【題目】如圖是一個(gè)神經(jīng)元的示意圖,O點(diǎn)為PQ的中點(diǎn),給予O點(diǎn)一個(gè)適當(dāng)?shù)拇碳,則電流表的偏轉(zhuǎn)情況是?若MP大于PQ的一半,同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,則電流表的指針偏轉(zhuǎn)情況是( 。
A. 不偏轉(zhuǎn),向左偏轉(zhuǎn)
B. 偏轉(zhuǎn),向左偏轉(zhuǎn)
C. 不偏轉(zhuǎn),不偏轉(zhuǎn)
D. 不偏轉(zhuǎn),發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
【答案】C
【解析】
本題以圖文結(jié)合的形式,考查學(xué)生對興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。
神經(jīng)纖維的某一點(diǎn)受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正,而鄰近的兩側(cè)未興奮部位的膜電位表現(xiàn)是外正內(nèi)負(fù),這樣興奮部位與未興奮部位之間由于電位差的存在而發(fā)生電荷的移動(dòng),形成局部電流,電流流動(dòng)的方向是由正電位→負(fù)電位,局部電流又刺激相近的未興奮部位發(fā)生同樣的電位變化,如此進(jìn)行下去,將興奮由刺激部位向兩側(cè)傳導(dǎo)。據(jù)此結(jié)合題意并分析圖示可知:刺激O點(diǎn),產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)P、Q兩點(diǎn),P、Q兩點(diǎn)之間沒有電位差,所以電流表的指針不偏轉(zhuǎn)。當(dāng)MP>PQ的一半時(shí),同時(shí)在O點(diǎn)、M點(diǎn)給予相同且適宜的刺激,則O點(diǎn)產(chǎn)生的興奮同時(shí)到達(dá)P、Q兩點(diǎn),而M點(diǎn)和O點(diǎn)產(chǎn)生的興奮在M點(diǎn)與P點(diǎn)之間相遇后抵消,導(dǎo)致M點(diǎn)產(chǎn)生的興奮無法到達(dá)P點(diǎn),因此電流表的指針不偏轉(zhuǎn)。綜上分析,C正確,A、B、D均錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖中地雀A與地雀B雖在羽色上有差異,但仍可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。下圖甲、乙、丙是關(guān)于地雀的進(jìn)化、發(fā)展過程示意圖,請分析回答:
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)基因多樣性的類型是_______________________。能體現(xiàn)物種多樣性的類型是 __________________________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)地雀C的進(jìn)化機(jī)制是__________________________________。
(3)若圖乙時(shí)期,小島和大陸的兩個(gè)地雀種群的相關(guān)基因型種類和個(gè)體數(shù)如下表。
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個(gè)體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個(gè)體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
①種群甲和種群乙的基因庫相比較,甲種群基因庫________(填“大”或“小”)。
②種群甲的基因A的頻率為___________________。種群甲與種群乙相比,基因A頻率更可能保持穩(wěn)定的是種群__________________。
③已知上表中乙種群每個(gè)個(gè)體有2×104個(gè)基因,每個(gè)基因的突變概率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組將菠菜葉肉細(xì)胞的不同結(jié)構(gòu)分離出來,再選取不同結(jié)構(gòu)組合在試管內(nèi)進(jìn)行細(xì)胞重組模擬研究,操作流程如下圖,相關(guān)說法,錯(cuò)誤的是
A. ①過程如果使用酶解法,則應(yīng)該加纖維素酶和果膠酶,利用了酶的專一性
B. ②過程要保持各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的相對完整,可利用滲透作用原理加少量清水
C. ③過程要單獨(dú)分離出細(xì)胞的各種結(jié)構(gòu),可用密度梯度離心法或差速離心法
D. ④過程若將葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)混合,充入二氧化碳,光照下可產(chǎn)生氧氣
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是( )
A. 在葉綠體色素提取實(shí)驗(yàn)中,研磨綠葉時(shí)應(yīng)加有機(jī)溶劑,如無水乙醇
B. 做植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí),可用30%的KNO3溶液代替30%的蔗糖溶液
C. 觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用卡諾氏液對根尖進(jìn)行解離
D. 檢測試管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入適量斐林試劑后,搖勻并觀察顏色變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里,從樹冠到地面可劃分為喬木層、灌木層、草本層和地衣層,同時(shí)林下透光度不同的地點(diǎn),植物種類也有所區(qū)別,這表明群落有一定的( )
A. 物種組成及比例
B. 彼此間有直接或間接的營養(yǎng)關(guān)系
C. 對群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢種
D. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】具有100個(gè)堿基對的1個(gè)DNA分子區(qū)段,內(nèi)含40個(gè)胸腺嘧啶,如果連續(xù)復(fù)制3次,則第3次復(fù)制時(shí)需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸( )
A. 120個(gè) B. 180個(gè)
C. 240個(gè) D. 420個(gè)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)胰島素可以改善神經(jīng)細(xì)胞的生理功能,其調(diào)節(jié)機(jī)理如下圖所示;卮鹣铝袉栴}:
(1)胰島素由胰島B細(xì)胞產(chǎn)生后,經(jīng)過_______運(yùn)輸?shù)侥X部的神經(jīng)細(xì)胞。神經(jīng)細(xì)胞能夠成為胰島素起作用的靶細(xì)胞,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是___________。
(2)據(jù)圖分析可知,胰島素作用于神經(jīng)細(xì)胞后,可以________,從而保證神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)的能量供應(yīng)。胰島素還可以延長神經(jīng)細(xì)胞的壽命,其主要機(jī)理包括兩個(gè)方面:一是抑制神經(jīng)細(xì)胞的凋亡;二是_________。
(3)圖示生理過程能夠反映出神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)之間的某種關(guān)系,這種關(guān)系可以概括為_________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家在研究成體干細(xì)胞的分裂時(shí)提出這樣的假說:成體干細(xì)胞總是將含有相對古老的DNA鏈(永生化鏈)的染色體分配給其中一個(gè)子代細(xì)胞,使其成為成體干細(xì)胞,同時(shí)將含有相對新的合成鏈的染色體分配給另一個(gè)子代細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞將分化并最終衰老凋亡(如下圖所示)。下列相關(guān)推測中,不正確的是
A. 連續(xù)分裂的成體干細(xì)胞具有細(xì)胞周期
B. 通過該方式,可以減少成體干細(xì)胞積累DNA復(fù)制過程中產(chǎn)生的基因突變
C. 成體干細(xì)胞通過該方式分裂時(shí),DNA進(jìn)行半保留復(fù)制,染色體隨機(jī)分配
D. 成體干細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某遺傳過程圖解。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 減數(shù)分裂發(fā)生在圖中①和②過程
B. 受精作用發(fā)生在圖中③過程
C. 基因分離定律發(fā)生在圖中①②過程中
D. 基因自由組合定律發(fā)生在圖中③過程中
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