【題目】白細胞能吞噬綠膿桿菌，與這一現(xiàn)象有關(guān)的是（ ）
A.主動運輸
B.協(xié)助擴散
C.自由擴散
D.細胞膜的流動性

【答案】D
【解析】解：A、主動運輸需要載體，消耗能量；
B、協(xié)助擴散需要載體，但不消耗能量；
C、自由擴散不需要載體，也不消耗能量，其動力為濃度差．
D、由于綠腋桿菌不能直接通過細胞膜進入細胞，白細胞只有利用細胞膜的流動性，通過胞吞的方式將綠腋桿菌吞噬到細胞內(nèi)，進行分解．
故選：D．
物質(zhì)出入細胞的方式有主動運輸、協(xié)助擴散、自由擴散以及胞吞和胞吐．細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性．胞吞和胞吐等均依賴細胞膜的流動性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在25℃、不同pH條件下，用人體的胃蛋白酶和胰蛋白酶分別催化蛋白質(zhì)水解的實驗，結(jié)果如下圖，下列敘述正確的是

A.該實驗的可變因素是酶的種類和pH

B.酶的活性可用1min內(nèi)蛋白質(zhì)水解的量表示

C.提髙反應(yīng)溫度至37℃，兩種酶的空間結(jié)構(gòu)不變，活性增強

D.向pH=6含有胰蛋白酶的試管中持續(xù)滴加NaOH，得到上圖右側(cè)曲線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述不正確的是

A.圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型

B.細胞膜的流動性與c、d均有關(guān)

C.d的種類和數(shù)量越多，細胞的功能越復(fù)雜

D.a在細胞膜的內(nèi)側(cè)，所有生物膜上都有a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一條流速緩慢的河流和一個生活污水排放口的示意圖，有關(guān)敘述中正確的是(　　)

A. P點的溶氧量增加，細菌種群數(shù)目增加

B. P點到Q點的有機物數(shù)量增多導(dǎo)致藻類植物種群數(shù)目增加

C. P點到Q點藻類植物增加是由于無機物濃度增加引起的

D. 如果人為地將空氣泵入污水中不會有助于分解有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是反射弧模式圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 若切斷②處，刺激④處，⑤處仍能出現(xiàn)反射活動

B. 興奮傳導(dǎo)方向是⑤→④→③→②→①

C. 在②所在的神經(jīng)元上，完成了電信號→化學(xué)信號的轉(zhuǎn)換

D. ③具有語言、學(xué)習(xí)、思維、記憶等方面的功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞之間通過信息交流,保證細胞間功能的協(xié)調(diào)。關(guān)于信息交流的說法錯誤的是

A.A細胞分泌的物質(zhì)可以表示某種激素，通過血液運送到B細胞

B.圖2可以表示精子與卵細胞的識別

C.B細胞與乙細胞上接受信息的是受體（糖蛋白）

D.細胞膜上的受體是細胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】審視生命系統(tǒng)各層次的關(guān)系，無論是從結(jié)構(gòu)還是功能上看，生命系統(tǒng)中最基本的層次是（ ）

A.細胞B.種群C.器官D.個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中對激素作用方式及其調(diào)節(jié)特點的體現(xiàn)不包括

A. 激素調(diào)節(jié)具有高效性 B. 激素作用具有特異性

C. 激素只能運輸?shù)教囟ú课?/span> D. 激素可作為信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在不同溫度條件下，研究某植物的光合速率與光照強度之間的變化關(guān)系，得到下圖所示結(jié)果。請回答下列問題：

（1）上圖表明影響植物光合作用強度的環(huán)境因素有________________；當(dāng)光照強度為B點對應(yīng)的光照強度時，與25℃相比，15℃條件下葉綠體產(chǎn)生O2的速率________。

（2）在25℃條件下，AB段光合作用較弱是由于________，導(dǎo)致光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的____________不足，從而限制了暗反應(yīng)的進行。

（3）為探究葉綠體在光下利用ADP和Pi合成ATP的動力，科學(xué)家在黑暗條件下進行了如下實驗。實驗在黑暗條件下進行的目的是________________。根據(jù)實驗結(jié)果可以推測葉綠體中形成ATP的動力來自______________________。

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同步練習(xí)冊答案