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有A和D | |
B. | 圖C代表的生物類群,在生態(tài)系統(tǒng)中的成分中可屬于生產(chǎn)者、分解者 | |
C. | 在遺傳物質(zhì)傳遞中,不遵循孟德爾遺傳定律的基因只存在于C和D細(xì)胞中 | |
D. | B細(xì)胞與細(xì)胞C中都有染色體 |
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