【題目】用基因型為Aa的小麥分別進(jìn)行①連續(xù)自交，②隨機(jī)交配，③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體,根據(jù)各代Aa基因型頻率繪制曲線(xiàn)如圖。下列分析錯(cuò)誤的是

A. ①是曲線(xiàn)Ⅳ，各子代間A和a的基因頻率始終相等

B. ②是曲線(xiàn)Ⅰ，各子代間的AA、Aa和aa的基因型頻率始終相等

C. ③是曲線(xiàn)Ⅲ，F(xiàn)2中Aa基因型頻率為0.4

D. ④是曲線(xiàn)Ⅱ，F(xiàn)3中Aa基因型頻率為0.375

【答案】D

【解析】

本題以曲線(xiàn)圖為情境，綜合考查學(xué)生對(duì)基因的分離定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用、基因頻率的相關(guān)計(jì)算等知識(shí)的識(shí)記和理解能力，以及綜合分析能力。

已知小麥的基因型為Aa。若①連續(xù)自交，則F1中的各基因型頻率為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，F(xiàn)2中的為3/8AA、1/4Aa、3/8aa，F(xiàn)3中的為7/16AA、1/8Aa、7/16aa，F(xiàn)4中的為15/32AA、1/16Aa、15/32aa，F(xiàn)5中的為31/64AA、1/32Aa、31/64aa，依據(jù)“1個(gè)等位基因的頻率＝它的純合子的頻率＋1/2雜合子的頻率”可推知：各子代間A和a的基因頻率始終相等，均為1/2，與曲線(xiàn)Ⅳ相對(duì)應(yīng)，A正確；②若隨機(jī)交配，則F1中的各基因型頻率為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，產(chǎn)生的配子所占比例為1/2A與1/2a，F(xiàn)1隨機(jī)交配所得F2中的各基因型頻率為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，產(chǎn)生的配子所占比例為1/2A與1/2a，依此類(lèi)推：各子代間的AA、Aa和aa的基因型頻率始終相等，與曲線(xiàn)Ⅰ相符，B正確；③連續(xù)自交并逐代淘汰隱性個(gè)體，則F1中的各基因型頻率為1/3AA、2/3Aa，F(xiàn)2中的為3/5AA、2/5Aa＝0.4，F(xiàn)3中的為7/9AA、2/9Aa，F(xiàn)4中的為15/17AA、2/17Aa，F(xiàn)5中的為31/33AA、2/33Aa，與曲線(xiàn)Ⅲ相符，C 正確；若④隨機(jī)交配并逐代淘汰隱性個(gè)體，則子代F1中的各基因型頻率為1/3AA、2/3Aa，產(chǎn)生的配子所占比例為2/3A與1/3a，F(xiàn)1隨機(jī)交配并淘汰隱性個(gè)體后所得F2中的各基因型頻率為1/2AA、1/2Aa，產(chǎn)生的配子所占比例為3/4A與1/4a，F(xiàn)2隨機(jī)交配并淘汰隱性個(gè)體后所得F3中的各基因型頻率為9/15AA、6/15Aa＝0.4，對(duì)應(yīng)于曲線(xiàn)Ⅱ，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下子女性染色體的來(lái)源應(yīng)該是（ ）

A.兒子的X染色體來(lái)自其父親B.兒子的Y染色體來(lái)自其父親

C.女兒的X染色體均來(lái)自其父親D.女兒的X染色體均來(lái)自其母親

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，實(shí)驗(yàn)過(guò)程：將三個(gè)邊長(zhǎng)分別為1 cm、2 cm、3 cm含有酚酞的瓊脂塊，浸泡于NaOH溶液10 min后取出，切成兩半，每塊NaOH擴(kuò)散的深度如圖中陰影所示(瓊脂塊中數(shù)據(jù)表示未被擴(kuò)散部分的長(zhǎng)度)，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)及其相關(guān)說(shuō)法，不正確的是(　　)

A. 用不同大小的瓊脂塊模擬不同體積的細(xì)胞

B. 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，體積越大，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾试叫?/span>

C. 隨著瓊脂塊體積增大，其相對(duì)表面積減小

D. 除了該實(shí)驗(yàn)?zāi)M的因素外，限制細(xì)胞長(zhǎng)大的因素還有細(xì)胞核中的DNA的含量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)完整反射弧的示意圖，與之有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是：

A. 興奮的傳導(dǎo)方向是E→D→C→B→A

B. 刺激B點(diǎn)或D點(diǎn)，刺激點(diǎn)兩側(cè)均有電位變化

C. 刺激D點(diǎn)，B點(diǎn)有電位變化，刺激B點(diǎn)，D點(diǎn)也有電位變化

D. 此圖表示的反射弧不能用來(lái)表示縮手反射

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖分別表示生物體內(nèi)生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖乙中的三種物質(zhì)中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)的是___________，纖維素參與植物細(xì)胞的_________構(gòu)成。當(dāng)人和動(dòng)物血液中葡萄糖含量低于正常值時(shí)，__________便分解產(chǎn)生葡萄糖及時(shí)補(bǔ)充。除此以外，廣泛存在于甲殼類(lèi)等動(dòng)物外骨骼中的多糖是__________。

（2）圖甲所示化合物的基本組成單位可用圖中字母________表示，根據(jù)五碳糖不同，可將其分為___________。各基本單位之間是通過(guò)_______(填①②或③)連接起來(lái)的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中不屬于藍(lán)藻的是（ ）

A.顫藻B.念珠藻C.黑藻D.發(fā)菜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體神經(jīng)-體液-免疫相互調(diào)節(jié)的關(guān)系模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）巨噬細(xì)胞可參與______免疫，T細(xì)胞可參與的特異性免疫是___..若抗原再次侵入機(jī)體時(shí)，其反應(yīng)特點(diǎn)是。若抗原為釀膿鏈球菌，當(dāng)人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時(shí)，也會(huì)攻擊人體心臟瓣膜細(xì)胞，導(dǎo)致風(fēng)濕性心臟病，這屬于免疫失調(diào)中的_______________ 。

（2）圖示表明，甲狀腺激素作用的靶器官是骨髓和_________，與圖示有關(guān)的神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機(jī)制中，發(fā)揮重要作用的生物活性物質(zhì)除了圖中列舉的類(lèi)型外，還有兩類(lèi)有代表性的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)和_____________（與免疫有關(guān)）．

（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí)，______________激素（填一種即可）增多，在機(jī)體內(nèi)通過(guò)一系列調(diào)節(jié)過(guò)程，以維持機(jī)體的血糖平衡。如果___________ 部位受損，會(huì)使人患糖尿病

（4）免疫細(xì)胞產(chǎn)生的細(xì)胞因子、淋巴因子（如白細(xì)胞介素、腫瘤壞死因子等）作用于神經(jīng)細(xì)胞，在此發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換方式是．

（5）圖中性激素和甲狀腺激素的分泌過(guò)程存在分級(jí)調(diào)節(jié)過(guò)程，當(dāng)內(nèi)環(huán)境中的性激素和甲狀腺激素含量過(guò)高，會(huì)通過(guò)____________ 調(diào)節(jié)維持相關(guān)激素的水平的穩(wěn)定。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些化合物的元素組成及其相互關(guān)系。甲、乙、丙、丁、戊、己代表不同的相對(duì)分子質(zhì)量很大的物質(zhì)，1、2、3、4代表構(gòu)成大分子物質(zhì)的單體。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)甲、乙可統(tǒng)稱(chēng)為_______________。欲觀(guān)察甲、乙在細(xì)胞中的分布情況，需染色后，借助顯微鏡進(jìn)行，所用的染色劑是_________________。

(2)細(xì)胞中的乙除了圖示作用外，還有_______________________________(至少答出兩點(diǎn)其他的作用)。

(3)己和丙參與構(gòu)成生物膜的結(jié)構(gòu)，其中膜的功能的復(fù)雜程度主要由膜上的_________(己、丙)決定。丁、戊都是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)，4代表的是________，戊代表的是___________。

(4)5可以給絕大多數(shù)細(xì)胞的生命活動(dòng)直接供能。在綠色開(kāi)花植物的根尖細(xì)胞中，形成5的結(jié)構(gòu)有________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是關(guān)于減數(shù)分裂的相關(guān)研究，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

Ⅰ 圖1中的甲、乙、丙、丁是某同學(xué)在研究某個(gè)二倍體動(dòng)物性腺細(xì)胞分裂時(shí)，繪制的幾個(gè)特定時(shí)期的細(xì)胞示意圖。圖2中細(xì)胞類(lèi)型是依據(jù)不同時(shí)期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。

(1)圖l中甲、乙、丙、丁細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)分別是_______。圖1中細(xì)胞乙的名稱(chēng)是 ______。

(2)圖1丙細(xì)胞中染色體組的數(shù)目是_____。圖1中的甲、乙、丙、丁細(xì)胞分別對(duì)應(yīng)于圖2中的____________。

(3)著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致圖2中一種細(xì)胞類(lèi)型轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N細(xì)胞類(lèi)型，其轉(zhuǎn)變的具體情況有_____ (用圖中字母和箭頭表述）。

Ⅱ 另一同學(xué)在研究某種植物減數(shù)分裂時(shí)，發(fā)現(xiàn)處于某一時(shí)期的細(xì)胞(僅研究?jī)蓪?duì)染色體)大多數(shù)如圖3所示，少數(shù)出現(xiàn)了如圖4所示的“十字形”圖像（注:圖中每條染色體只表示出了一條染色單體）。

(4)圖3所示細(xì)胞能產(chǎn)生的配子基因型為_______________。

(5)圖4中發(fā)生的變異是染色體變異中的__________。研究發(fā)現(xiàn)，該植物配子中出現(xiàn)基因缺失時(shí)不能存活；若不考慮交叉互換，則圖4所示細(xì)胞可能產(chǎn)生的配子基因型為__________。

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