【題目】關(guān)于T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述正確的是

A．32P標(biāo)記的是噬菌體DNA中的四種堿基

B．攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)間越長(zhǎng)越好，最好子代噬菌體全部被釋放出來

D．本實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

【答案】B

【解析】

試題分析：32P標(biāo)記的是噬菌體DNA，而DNA中含有P的是磷酸基團(tuán)，A錯(cuò)誤；攪拌和離心的目的都是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離，B正確；實(shí)驗(yàn)時(shí)間太長(zhǎng)，會(huì)導(dǎo)致細(xì)菌破裂，含有放射性的噬菌體會(huì)上浮到上清液，C錯(cuò)誤；該實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對(duì)生物進(jìn)化形成新物種來說，具有較大可能性的生殖方式是（　�。�

A.出芽生殖B.分裂生殖C.孢子生殖D.卵式生殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物光合作用需要水，下列關(guān)于水在光下分解的敘述正確的是

A．發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中 B．產(chǎn)物為氫氣和氧氣

C．所需能量來自ATP D．需要光合色素參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因突變的敘述，不正確的是

A．基因突變是生物變異的根本來源

B．基因突變后可形成原基因的等位基因

C．可以通過光學(xué)顯微鏡直接觀察到是否發(fā)生基因突變

D．基因中堿基對(duì)替換、增添和缺失，都可引起基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因、遺傳信息的敘述,錯(cuò)誤的是

A．DNA分子上所有片段都具有遺傳效應(yīng)

B．遺傳信息是指基因中的堿基排列順序

C．噬菌體等病毒遺傳信息傳遞均遵循中心法則

D．一條染色體上可能有1或2個(gè)DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A.輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10mL

C.細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D.輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液,50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于糖類的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 甜菜里的蔗糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和果糖

B. 乳汁中的乳糖經(jīng)水解可產(chǎn)生葡萄糖和半乳糖

C. 發(fā)芽小麥種子中的麥芽糖經(jīng)水解可產(chǎn)生果糖

D. 枯枝落葉中的纖維素經(jīng)微生物分解可產(chǎn)生葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因工程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，便于重組和篩選。已知限制酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G↓GATCC— ，限制酶II的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—↓GATC—。根據(jù)圖示判斷下列操作正確的是

A．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅱ切割

B．目的基因和質(zhì)粒均用限制酶Ⅰ切割

C．質(zhì)粒用限制酶Ⅱ切割，目的基因用限制酶Ⅰ切割

D．質(zhì)粒用限制酶Ⅰ切割，目的基因用限制酶Ⅱ切割

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究表明細(xì)胞癌變是細(xì)胞從已分化轉(zhuǎn)變到未分化狀態(tài)的過程，下列敘述正確的是

A. 癌細(xì)胞具有和正常分化細(xì)胞相近的細(xì)胞類型

B. 癌細(xì)胞的分裂能力與分化程度成正相關(guān)

C. 誘導(dǎo)癌細(xì)胞的正常分化是癌癥治療的一種策略

D. 癌細(xì)胞類似于胚胎細(xì)胞都脫離了細(xì)胞的正常分化

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同步練習(xí)冊(cè)答案