【題目】如圖所示為在疫苗注射前后不同時間采血所測得的抗體水平。下列敘述不正確的是（箭頭為疫苗注射時間）（　 　）

　　　　　　

A.甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，識別它們的B細胞特異性不同

B.注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體可以在血漿中長期存在

C.淋巴因子可以加強上述反應

D.丙時間抗體水平突然上升，可能是受到了與甲時間注射的疫苗相類似的抗原的刺激

【答案】B

【解析】

據(jù)圖甲乙丙時間是兩次注射同一疫苗，甲與丁時間所注射的為不同種疫苗，所以識別甲與丁時間所注射疫苗的B細胞特異性也不同，A正確；注射一次疫苗后，產(chǎn)生的抗體在血漿中存在時間較短，而記憶細胞可以較長時間的存在，B錯誤；白細胞介素-2（淋巴因子）能增強免疫細胞的功能，C正確；甲表示首次免疫，丙表示相同抗原的刺激使得二次免疫快而強，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示轉基因抗凍番茄的培育過程，含抗凍基因的DNA片段和質粒上的箭頭表示相關限制酶的酶切位點，Ⅰ、Ⅱ表示相關結構或細胞�；卮鹣铝袉栴}：

(1)圖中構建重組質粒時，不能使用AluⅠ切割，原因是__________;為了避免目的基因和載體經(jīng)酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，應該選用____對含魚抗凍蛋白質基因的DNA片段和質粒進行切割。

(2)M抗生素抗性基因在Ⅰ中又稱為___基因。①過程所用的DNA連接酶作用的化學鍵是___。

(3)常采用農桿菌轉化法將抗凍蛋白基因導入番茄細胞。將含有抗凍蛋白基因的重組質粒轉入農桿菌時，常用Ca2+處理農桿菌，其目的是______。用農桿菌感染番茄葉肉細胞時，應優(yōu)先選用番茄受傷的葉片與含重組質粒的農桿菌共同培養(yǎng)，選用受傷葉片的理由是__________。

(4)圖中得到的胚狀體經(jīng)過人工薄膜包裝可以制造出人工種子。與天然種子相比，人工種子具有的優(yōu)點有______________(答出兩點)。若從個體水平檢測獲得的轉基因番茄植株有無抗嚴寒能力，可以采用的方法是____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示為20℃時小麥的光合作用強度與光照強度的關系(其他條件均適宜)。下列有關敘述正確的是

A.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

B.c點之前影響光合速率的主要外界因素是CO2濃度

C.c點之后小麥光合作用強度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關

D.將植物長期栽培于白天平均光照強度為b的自然環(huán)境中，該植物能正常生長

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示不同生長素濃度對胚芽鞘生長的作用，圖2表示將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端胚芽鞘的一側，胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）。下列據(jù)圖分析錯誤的是

A.當瓊脂塊中含有生長素濃度為b時，則α值最小

B.只有生長素濃度高于c濃度時，生長素才會抑制胚芽鞘的生長

C.當生長素濃度大于b濃度時，隨生長素濃度的增加α值逐漸變大

D.據(jù)圖1分析，在b濃度左側促進生長，右側抑制生長，體現(xiàn)了生長素作用的兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是某經(jīng)濟魚類的種群特征，圖2是該魚類種群增長的“S”型曲線。下列有關敘述正確的是

A.在圖1中D點時捕撈該經(jīng)濟魚類可持續(xù)獲取較高經(jīng)濟效益

B.圖1中B點時種群數(shù)量相當于圖2中的K值

C.圖2的K值并非該經(jīng)濟魚類種群的最大數(shù)量

D.估算一個種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進行了幾年的跟蹤調查。如圖所示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間的變化曲線。請分析回答。

（1）圖A、B能真實反映魚種群數(shù)量變化的曲線是________。

（2）t2時期后，種群數(shù)量________，其主要原因是_________________。

（3）在t1時該種群的年齡結構可能為________型。

（4）______________是種群數(shù)量最基本的特征。

（5）若在t2時種群數(shù)量為K，為了保護這種魚類資源不被破壞，以便持續(xù)地獲得最大捕魚量，應使這種魚的種群數(shù)量捕撈后保持在________水平，因為此時________________。

（6）若這條河流受到輕度污染則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響；若出現(xiàn)惡性污染事件，則會導致絕大多數(shù)水生動物、植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。原因是生態(tài)系統(tǒng)________能力有一定限度。

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【題目】圖1表示人體特異性免疫發(fā)生的過程，圖2表示HIV感染人體后，體液中HIV濃度和T細胞數(shù)量的變化過程，請回答以下問題。

　

（1）圖1中物質①作用是________，當細胞四產(chǎn)生的物質②與乙酰膽堿（Ach）受體結合時，會導致重癥肌無力，這種疾病稱為____________________。細胞二和細胞三受抗原刺激后所發(fā)生的免疫反應的主要特點有__________________________。

（2）圖2中艾滋病潛伏期的長短與____________細胞的數(shù)量直接相關。人體感染HIV初期機體免疫系統(tǒng)是通過___________________等過程使體液中的HIV濃度下降的。

（3）為探究某種草藥PP是否與機體的免疫功能修復與調節(jié)有關，某研究小組將正常小鼠隨機分為兩組，組1(免疫抑制劑灌胃+生理鹽水灌胃），組2(免疫抑制劑灌胃+PP灌胃），檢測兩組小鼠吞噬細胞的吞噬能力以及胸腺的萎縮程度。實驗表明組1小鼠吞噬細胞的吞噬能力顯著低于組2，胸腺的萎縮程度高于組2，這一結果能不能說明PP能增強機體的特異性免疫功能？請說明理由：_______________________。能不能說明PP只能增強機體的非特異性免疫功能，原因是_________________________________。

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【題目】圖甲、乙為真核細胞核內兩種生物大分子的合成過程示意圖，下列敘述正確的是　　

A.圖甲表示DNA復制，復制是從多個起點同時開始的

B.一個細胞周期中，圖甲所示過程只能進行一次

C.圖乙表示轉錄，產(chǎn)生的mRNA可直接進行翻譯過程

D.圖乙說明某個基因的兩條鏈都可以作為轉錄的模板鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示細胞周期，下列敘述錯誤的是（ ）

A．a(chǎn)→b為分裂期 B．b→a為分裂間期

C．a(chǎn)→b→a表示一個細胞周期 D．DNA復制發(fā)生在b→a段

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