【題目】如圖是某動(dòng)物(基因型AaBb)的細(xì)胞分裂示意圖以及某種分裂方式的染色體數(shù)目變化曲線,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)該生物的體細(xì)胞中一般含有條染色體.圖丙所示細(xì)胞稱(chēng)為 . 圖甲中染色單體數(shù)為 .
(2)若圖甲中1號(hào)染色體上有A基因,正常情況,則第號(hào)染色體上有a基因.
(3)圖中不含同源染色體的細(xì)胞是;能體現(xiàn)孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本質(zhì)的細(xì)胞是;圖丙所示細(xì)胞正常分裂結(jié)束后能產(chǎn)生種基因型的細(xì)胞,與圖丁曲線變化所示的細(xì)胞分裂方式相對(duì)應(yīng)是圖中的哪一個(gè)細(xì)胞 .
【答案】
(1)4;次級(jí)精母細(xì)胞;0
(2)3和7
(3)丙;乙;1;乙、丙
【解析】解:(1)甲細(xì)胞處于有絲分裂后期,此時(shí)細(xì)胞中所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的兩倍,因此該生物體細(xì)胞含有4條染色體;根據(jù)圖乙的均等分裂可知該生物為雄性個(gè)體,丙細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱(chēng)為次級(jí)精母細(xì)胞.圖甲中著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開(kāi)稱(chēng)為染色體,因此該細(xì)胞不含染色單體.(2)該動(dòng)物的基因型為AaBb,A和a是一對(duì)等位基因,位于同源染色體的相同位置,1和3是同源染色體,3和7的前身是姐妹染色單體.若圖甲中1號(hào)染色體上有A基因,正常情況下,則第3、7號(hào)染色體上有a基因.(3)減數(shù)第一次分裂后期同源染色體分離,則減數(shù)第二次分裂過(guò)程中的細(xì)胞不含同源染色體,因此丙細(xì)胞不含同源染色體.孟德?tīng)栠z傳規(guī)律本發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即乙細(xì)胞中.圖丙所示細(xì)胞正常分裂是姐妹染色單體分離,具體染色體的位置變化和數(shù)量變化類(lèi)同于有絲分裂,結(jié)束后能產(chǎn)生1種子細(xì)胞,基因型可能為AB或Ab或aB或ab.丁圖為減數(shù)分裂過(guò)程中的染色體數(shù)目變化曲線,與圖D所示曲線變化的細(xì)胞分裂方式相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是乙、丙.
所以答案是:(1)4;次級(jí)精母細(xì)胞;0(2)3和7(3)丙;乙;1;乙、丙
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用減數(shù)分裂的概念,掌握減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物形成生殖細(xì)胞過(guò)程中所特有的細(xì)胞分裂方式.在減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體只復(fù)制一次,而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)目比體細(xì)胞減少一半即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究基因與染色體的關(guān)系,摩爾根設(shè)計(jì)了一個(gè)著名的果蠅雜交實(shí)驗(yàn),最終證明了基因在染色體上。雜交實(shí)驗(yàn)如下:
(1)果蠅作為遺傳實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)是_________________;該實(shí)驗(yàn)的研究方法是___________。
(2)實(shí)驗(yàn)中摩爾根假設(shè)控制紅眼和白眼的基因僅位于X染色體上,Y染色體上不存在其等位基因。有同學(xué)認(rèn)為:該實(shí)驗(yàn)中紅眼基因和白眼基因也可能位于X、Y染色體同源區(qū)段。
①試用遺傳圖解證明該同學(xué)的觀點(diǎn)。
②提出假設(shè)后,摩爾根設(shè)計(jì)了果蠅的回交實(shí)驗(yàn),即:讓F1雌果蠅與親代白眼雄果蠅雜交,所得子代中紅眼雌:白眼雌:紅眼雄:白眼雄=1:1:1:1。
這一比例能否驗(yàn)證紅眼和白眼基因在X染色體上嗎?______________。請(qǐng)從回交子代中選擇合適親本,設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的雜交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證“白眼基因和紅眼基因在染色體上”這一假說(shuō)。(要求:寫(xiě)出簡(jiǎn)單方案并預(yù)期結(jié)果)________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中___________(填字母)所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。圖中需要解旋酶的過(guò)程有___________。
(2)圖中a、b為mRNA的兩端,核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是___________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈___________(填“相同”或“不同”)。
(3)3種RNA的功能各不相同,這種功能多樣性的直接原因是_____,而根本原因是___________。
(4)圖中DNA片段是—個(gè)600個(gè)堿基對(duì)的基因,經(jīng)過(guò)圖中的表達(dá)過(guò)程后,在C過(guò)程中脫去的水分子數(shù)最多為___________個(gè)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用一定量的甲狀腺激素連續(xù)飼喂正常成年小白鼠4周,與對(duì)照組比較,實(shí)驗(yàn)組小白鼠表現(xiàn)為( )
A.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
B.耗氧量增加、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
C.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低
D.耗氧量減少、神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性增強(qiáng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳學(xué)的研究知道,家兔的毛色是受A,a和B,b兩對(duì)等位基因控制的.其中,基因A決定黑色素的形成;基因B決定黑色素在毛皮內(nèi)的分布;沒(méi)有黑色素的存在,就談不上黑色素的分布.這兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)同源染色體上.育種工作者選用野生純合子的家兔進(jìn)行了如圖的雜交實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)分析上述雜交實(shí)驗(yàn)圖解,回答下列問(wèn)題:
(1)F1的性狀分離比說(shuō)明基因A,a和B,b的遺傳遵循基因的定律.
(2)親本的基因型為子二代灰色家兔基因型有種.
(3)F2中表現(xiàn)型為灰色的家兔中,純合子占;表現(xiàn)型為白色的家兔中,雜合子占 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A,B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)A、B分別是、 .
(2)圖中X是 , Ⅰ在小麥種子中主要是指 .
(3)大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、V中,具有特異性的是 .
(4)由小分子物質(zhì)X、Y、Z、P生成大分子物質(zhì)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的過(guò)程中,有一共同的生成物是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位。關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)菌有核糖體,無(wú)葉綠體 B.藍(lán)藻無(wú)細(xì)胞核,也無(wú)核糖體
C.水綿有細(xì)胞核,也有葉綠體 D.酵母菌有細(xì)胞核,無(wú)葉綠體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪一項(xiàng)不是細(xì)胞間信息交流的方式( )
A.高等植物細(xì)胞之間通過(guò)胞間連絲相互連接
B.高等植物細(xì)胞放入濃蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離
C.精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用
D.胰島細(xì)胞形成的胰島素通過(guò)血液運(yùn)輸作用于組織細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞凋亡發(fā)生在胚胎發(fā)育過(guò)程中,細(xì)胞分化發(fā)生在整個(gè)生命過(guò)程中
B.多細(xì)胞生物個(gè)體衰老過(guò)程中,既有細(xì)胞的衰老死亡,也有大量新細(xì)胞經(jīng)分裂產(chǎn)生并發(fā)生細(xì)胞分化,所以個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老無(wú)直接關(guān)系
C.細(xì)胞分化是永久性的變化,一般不可逆轉(zhuǎn)
D.正常細(xì)胞中無(wú)原癌基因和抑癌基因
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