下列關于玉米、藍藻和變形蟲細胞結(jié)構和生理功能的正確敘述是（　�。�
A、三者結(jié)構相似，細胞都能進行有絲分裂
B、三者細胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所都相同
C、三者的差異主要是其細胞中儲藏的遺傳信息不同
D、三者的原生質(zhì)層都有選擇透過性，都能選擇性地吸收和排出物質(zhì)
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構的異同,基因和遺傳信息的關系,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專題：
分析：玉米屬于真核生物中的植物，變形蟲屬于真核生物中的原生動物，藍藻屬于原核生物．
原核細胞與真核細胞最主要的區(qū)別是原核細胞沒有核膜包被的典型的細胞核．
原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)，原生質(zhì)層具有選擇透過性．
解答： 解：A、藍藻屬于原核生物，細胞結(jié)構中沒有核膜，并且不能進行有絲分裂，A錯誤；
B、玉米和變形蟲屬于真核生物，真核細胞內(nèi)基因轉(zhuǎn)錄的場所主要是細胞核，翻譯的場所是細胞質(zhì)中核糖體，而原核細胞轉(zhuǎn)錄和翻譯的場所均為細胞質(zhì)，B錯誤；
C、三者的差異主要是其細胞中儲藏的遺傳信息不同，C正確；
D、原生質(zhì)層包括細胞膜、液泡膜和兩層膜之間的細胞質(zhì)，只有玉米細胞具有原生質(zhì)層，D錯誤．
故選：C．
點評：本題著重考查了原核細胞和真核細胞結(jié)構的異同點，考生要能夠識記有絲分裂是真核細胞分裂的方式；并且原核細胞由于沒有細胞核，因此轉(zhuǎn)錄和翻譯同時發(fā)生在細胞質(zhì)中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于教材實驗的敘述正確的是（　�。�
A、在剪碎的新鮮菠菜葉中加入SiO2、無水乙醇，充分研磨后過濾，則濾液呈深綠色
B、觀察DNA和RNA在細胞中的分布的實驗步驟是制片→水解→沖洗→染色→觀察
C、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時間后，就會出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、將溴麝香草酚藍水溶液滴入某溶液中變成灰綠色，證明該溶液中有酒精存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為生長素（IAA）對豌豆幼苗莖內(nèi)赤霉素生物合成影響的示意圖．圖中GA1、GA8、GA20、GA29是四種不同的赤霉素，只有GA1能促進豌豆莖的伸長．若圖中酶1或酶2的基因發(fā)生突變，會導致相應的生化反應受阻．據(jù)圖分析，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、用生長素極性運輸抑制劑處理豌豆幼苗的頂芽，該植株較正常植株矮
B、對去頂芽豌豆幼苗外施適宜濃度IAA，該植株莖內(nèi)GA1的合成異常
C、對酶1基因突變的豌豆幼苗施用GA20，該植株不能恢復正常高度
D、酶2基因突變的豌豆，其植株可能較正常植株高

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科目：高中生物 來源： 題型：

要迅速緩解某低血糖病人的癥狀，最佳措施是注射（　�。┤芤海�
A、胰島素B、胰高血糖素
C、腎上腺素D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖中的SC表示脊髓，St表示刺激，缺口示意剪斷，×表示破壞脊髓．如果用一根（而不是一對）脊神經(jīng)來研究背根和腹根的機能，假設對側(cè)效應器已被破壞，下列所示的操作中應先進行的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖甲是縮手反射的相關結(jié)構，圖乙是圖甲中某一結(jié)構的亞顯微結(jié)構模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題

（1）圖甲中f表示的結(jié)構是
 
，圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構放大模式圖，圖乙中的B是下一個神經(jīng)元的
 
膜．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．興奮不能由B傳到A的原因是
 
．針刺引起疼痛，產(chǎn)生痛覺的部位是
 
．
（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱為
 
．若刺激圖丙中b點，圖中其余
 
點可產(chǎn)生興奮．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為血糖的來源和去路示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中①過程表示
 
．
（2）圖中②代表的物質(zhì)是
 
．④代表的物質(zhì)是
 
．
（3）正常人的血糖濃度總是維持在
 
g/L，對血糖含量變化起調(diào)節(jié)作用的激素有
 
、
 
和腎上腺素．
（4）在血糖調(diào)節(jié)的過程中，激素的作用結(jié)果會反過來影響激素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程，請據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）圖中操作過程A和B分別是指
 
和
 
．如果要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的后代，需要在B過程前進行
 
．
（2）②過程使用的是
 
酶，通過②過程獲得的目的基因
 
（填“能”或“不能”）在不同物種間進行基因交流．
（3）③表示
 
技術，方法C是
 
．
（4）④表示基因表達載體的構建，一個基因表達載體中標記基因的作用是
 
，在④過程之前，需要用
 
酶對質(zhì)粒和目的基因進行操作．
（5）在目的基因的檢測與鑒定過程中，檢測目的基因是否發(fā)揮功能作用的第一步是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，必須通過核孔進入核內(nèi)的是（　�。�?
A、氨基酸B、核苷酸?
C、蛋白質(zhì)D、葡萄糖?

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同步練習冊答案