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如圖是甲、乙兩種生活狀態(tài)細胞的亞顯微結構示意圖,請據圖回答:

(1)甲細胞中擁有最大膜面積的細胞器是
 
,抗體從細胞內分泌到細胞外的過程體現了細胞膜具有
 

(2)細胞有絲分裂過程中,甲細胞中與染色體復制有直接關系的細胞結構是
 
〔填序號).
(3)甲,乙細胞吸入18O2,一段時間后,出現H218O最多的場所是[
 
]
 

(4)若將乙細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,將會出現
 
現象.與乙細胞相比,藍藻細胞在結構上與其最主要的區(qū)別在于
 
,但兩者都能利用光能進行
 
,都屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的
 
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結構的異同,細胞質壁分離與質壁分離復原現象及其原因,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:內質網是細胞內最大的具膜細胞器,通過膜折疊增大細胞內的膜面積.抗體是大分子化合物,通過胞吐分泌到細胞外,體現了細胞膜具有一定的流動性.大液泡是植物細胞特有的細胞器.染色體的化學組成主要是DNA和蛋白質.
解答: 解:(1)分析圖示甲,因該細胞分泌了抗體,說明該細胞是漿細胞,細胞器中,內質網的膜面積最大,它內連核膜外膜,外連細胞膜,是酶的附著支架,與蛋白質和脂質的合成有關,是蛋白質的運輸通道.抗體由細胞內以外排的方式經細胞膜排到細胞外,這個過程依賴于細胞膜具有一定的流動性.
(2)染色體復制包括DNA復制和蛋白質合成,與之有關的細胞結構是④細胞核和②核糖體.
(3)乙細胞為植物細胞,甲、乙細胞進行有氧呼吸的主要場所是線粒體(⑤),合成水的過程是有氧呼吸的第三階段,在線粒體內膜上完成.
(4)乙細胞中有成熟的大液泡,當把乙細胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中時,由于外界濃度大于細胞液濃度,成熟的植物細胞會發(fā)生質壁分離現象.藍藻為原核細胞生物,與真核細胞相比,原核細胞內無核膜包被的成形的細胞核和各種復雜的細胞器,但其體內含有藻藍素和葉綠素,故能進行光合作用,在生態(tài)系統(tǒng)的組成中是生產者.
故答案:
(1)內質網   一定的流動性
(2)④②
(3)⑤線粒體 
(4)質壁分離   無核膜包被的細胞核(或成形的細胞核)  光合作用  生產者
點評:本題考查細胞的亞顯微結構與功能的適應性.本題出錯的原因主要是審題不嚴,沒有理解圖中抗體的合成與分泌;另外,能否進行光合作用或呼吸作用并不能僅僅從有無葉綠體或線粒體的角度去考慮.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

關于同一個體中細胞有絲分裂和減數第一次分裂的敘述,正確的是( 。
A、兩者前期染色體數目相同,染色體行為和DNA分子數目不同
B、兩者中期染色體數目和DNA分子數目相同,染色體行為不同
C、兩者后期染色體行為不同,染色體數目和DNA分子數目相同
D、兩者末期染色體行為和數目相同,DNA分子數目不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物體內能量轉換過程的示意圖,請據圖回答:

(1)圖中[H]在葉綠體中來源于
 
,圖中B表示的過程為
 
階段,此階段的進行
 
(填需或不需)光.
(2)寫出能概括A和B兩階段的一個反應式
 

(3)圖中C表示的過程產生的ATP水解釋放的能量直接用于
 

(4)葉綠體色素的紙層析結果顯示.葉綠素b位于層析濾紙的最下端,原因是
 

A.分子量最小                   B.分子量最大
C.在層析液中的溶解度最小        D.在層析液中的溶解度最大.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為葉綠體中光合作用過程示意圖.請回答問題:

(1)光合作用中吸收光能的色素位于結構[1]
 
上.以新鮮綠葉為原料提取這些色素時,可應用
 
法將色素分離,濾紙條從上到下第三條色素帶呈
 
色.
(2)圖中Ⅰ是光合作用的
 
階段,Ⅱ是
 
階段.
(3)Ⅰ階段為Ⅱ階段提供了[2]
 
和[3]
 

(4)在正常CO2濃度下,若暫時停止光照,細胞內的C3含量將會
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據以下綠色高等植物光合作用和細胞呼吸物質的轉變情況簡圖回答:

(1)A過程是
 
,所釋放的氧氣的來源是
 
,葉綠體中合成的ATP用于暗反應中
 

(2)C過程是在
 
進行的,E過程吸收的氧氣除來自大氣外,還來源于該植物的
 

(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的兩支大小相同的試管中,給予充足光照,都會產生氣泡.請問這兩種氣泡成分是否一樣?
 
.請解釋原因:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲與圖乙是真核細胞內兩種重要的細胞器模式示意圖,請回答有關問題:
(1)圖甲是
 
,圖乙是
 

(2)①②的主要成分的是
 
,其結構特性是
 

(3)③是該細胞器中某一結構的放大圖示,其名稱為
 
,在光照下發(fā)生反應的產物是
 
.若在其它條件適宜,植物缺少Mg時,直接影響
 
的合成進而影響光反應.
(4)在④中除含有大量催化反應的酶等物質外,還含有
 
,與該細胞器的復制有關;在甲圖中如果用放射性同位素對O2進行示蹤,最先出現放射性同位素的產物是
 

(5)如果將某種含有以上兩種細胞器的植物放在特定實驗裝置內,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的),實驗以CO2吸收量與釋放量為指標.測定結果如表所示:
溫度℃ 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收 CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放 CO2(mg/h) 0.50 0.57 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
該綠色植物呼吸速率隨溫度的升高而升高,其原因是
 
,若在晝夜不停的光照下,則該植物生長的最適宜溫度是
 
;如果每天交替進行12小時光照、12小時黑暗,溫度保持在30℃的條件下,該植物
 
(能/否)生長.

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科目:高中生物 來源: 題型:

彩色小麥是河南南陽市著名育種專家周中普帶領的科研小組,經過10多年的努力,采用“化學誘變”“物理誘變”和“遠緣雜交”三結合的育種方法培育而成的.其蛋白質、鋅、鐵、鈣的含量均超過普通小麥,并含有普通小麥所沒有的微量元素,種皮上呈現出不同的色彩,故被稱為彩色小麥.目前,彩色小麥已被列入我國太空育種計劃,以創(chuàng)造出更優(yōu)質的小麥新品種.
(1)“三結合”育種方法的原理是
 
 
,“化學誘變”和“物理誘變”可以提高
 
,創(chuàng)造人類需要的
 
,“遠緣雜交”由于親本間的
 
相差較大,因而
 
的可能性也大.
(2)假若雜交后子房壁的染色體數目為2N,則種皮、胚乳和胚的染色體數目依次為
 

(3)所含更多的微量元素是怎樣吸收來的?
 

(4)作物空間育種技術相對于人工誘變育種的優(yōu)勢是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

結合下列曲線,有關無機物在生物體內含量的說法,錯誤的是( 。
A、曲線①可表示人一生中體內自由水與結合水的比值隨年齡變化的曲線
B、曲線②可以表示細胞呼吸速率隨自由水與結合水比值的變化
C、曲線③可以表示一粒新鮮的玉米種子在烘箱中被烘干的過程,其內無機鹽的相對含量變化
D、曲線①可以表示人從幼年到成年體內水所占比例的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

用含14C的二氧化碳追蹤中碳原子的行蹤,結果發(fā)現( 。
A、CO2→葡萄糖→五碳化合物
B、CO2→葉綠體→三碳化合物
C、CO2→ATP→糖類
D、CO2→三碳化合物→糖類

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