下列變異的原理一般認為屬于基因重組的是（　�。�
A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗
B、血紅蛋白的氨基酸排列順序發(fā)生改變，導致某些血紅蛋白病
C、高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育
D、一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子
考點：基因重組及其意義
專題：
分析：基因重組有自由組合和交叉互換兩類．前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期（非同源染色體的自由組合），后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的四分體（同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換）．另外，外源基因的導入也會引起基因重組．
解答： 解：A、將轉(zhuǎn)基因的四倍體與正常的二倍體雜交，生產(chǎn)出不育的轉(zhuǎn)基因三倍體魚苗，屬于染色體數(shù)目變異，A錯誤；
B、控制血紅蛋白的基因發(fā)生基因突變，使血紅蛋白氨基酸排列順序發(fā)生，導致某些貧血病，B錯誤；
C、高產(chǎn)青霉素的菌株、太空椒等的培育，是利用基因突變，C錯誤；
D、一對表現(xiàn)型正常的夫婦，生下了一個既白化又色盲的兒子，是控制色盲的基因和控制白化的基因自由組合導致的，屬于基因重組，D正確．
故選：D．
點評：正確區(qū)分基因突變、基因重組和染色體變異是解答此類試題的關(guān)鍵．本題意在考查考生的識記能力和理解能力，屬于中等難度題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列過程能使ADP含量增加的是（　�。�
A、葉綠體中三磷酸甘油酸生成三碳糖
B、線粒體內(nèi)的[H]與O2結(jié)合
C、葉綠體中RuBP固定CO2
D、O2進入組織細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于ATP的敘述不正確的是（　　）
A、動物細胞中合成ATP所需的能量來自糖類等能源物質(zhì)中的化學能
B、ATP脫去一個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一
C、溫度的突然變化會影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率
D、細胞呼吸過程產(chǎn)生的ATP是供應(yīng)細胞生命活動的直接能源

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科目：高中生物 來源： 題型：

如表為四種生物細胞中的染色體數(shù)，圖中的X值應(yīng)為（　�。�
生物 人 麥子 土豆 豚鼠
體細胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
中期的染色單體數(shù) 92 X 96 128
子細胞中的染色體數(shù) 46 14 48 64
A、14B、7C、28D、96

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹鲋�，不正確的是（　�。�
A、同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可以相同，如葡萄糖進入肝臟細胞和骨骼肌細胞
B、不同物質(zhì)進入相同細胞的方式可能相同，如氨基酸和核苷酸進入小腸上皮細胞
C、同一物質(zhì)進入不同細胞的方式可能不同，如葡萄糖進入紅細胞和小腸上皮細胞
D、不同物質(zhì)進入不同細胞的方式可能相同，如乙醇進入小腸上皮細胞和鉀離子進入神經(jīng)細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體免疫系統(tǒng)具有識別“自己”與排除“異己”的防御功能，“接種疫苗，預(yù)防疾病”從免疫學角度來講，接種的疫苗屬于（　�。�
A、抗原B、淋巴因子（細胞因子）
C、抗體D、吞噬細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

真核細胞的直徑一般為10～100μm．生物體細胞的體積趨向于小的原因是（　�。�
A、細胞體積小，相對表面積小，有利于物質(zhì)轉(zhuǎn)運和交換
B、受細胞所能容納物質(zhì)的制約
C、受細胞核所能控制的范圍制約
D、有利于細胞內(nèi)生物大分子的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

華北老農(nóng)常用“清明拔三節(jié)”來描述小麥在清明時節(jié)迅速長高的情形．小麥、水稻等植物在拔節(jié)期哪種物質(zhì)在體內(nèi)含量會相對增高（　�。�
A、生長素B、赤霉素
C、細胞分裂素D、乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某分子跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，由圖可知，該分子的轉(zhuǎn)運方式是（　�。�
A、自由擴散B、協(xié)助擴散
C、被動運輸D、主動運輸

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