13．為研究酵母菌的呼吸方式，某生物小組制作了下圖中c-f所示裝置，判斷不合理的是（　　）
A．連接e→d→c→d，從e側(cè)通氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸
B．連接f→d，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
C．連接e→d→c→d，第一個d的作用是吸收空氣中的CO2，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了無氧呼吸
D．結(jié)果表明，酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2

分析 分析實驗裝置圖：酵母菌進行有氧呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳；進行無氧呼吸不消耗氧氣，但仍產(chǎn)生二氧化碳．e中的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，e、c和d裝置連接起來可探究酵母菌的有氧呼吸；f和d裝置可連接起來探究酵母菌的無氧呼吸．

解答 解：A、連接e→d→c→d，并從e左側(cè)通氣，d中石灰水變渾濁，可驗證酵母菌進行了有氧呼吸，A正確；
B、連接f→d，d中石灰水變渾濁，由于沒有通氣裝置，所以可驗證酵母菌進行了無氧呼吸，B正確；
C、連接e→d→c→d，第一個d的作用是檢驗控制的二氧化碳是否被除凈，且d中石灰水變渾濁只能說明有二氧化碳產(chǎn)生，這不能驗證酵母菌進行了無氧呼吸，C錯誤；
D、酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都能使石灰水變渾濁，這說明酵母菌進行有氧呼吸和無氧呼吸都生成了CO2，D正確．
故選：C．

點評 本題考查探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式實驗，對于此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的方法、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆廣東深圳高三第一次調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

油菜素甾醇對維持頂端優(yōu)勢，促進種子萌發(fā)及果實發(fā)育有重要作用。據(jù)此推測最合理的是

A．油菜素甾醇的生理作用不具有兩重牲

B．頂芽對油菜素甾醇的敏感性高于側(cè)芽

C．油菜素甾醇能抑制淀粉水解酶的合成

D．油菜素甾醇有利于有機物向果實運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江大慶實驗中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

題文下列關(guān)于生物體內(nèi)有機物的敘述正確的是（ ）

A．脂質(zhì)不參與生命活動的調(diào)節(jié)

B．蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C．核酸是生物體儲存遺傳信息的物質(zhì)

D．糖類不參與細(xì)胞識別

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．用同位素35S和32P同時標(biāo)記噬菌體，然后用標(biāo)記的噬菌體做侵染大腸桿菌的實驗，進入細(xì)菌體內(nèi)的成分有（　�。�
A．35S的蛋白質(zhì)B．32P的DNA
C．35S的蛋白質(zhì)和32P的DNAD．35S的蛋白質(zhì)或32P的DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列對物質(zhì)跨膜運輸敘述正確的是（　�。�
A．離子、氨基酸等都是通過主動運輸?shù)姆绞竭M入細(xì)胞
B．水分子是從溶液濃度高的地方向溶液濃度低的地方跨膜擴散
C．主動運輸?shù)倪^程一定消耗細(xì)胞代謝產(chǎn)生的能量
D．外界的氧氣最終進入肌肉組織細(xì)胞被利用共經(jīng)過10層生物膜

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．鼠的毛色有灰色和黑色兩種類型，受一對等位基因A、a控制，尾有短尾和長尾的區(qū)別，受一對等位基因B、b控制．現(xiàn)有灰色短尾鼠與黑色長尾鼠雜交，F(xiàn)1均為灰色短尾．F1與黑色長尾鼠雜交，F(xiàn)2中灰色短尾：灰色長尾：黑色短尾：黑色長尾=1：1：1：1，請回答相關(guān)問題．
（1）鼠的毛色中顯性性狀是灰色，判斷依據(jù)是灰色鼠與黑色鼠雜交，后代均為灰色．
（2）控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體上．
（3）通過上述實驗，不能（填“能”或“不能”）說明短尾和長尾這對基因位于X染色體上．
（4）現(xiàn)巳知灰色和黑色這對基因位于常染色體上，短尾和長尾基因位于X染色體上．現(xiàn)從F2中選取合適的個體通過一次雜交實驗進行驗證，請寫出雜交組合：方法1：讓F2中灰色短尾的雌鼠、雄鼠雜交．
方法2：讓F2中灰色長尾雌鼠與灰色短尾雄鼠雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．下列三個圖為真核細(xì)胞內(nèi)三項重要的生理活動．據(jù)圖回答問題：

（1）圖一、二、三所表示的三個過程在細(xì)胞核內(nèi)完成的有圖一和圖二（填圖示的番號），屬于基因表達(dá)的有圖二和圖三（填圖示的番號）．
（2）圖一所示過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂周期的間期；復(fù)制形成的兩個DNA分子在細(xì)胞周期的后期分開．如果圖二中是以C鏈作模板鏈合成A鏈，參與該過程的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶．
（3）含有密碼子的鏈?zhǔn)荂鏈和D鏈（用圖中字母回答），決定氨基酸的密碼子有61種種．
（4）圖三所示的生理過程不可能發(fā)生在人體的C．
A．乳腺細(xì)胞    B．肝細(xì)胞      C．成熟的紅細(xì)胞    D．神經(jīng)細(xì)胞
（5）基因控制生物體性狀的方式有兩種：一是通過控制蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)來直接影響性狀，二是通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于基因工程在植物中的應(yīng)用的是（　�。�
A．增強植物的抗逆性B．改良植物的品質(zhì)
C．獲得多倍體植物D．利用植物細(xì)胞生產(chǎn)動物蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果將含有一對同源染色體的精原細(xì)胞的 2 個 DNA 分子都用 15N標(biāo)記，再用含有14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)精原細(xì)胞，該細(xì)胞進行一次有絲分裂后再進行一次減數(shù)分裂，產(chǎn)生的8個精細(xì)胞中 （無交叉互 換現(xiàn)象）含 15N、14N 標(biāo)記的 DNA 分子的精細(xì)胞所占的比例依次是（　�。�
A．50%、100%B．25%、75%C．25%、100%D．50%、50%

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