【題目】某生物基因表達(dá)過(guò)程如圖所示。下列敘述與該圖相符的是

A. 在解旋酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)

B. DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與T配對(duì)

C. mRNA翻譯只能得到一條肽鏈

D. 該過(guò)程不發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核中

【答案】D

【解析】

分析題圖：圖示為某生物基因表達(dá)過(guò)程，基因表達(dá)包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)過(guò)程，其中轉(zhuǎn)錄是以DNA的一條鏈為模板合成RNA的過(guò)程，需要RNA聚合酶參與；翻譯是以mRNA為模板合成蛋白質(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程發(fā)生在核糖體上，需要以氨基酸為原料，還需要酶、能量和tRNA。

A、轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，在RNA聚合酶作用下DNA雙螺旋解開(kāi)，A錯(cuò)誤；

B、DNA-RNA雜交區(qū)域中A應(yīng)與U配對(duì)，B錯(cuò)誤；

C、由題圖可知，mRNA翻譯可以得到多條肽鏈，C錯(cuò)誤；

D、圖示轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程是同時(shí)空進(jìn)行的，該過(guò)程不發(fā)生在真核細(xì)胞細(xì)胞核中，D正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物膜的說(shuō)法，正確的是（ ）

A.生物膜是生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)

B.各種生物膜的化學(xué)組成與結(jié)構(gòu)很相似

C.原核細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)由細(xì)胞膜和核膜組成

D.通過(guò)囊泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新依賴(lài)于生物膜的選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖A、B、C、D表示某生態(tài)系統(tǒng)的四種成分，箭頭表示各種成分之間的關(guān)系，下列相關(guān)敘述正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是指A、B、C、D和無(wú)機(jī)環(huán)境

B. C1的同化量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量

C. A一定是自養(yǎng)型生物，D不一定是微生物

D. 在食物鏈中C1為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)（非克隆培養(yǎng)）的基本過(guò)程如圖所示。下列敘述正確的是

A. 甲過(guò)程需要對(duì)實(shí)驗(yàn)小鼠進(jìn)行滅菌 B. 乙過(guò)程對(duì)皮膚組織可用胰蛋白酶消化

C. 丙過(guò)程得到的細(xì)胞大多具有異倍體核型 D. 丁過(guò)程得到的細(xì)胞懸滿(mǎn)整個(gè)培養(yǎng)瓶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1、圖2分別表示1 000 m 持續(xù)全速游泳對(duì)女子運(yùn)動(dòng)員不同生理期雌二醇（一種雌激素）、胰島素水平的影響。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）雌二醇屬于_____________類(lèi)化合物。

（2）1 000 m 持續(xù)全速游泳會(huì)使女子運(yùn)動(dòng)員雌二醇激素水平_____________。

（3）由圖中檢測(cè)結(jié)果可推測(cè)，影響雌二醇激素水平的因素有_____________。

（4）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，合理的解釋有_____________（填下列字母）。

a．胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)受到抑制
b．收縮肌群對(duì)胰島素的利用量增加

c．胰島素為運(yùn)動(dòng)提供能量
d．血糖濃度升高導(dǎo)致胰島素分泌量減少

（5）1 000 m持續(xù)全速游泳影響女子運(yùn)動(dòng)員胰島素水平，有利于肝糖原分解和_____________，以保持血糖濃度的相對(duì)穩(wěn)定。

（6）葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)載體（GLUT）有多個(gè)成員，其中對(duì)胰島素敏感的GLUT4。

①GLUT1~3幾乎分布于全身所有組織細(xì)胞，它們的生理功能不受胰島素的影響，其生理意義在于_____________，以保證細(xì)胞生命活動(dòng)的基本能量需要。

②據(jù)圖3分析，當(dāng)胰島素與蛋白M結(jié)合之后， 經(jīng)過(guò)細(xì)胞內(nèi)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，引起_____________的融合，從而提高了細(xì)胞對(duì)葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)能力。

③結(jié)合圖3分析，下列因素中可能會(huì)引發(fā)糖尿病的有_____________ （填下列字母）。

a．體內(nèi)產(chǎn)生蛋白M 抗體

b．體內(nèi)產(chǎn)生胰島素抗體

c．信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)蛋白缺失

d．胰高血糖素與其受體結(jié)合發(fā)生障礙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某病毒的核酸是由1500個(gè)核糖核苷酸構(gòu)成的RNA，下圖甲表示該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程，乙是其中某一階段的示意圖。請(qǐng)回答：

(1)圖甲中過(guò)程①是________________；過(guò)程④在________________中進(jìn)行。

(2)若該病毒RNA中所含的堿基G和C分別為200個(gè)和400個(gè)，則由它控制合成的一個(gè)DNA分子經(jīng)過(guò)兩次復(fù)制，至少需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸________個(gè)。

(3)圖乙表示圖甲中的過(guò)程________(填數(shù)字)，該過(guò)程需要的酶是________。

(4)圖乙中方框內(nèi)所表示的部分在組成上有什么異同點(diǎn)?

相同點(diǎn)：_________________；不同點(diǎn)：_________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)進(jìn)行“觀察洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原”實(shí)驗(yàn)時(shí)，將觀察到的某個(gè)細(xì)胞大小變化情況繪制成了如下曲線（細(xì)胞的韌始大小相對(duì)值記為1）。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 該實(shí)驗(yàn)始終是用顯微鏡的低倍鏡觀察

B. a-b段細(xì)胞失水，c-d段細(xì)胞吸水

C. d-e段細(xì)胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時(shí)液泡的顏色比a時(shí)淺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：甲圖中①②表示目鏡，③④表示物鏡，⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離，乙和丙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。下面描述正確的是(　　)

A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小

B.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙換為丙時(shí)，應(yīng)選用③，同時(shí)提升鏡筒

C.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序是：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)標(biāo)本→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D.若使物像放大倍數(shù)最大，甲圖中的組合一般是②③⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是

A．大分子蛋白質(zhì) B．小分子脂質(zhì)

C．小分子有機(jī)酸 D．大分子核酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案