【題目】細(xì)胞呼吸的實(shí)質(zhì)是( )

A. 分解有機(jī)物,貯藏能量 B. 合成有機(jī)物,貯藏能量

C. 分解有機(jī)物,釋放能量 D. 合成有機(jī)物,釋放能量

【答案】C

【解析】試題分析:生物的呼吸作用是把生物體內(nèi)儲(chǔ)存的有機(jī)物在氧的參與下進(jìn)行分解,產(chǎn)生二氧化碳和水,并釋放能量的過(guò)程。實(shí)質(zhì)是:在氧氣的參與下,分解有機(jī)物釋放能量,供生物的各項(xiàng)生命活動(dòng)利用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞代謝問題:為了研究不同光照處理對(duì)植物光合作用的影響,科學(xué)家以生長(zhǎng)狀態(tài)相同的某種植物為材料設(shè)計(jì)了A、B、C、D四組實(shí)驗(yàn)。各組實(shí)驗(yàn)的溫度、光照強(qiáng)度和CO2濃度等條件相同、適宜且穩(wěn)定,每組處理的總時(shí)間均為135s,光照與黑暗處理情況見下圖所示(A、B、C三組光照與黑暗處理時(shí)間相同)。結(jié)果是A組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為M%;B組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為70%;C組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為94%;D組光合作用產(chǎn)物的相對(duì)含量為100%。請(qǐng)回答下列問題:

(1)該四組實(shí)驗(yàn)中,對(duì)照組是_______組,其中A組的結(jié)果中M對(duì)應(yīng)數(shù)字應(yīng)為_______。

(2)光照期間,能進(jìn)行______________________________(填“光反應(yīng)”或“暗反應(yīng)”或“光反應(yīng)和暗反應(yīng)” )。

(3)可以判斷,單位光照時(shí)間內(nèi),B組和C組植物合成有機(jī)物的量都高于D組植物合成有機(jī)物的量,依據(jù)是__________________________________________。

(4)A、B、C三組處理相比,隨著________________________________的增加,使光下產(chǎn)生的ATP和[H]能夠及時(shí)_____________________________,從而提高了光合作用中CO2的同化量。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖甲、乙為兩個(gè)滲透裝置。甲圖是發(fā)生滲透作用時(shí)的初始狀態(tài),乙圖是較長(zhǎng)時(shí)間之后,通過(guò)漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡的狀態(tài)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. 圖中為半透膜,水分子能自由通過(guò)

B. 圖甲中溶液的濃度大于溶液的濃度

C. 圖乙中溶液的濃度與溶液的濃度相等

D. 圖甲中溶液濃度差越大,則圖乙中的水柱越高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂中期,如果它的染色體數(shù)為N,DNA的含量為Q,則該細(xì)胞分裂后,每個(gè)子細(xì)胞中的染色體數(shù)和DNA含量分別是( )

A.NQ B.N/2Q/2

C.NQ/2 D.N/2Q

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育番茄馬鈴薯植株的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問題。

1①②過(guò)程使用了__________酶,獲得有活力的原生質(zhì)體.

2過(guò)程在化學(xué)藥劑________的作用下會(huì)發(fā)生細(xì)胞融合。

3過(guò)程__________屬于脫分化,過(guò)程__________屬于再分化。

4過(guò)程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是__________,運(yùn)用該技術(shù)進(jìn)行作物脫毒目前采用_________技術(shù),該技術(shù)也可以和誘變育種相結(jié)合,是因?yàn)樗囵B(yǎng)的細(xì)胞一直處在不斷地_________狀態(tài)。

5植物體細(xì)胞雜交技術(shù)在________方面,取得了巨大突破。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合下圖回答下列問題:

1一個(gè)完整的細(xì)胞周期從________開始到________結(jié)束。

2圖A表示細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程,cd段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______期,此時(shí)染色體變化的主要特點(diǎn)是___________________________________________________________ __

de段表示細(xì)胞分裂進(jìn)入______。

3細(xì)胞核內(nèi)DNA含量加倍發(fā)生在 段,紡錘體出現(xiàn)是在 段,最易辨認(rèn)染色體形態(tài)和數(shù)目的時(shí)期是________段。

4圖B表示的細(xì)胞分裂相當(dāng)于圖A的_______段,分裂后形成的子細(xì)胞中含有染色體________條。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某種單基因遺傳病的遺傳系譜圖等位基因用A和a表示請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1該遺傳病的遺傳方式為________________染色體上的________性遺傳病。

23的基因型為__________。

3若Ⅱ4不攜帶相關(guān)致病基因,則Ⅲ3與一個(gè)表現(xiàn)正常的男人婚配生出患病男孩的概率為____________。

4若Ⅱ4攜帶相關(guān)致病基因,已知當(dāng)?shù)孛?00個(gè)表現(xiàn)正常人中就有1人是攜帶者,則Ⅲ3與當(dāng)?shù)匾粋(gè)表現(xiàn)正常的人婚配生出患病孩子的概率是__________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述,錯(cuò)誤的是

A種子形成幼苗與細(xì)胞分裂和分化直接相關(guān)

B細(xì)胞分化是遺傳信息選擇性表達(dá)的結(jié)果

C細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中

D細(xì)胞分化過(guò)程中遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列細(xì)胞器在其生命活動(dòng)過(guò)程中均可產(chǎn)生水的是( )

A. 核糖體和中心體 B. 葉綠體和中心體

C. 線粒體和中心體 D. 核糖體和線粒體

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案