【題目】用動植物成體的體細胞進行離體培養(yǎng)，下列敘述正確的是( )

A.都需要用含 95%空氣加5%CO2的混合氣體的培養(yǎng)箱

B.都需要用液體培養(yǎng)基

C.都要在無菌條件下進行

D.都可體現(xiàn)細胞的全能性

【答案】C

【解析】

植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的比較：

比較項目

植物組織培養(yǎng)

動物細胞培養(yǎng)

原理

細胞的全能性

細胞增殖

培養(yǎng)基性質(zhì)

固體培養(yǎng)基

液體培養(yǎng)基

培養(yǎng)基成分

營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等

營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血清等

培養(yǎng)結(jié)果

植物體

細胞株、細胞系

培養(yǎng)目的

快速繁殖、培育無毒苗等

獲得細胞或細胞產(chǎn)物

分散處理

無

有

脫分化

有

無

A、動物細胞培養(yǎng)需要用95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱，但植物組織培養(yǎng)不需要用95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱，A錯誤；

B、動物細胞培養(yǎng)須用液體培養(yǎng)基，而植物組織培養(yǎng)可用固體培養(yǎng)基，B錯誤；

C、動、植物細胞培養(yǎng)都要在嚴格的無菌條件下進行，C正確；

D、植物細胞培養(yǎng)能體現(xiàn)細胞的全能性，而動物細胞培養(yǎng)的原理是細胞增殖，不能體現(xiàn)全能性，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞中的化合物的敘述，正確的是（ ）

A.蔗糖水解的產(chǎn)物都能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應

B.生物體內(nèi)起傳遞信息作用的物質(zhì)一般是激素

C.當細胞處于失水狀態(tài)時，水分子只能向細胞外運輸

D.葉綠體DNA存在于葉綠體基質(zhì)中，能進行表達和復制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】酪氨酸酶是催化黑色素合成的關鍵酶，美白劑X能抑制酪氨酸酶的活性，阻斷黑色素的合成，從而達到皮膚美白的效果。某實驗小組為了測定美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果進行了相關實驗，實驗步驟及各試管添加的試劑如下表所示。請回答下列問題：

試管編號

實驗步驟

A1

A2

B1

B2

1

加入L-酪氨酸（mL）

2

2

2

2

2

加入美白劑X（mL）

0

0

2

2

3

加入磷酸 緩沖液（mL）

4

5

2

3

4

加入酪氨酸酶溶液（mL）

1

0

1

0

5

混合反應

反應15min后停止，并檢測L-酪氨酸的剩余量

6

L-酪氨酸的剩余量

a1

a2

b1

B2

（1）該實驗測定美白劑X對酪氨酸酶的抑制效果是通過___________來判斷的。根據(jù)上表分析，L-酪氨酸剩余量a1 _______________ b1（填“>”“=”或“<”），原因是_____________________。

（2）該實驗中A1和A2試管加入的磷酸緩沖液的體積不一樣，目的是_____________________。

（3）該實驗成功的關鍵是控制好反應時間，若反應時間過短可能導致_____________________，給實驗結(jié)果帶來較大誤差。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒，它的頭部和尾部的外殼都是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，頭部內(nèi)含有DNA。下列關于T2噬菌體和大腸桿菌的敘述，正確的是（ ）

A.T2噬菌體與大腸桿菌的遺傳物質(zhì)都是由4種核糖核苷酸構(gòu)成

B.T2噬菌體病毒顆粒內(nèi)可以合成mRNA和蛋白質(zhì)

C.培養(yǎng)基中的32P經(jīng)宿主攝取后可出現(xiàn)在T2噬菌體的核酸中

D.赫爾希和蔡斯的實驗表明，生物的遺傳物質(zhì)主要是DNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與細胞有關的敘述，錯誤的是

A. 細胞膜承擔著細胞內(nèi)外物質(zhì)交換和信息交流等功能

B. 細胞骨架與物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換、信息傳遞等細胞生命活動有關

C. 細胞核位于細胞的正中央，所以它是細胞遺傳和代謝的控制中心

D. 細胞內(nèi)具有多個相對獨立的結(jié)構(gòu)，保證了生命活動高效有序地進行

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】能正確表示高等動物胚胎發(fā)育順序的是( )。

A. 受精卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

B. 卵→卵裂→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

C. 受精卵→囊胚→原腸胚→幼體

D. 受精卵→卵裂→桑椹胚→囊胚→原腸胚→組織器官的分化

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用32P或35S標記噬菌體并分別與未標記的細菌混合培養(yǎng)，保溫后經(jīng)過攪拌、離心得到了上清液和沉淀物，并檢測放射性。有關敘述錯誤的是（ ）

A.實驗所獲得的子代噬菌體不含35S，但都含有32P

B.若攪拌不充分會使35S標記組沉淀物的放射性偏高

C.若保溫時間過長會使32P標記組上清液的放射性偏高

D.該實驗說明DNA分子在親子代之間的傳遞具有連續(xù)性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假設將含有一對同源染色體的精原細胞的DNA分子用15N標記，并供給14N的原料。該細胞進行減數(shù)分裂產(chǎn)生的4個精細胞中，含15N標記的DNA的精子所占的比例是（ ）

A. 0B. 25%C. 50%D. 100%

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種果蠅灰身（A）對黑身（a）為顯性，直毛（B）對分叉毛（b）為顯性，A與a基因在常染色體上，B與b基因的位置未知（不考慮在Y染色體上）�，F(xiàn)用純合的灰身分叉毛雄蠅與純合的黑身直毛雌蠅雜交，F1自由交配，F2的表現(xiàn)型及其比例為灰身直毛∶灰身分叉毛∶黑身直毛=4∶1∶1。已知該種果蠅某種基因組成的卵細胞不能受精。請回答下列問題：

（1）控制上述兩對相對性狀遺傳的基因____（選填“遵循”或“不遵循”）基因的自由組合定律，含有____基因的卵細胞不能受精。

（2）根據(jù)上述實驗的統(tǒng)計結(jié)果，還不能判斷出 B與b基因是在常染色體上，還是在X染色體上。其理由是________。

（3）為了判斷B與b基因是否只在X染色體上，還需對F2的果蠅進行選擇性統(tǒng)計分析。請簡要寫出兩種統(tǒng)計方案（統(tǒng)計的對象及表現(xiàn)型條件）。

①方案1：統(tǒng)計F2中的____。

②方案2：統(tǒng)計F2中的____。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案