【題目】下圖ad表示不同生態(tài)系統(tǒng)或同一生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的不同成分。下列有關(guān)說法正確的是(

若Y表示物種多樣性,生態(tài)系統(tǒng)a~d中抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是a

生態(tài)系統(tǒng)自然演替的順序?yàn)閍→b→c→d, Y表示物種豐富度

若Y表示種群密度,則生態(tài)系統(tǒng)的a~d種群中d一定是生產(chǎn)者

生態(tài)系統(tǒng)中食物鏈為d→c→b→aY表示生物量

A②④ B①③ C③④ D.①②

【答案】A

【解析】生態(tài)系統(tǒng)成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力越小,抵抗力穩(wěn)定性越低,若Y表示物種多樣性,抵抗力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是d,錯(cuò)誤;若Y表示物種豐富度,自然演替過程中物種豐富度增加,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,則a~d表示不同演替階段,順序?yàn)閍bcd,正確;若Y表示種群密度,則a~d四種野生生物的所處的種群密度最大的是d,但不一定營(yíng)養(yǎng)級(jí)最低,如食物鏈:樹鳥,蟲的種群密度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于樹,錯(cuò)誤;若Y表示生物所含能量,由于能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減,a能量最少,a可能位于最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則可能有食物鏈dcba,也可能d和c屬于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí),正確;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面是四位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)操作方法或結(jié)果,其中不正確的是( )

A. 成熟的番茄汁中含有豐富的果糖和葡萄糖,可用做還原糖的鑒定材料

B. 利用健那綠這種染色劑,可以使活細(xì)胞中的線粒體呈藍(lán)綠色

C. 用溴麝香草酚藍(lán)試劑檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)的顏色反應(yīng)是藍(lán)色綠色黃色

D. 葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,濾紙條上最上面的色素帶呈橙黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖中甲表示用某種桿菌為飼料培養(yǎng)大草履蟲和雙小核草履蟲的種群數(shù)量變化,其中實(shí)線為混合培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲和大草履蟲的種群變化,虛線為單獨(dú)培養(yǎng)時(shí)雙小核草履蟲的種群變化。乙圖表示生活在同一環(huán)境中A、B兩種動(dòng)物在120dd表示天內(nèi)的種群變化,以下說法錯(cuò)誤的是

A從圖甲可見,大草履蟲的存在與否對(duì)雙小核草履蟲的種群增長(zhǎng)有一定的影響

B圖甲中大、小草履蟲之間通過競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系而發(fā)生作用

C圖乙中A、B之間為捕食關(guān)系,且A為被捕食者

D圖乙中A、B之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,且A競(jìng)爭(zhēng)力較強(qiáng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖的基因模型為控制某種酶的基因內(nèi)部和周圍的DNA片段情況。距離以千堿基對(duì)(kb)表示,但未按比例畫出,基因長(zhǎng)度共8kb,人為劃分a-g7個(gè)區(qū)間,轉(zhuǎn)錄直接生成的mRNAd區(qū)間所對(duì)應(yīng)的區(qū)域會(huì)被加工切除,成為成熟的mRNA。下列分析正確的是( )

A該酶是由299個(gè)氨基酸組成的

B起始密碼子對(duì)應(yīng)的位點(diǎn)是RNA聚合酶結(jié)合的位點(diǎn)

C基因控制生物性狀時(shí)指導(dǎo)合成的終產(chǎn)物都是蛋白質(zhì)

DmRNA上某一特定位點(diǎn)需要的氨基酸可以由幾種特定的tRNA將它轉(zhuǎn)運(yùn)到核糖體上

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下現(xiàn)象屬于生態(tài)系統(tǒng)行為信息起作用的是( )

A. 蝙蝠的回聲定位” B. 螢火蟲發(fā)光

C. 蚊子飛行時(shí)發(fā)出的聲音 D. 雄鳥的求偶炫耀

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鱒魚的眼球顏色和體表顏色分別由兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制,F(xiàn)以紅眼黃體鱒魚和黑眼黑體鱒魚為親本,進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),正交和反交結(jié)果相同。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答:

1親本中的紅眼黃體鱒魚的基因型 。

2已知這兩對(duì)等位基因的遺傳符合自由自合定律,理論上F2還應(yīng)該出現(xiàn) 性狀的個(gè)體,但實(shí)際并未出現(xiàn),推測(cè)其原因可能是基因型為 的個(gè)體本應(yīng)該表現(xiàn)出該性狀,卻表現(xiàn)出黑眼黑體的性狀。

3為驗(yàn)證2中的推測(cè),用親本中的紅眼黃體個(gè)體分別與F2中黑眼黑體個(gè)體雜交,統(tǒng)計(jì)每一個(gè)雜交組合的后代性狀及比例。只要其中有一個(gè)雜交組合的后代 ,則該推測(cè)成立。

4三倍體黑眼黃體鱒魚具有優(yōu)良的品質(zhì)。科研人員以親本中的黑眼黑體鱒魚為父本,以親本中的紅眼黃體鱒魚為母本,進(jìn)行人工授精。用熱休克法抑制受精后的次級(jí)卵母細(xì)胞排出極體,受精卵最終發(fā)育成三倍體黑眼黃體鱒魚,其基因型是 。由于三倍體鱒魚不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂。導(dǎo)致其高度不育,因此每批次魚苗均需重新育種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)每個(gè)細(xì)胞中核DNA相對(duì)含量的不同,將某高等哺乳動(dòng)物睪丸中連續(xù)增殖的精原細(xì)胞歸為A、B、C三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖1所示;將辜丸中參與配子形成過程的細(xì)胞歸為D,E,F(xiàn)三組,每組細(xì)胞數(shù)目如圖2所示;根據(jù)細(xì)胞中每條染色體上DNA含量在細(xì)胞周期中的變化繪制曲線,如圖3所示.下列敘述中錯(cuò)誤的是( )

A. 圖1中的B組細(xì)胞位于圖3中的甲~乙段,細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B. 圖1中C組的細(xì)胞不都位于圖3的乙~丙段

C. 圖2中F組細(xì)胞變成E組細(xì)胞的過程發(fā)生在圖3的丙~丁段

D. 圖2中,D組細(xì)胞表示精細(xì)胞,E組細(xì)胞可以表示精原細(xì)胞,也可以表示次級(jí)精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1,具體見下表。

請(qǐng)回答:

1A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí),在相關(guān)的催化下,將游離核苷酸通過 化學(xué)鍵名稱聚合成RNA分子。轉(zhuǎn)基因技術(shù)中用到的工具酶有 。

2為選育黑色細(xì)毛的綿羊,分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1,選擇F1中基因型為

的綿羊和 的綿羊雜交獲得F2

3為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊,F2中選出合適的1對(duì)個(gè)體雜交得到F3,再?gòu)?/span>F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊丙、丁并分析A+B+基因的表達(dá)產(chǎn)物,結(jié)果如下圖所示。不考慮其他基因?qū)?/span>A+B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響,推測(cè)綿羊丙的基因型是 ,理論上綿羊丁在F3黑色細(xì)毛綿羊中占的比例是 。

4綿羊的體細(xì)胞在有絲分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因組成為 ;綿羊原始生殖細(xì)胞在減數(shù)第二次分裂后期,移向細(xì)胞一極的基因組成為 。

注:細(xì)胞分裂過程中無基因突變和染色體變異

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于T2噬菌體的敘述,正確的是( 。
A.T2噬菌體的核酸和蛋白質(zhì)中都含硫元素
B.T2噬菌體寄生于酵母菌和大腸桿菌中
C.RNA和DNA都是T2噬菌體的遺傳物質(zhì)
D.T2噬菌體可利用寄主體內(nèi)的物質(zhì)大量增殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案