【題目】在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ．說明了激素調(diào)節(jié)具有（　�。�
A.通過體液運輸
B.直接作用于靶器官、靶細(xì)胞
C.直接參與細(xì)胞內(nèi)的代謝活動
D.微量和高效的特點

【答案】D
【解析】解：根據(jù)題意，甲狀腺激素的含量只有3×10﹣5～14×10﹣5mg/mL，說明甲狀腺激素在體中含量很少．由1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱量增加4200kJ，說明甲狀腺激素的作用效率高． 故選：D．
激素作用特點：1、微量高效．2、通過體液運輸．3、作用于靶器官、靶細(xì)胞．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某種植物的成熟細(xì)胞放入一定濃度的物質(zhì)A溶液中，發(fā)現(xiàn)其原生質(zhì)體的體積變化趨勢如圖所示。下列敘述正確的是

A. 01h內(nèi)細(xì)胞體積與原生質(zhì)體體積的變化量相等

B. 01h內(nèi)液泡中液體的滲透壓大于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)的滲透壓

C. 04h內(nèi)物質(zhì)A沒有通過細(xì)胞膜進入細(xì)胞內(nèi)

D. 23h內(nèi)物質(zhì)A溶液的滲透壓小于細(xì)胞液的滲透壓

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知一玉米植株的基因型為AABB，周圍雖生長有其它基因型的玉米植株，但其子代不可能出現(xiàn)的基因型是（ ）
A.AABB
B.AABb
C.aaBb
D.AaBb

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A. 生物進化的實質(zhì)是地理隔離導(dǎo)致生殖隔離

B. 只有基因突變和基因重組才能為生物進化提供原材料

C. 種群是生物進化的基本單位，種群中所有基因構(gòu)成了基因文庫

D. 自然選擇可以通過選擇表現(xiàn)型，定向改變基因頻率而決定進化的方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家用含不同濃度NaF的水溶液喂養(yǎng)小白鼠，一段時間后，培養(yǎng)并測量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱量及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度，分別獲得產(chǎn)熱量曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下．下列分析錯誤的是（ ）

NaF濃度（10﹣4g/mL）

ATP濃度（10﹣4gmol/L）

A組

0

2.97

B組

50

2.73

C組

150

1.40


A.該實驗的測量指標(biāo)是細(xì)胞產(chǎn)熱量和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度
B.高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對照組
C.NaF對細(xì)胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用
D.該實驗采用了空白對照和相互對照

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述中，錯誤的是

A．是細(xì)胞新陳代謝的主要場所

B．具有雙層膜結(jié)構(gòu)

C．是遺傳物質(zhì)儲存的主要場所

D．是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】使水稻患惡苗病的物質(zhì)是（　　）
A.乙烯
B.赤霉素
C.青鮮素
D.α﹣萘乙酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最新研究證實ATP既是“能量通貨”，也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子，其作為信號分子的作用機理如圖所示．請分析回答：

（1）在下列生物體的生命活動中，不直接依賴于ATP水解的是________
A.胃蛋白酶的合成
B.細(xì)胞的生長
C.骨骼肌的收縮
D.紅細(xì)胞吸收葡萄糖
（2）由圖可知，細(xì)胞間隙中的ATP在有關(guān)酶的作用下，磷酸基團逐個脫離下來，最后剩下的是 ．
（3）一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì)，還能釋放ATP，兩者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化．據(jù)圖分析，科學(xué)家當(dāng)初推測ATP可作為神經(jīng)細(xì)胞間傳遞信息的信號分子的實驗思路是： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“探究酵母菌的呼吸方式”的實驗裝置,下列敘述中,正確的是( )

A. 該實驗需設(shè)置有氧和無氧兩種條件的對照,其中裝置乙作為對照組

B. 若向B瓶和D瓶中加入酸性重鉻酸鉀溶液,則E瓶內(nèi)的溶液會變成灰綠色

C. 可根據(jù)溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時間長短,來檢測CO2的產(chǎn)生速率

D. 若C瓶和E瓶中溶液都變渾濁,不能據(jù)此判斷酵母菌的呼吸方式

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