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【題目】高等動物中大約10萬到1億個配子中才有一個發(fā)生基因突變,說明基因突變具有

A. 普遍性B. 稀有性C. 多方向性D. 可逆性

【答案】B

【解析】

基因突變指DNA中堿基對的增添、缺失、替換引起基因結構的改變。

基因突變具有普遍性、低頻性、多害少利性、不定向性等特點。高等動物中大約10萬到1億個配子中才有一個發(fā)生基因突變,體現了基因突變的低頻性即稀有性。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。

故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內四種有機物的組成與功能關系圖,相關敘述中錯誤的是( 。

A. F除了是細胞的結構物質,還可以改變化學反應速度

B. 小麥種子細胞中的物質H徹底水解后,產物是CO2和H2O

C. 相同質量的B和D徹底氧化分解,耗氧量較多的是D

D. 小分子G是由一分子五碳糖、一分子磷酸和一分子含氮堿基構成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為蘋果成熟期有機物質含量的變化圖,相關分析錯誤的是( )

A. 圖中的五種有機物質中最可能含有S的是酶

B. 每個月采集蘋果制備樣液,用斐林試劑檢測,則10月的樣液磚紅色最深

C. 圖中的酶最有可能是淀粉酶,在該酶的作用下,蘋果細胞液濃度逐漸變小

D. 圖中五種有機物質中屬于單糖的是果糖、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關脂質的敘述不正確的是(  )

A. 膽固醇和雌性激素屬于固醇類脂質

B. 脂質在哺乳動物精子形成中具有重要作用

C. 脂質都能被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色

D. 內質網是脂質合成的“車間”

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知一段信使RNA中含有50個堿基,其中AC30個,那么轉錄這段信使RNA的模板DNA分子中TG至少

A. 20B. 30C. 50D. 60

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【題目】圖1表示由甲、乙、丙三種神經元構成的突觸結構,神經元興奮時,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,Ca2+使突觸小泡前移并釋放遞質;圖2是圖1中丁部位的放大圖:圖3表示神經元某部位受刺激前后膜電位變化情況;卮鹣铝邢嚓P問題:

(1)圖1中,Ca2+通道開放,使Ca2+內流,甲神經元的突觸前膜發(fā)生的信號轉換為______。神經遞質的釋放體現了細胞膜 _______的功能。

(2)甲神經元釋放神經遞質后,乙神經元和丙神經元分別(填“興奮”或“抑制”或“興奮或抑制”),丙神經元的膜電位 ____(填“發(fā)生”或“不發(fā)生”)變化。

(3)圖2中A測量的電位與圖3中______點的電位對應,其產生的原理主要是__。

(4)若抑制甲神經元膜的Ca2+通道。刺激甲神經元,乙神經元不能測到如圖3所示的電位變化,原因是:_____

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【題目】如圖表示免疫異常引起的某種疾病的發(fā)病機理。下列相關分析正確的是(  )

A. 這是一種自身免疫病,細胞甲為B細胞

B. 激素乙通過體液定向運到垂體發(fā)揮調節(jié)作用

C. 細胞甲的分泌活動越旺盛,激素乙的分泌就越多

D. 激素丙與抗體具有相同的受體,二者具有競爭性

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【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結構蛋白VPl。科學家嘗試利用轉基因番茄來生產口蹄疫疫苗。請回答下列問題:

(l)如圖是VP1基因、農桿菌T1質粒結構示意圖,若用以構建具有VP1基因的基因表達載體,還需要在質粒中插入__

(2)口蹄疫病毒的遺傳物質為RNA,則獲得可重組到質粒的VPI基因必須用到_____酶。要獲得大量該VP1基因,可利用___技術進行擴增。

(3)通常用BamH I、HindIII兩種限制酶切割VP1基因和T1質粒的目的是___:要篩選出含有該目的基因表達載體的農桿菌,首先需要在含____的培養(yǎng)基上進行。

(4)VP1基因應插入到農桿菌T1質粒的T-DNA上,通過轉化作用進入番茄細胞并插入到_____,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

(5)獲得表達VP1蛋白的番茄植株以后,要進行免疫效力的測定,具體方法是:將從轉基因番茄葉片中提取的VPI蛋白質注射到一定數量的豚鼠體內,每半個月注射一次,三次注射后檢測豚鼠血液中產生的____數量,為了使結果可信,應設置空白對照組,注射___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究光合作用,生物小組的同學把菠菜葉磨碎,分離出細胞質和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質,分別裝在四支試管內,并進行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應過程(  )

A. AB. BC. CD. D

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