【題目】植物組織培養(yǎng)過程可以歸納為:①② ③④。相關敘述中錯誤的是

A. 從理論上講,①可以是植物體的每一個活細胞

B. 將①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②時,再包上人工種皮可獲得人工種子

C. ②→③的再分化過程中,細胞增殖的方式為有絲分裂

D. ①→③的培養(yǎng)過程中,應在培養(yǎng)基中加入水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等

【答案】B

【解析】

試題從理論上講，①是指外植體，可以是植物體的任一個活細胞，所以A正確；將①外植體經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②愈傷組織，其再分化形成胚狀體，進而植上人造種皮可獲得人工種子，所以B錯誤；②→③的再分化過程中，細胞增殖的方式為有絲分裂，所以C正確；①→③的組織培養(yǎng)過程中，應在培養(yǎng)基中加入水、無機鹽、蔗糖、氨基酸、植物激素等相應的營養(yǎng)物質，所以D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為造血干細胞分化的示意圖，a-f表示不同種類的細胞。下列說法錯誤的是

A. 吞噬細胞和b都屬于免疫細胞

B. d既參與體液免疫過程，又參與細胞免疫過程

C. 當再次受相同抗原刺激后，機體具有更強烈的免疫反應，主要與c和f有關

D. 圖示各類細胞來源相同但功能不同，根本原因是不同細胞表達的基因不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為膜蛋白功能的示意圖，相關表述錯誤的是

A. ②所示蛋白可以與細胞骨架相連

B. ④所示蛋白可以催化細胞內的化學反應

C. ③所示蛋白為受體蛋白，可與性激素特異性結合

D. ①所示蛋白可以將物質由膜的一側運輸?shù)搅硪粋?/span>

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙表示某動物細胞中的不同化合物，下列敘述正確的是

A. 物質甲為該生物的主要遺傳物質

B. 可用蘇丹Ⅲ染液來鑒定物質乙

C. 物質丙構成生物膜的基本骨架

D. 甲、乙、丙三物質不可能同時出現(xiàn)在葉綠體中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞質基質是細胞結構的重要組成部分。下列有關敘述中，錯誤的是（ ）

A.呈透明的膠質狀態(tài)

B.是活細胞進行細胞代謝的主要場所

C.由水、無機鹽、脂質、糖類、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成

D.細胞質基質中的物質不會進入細胞器

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述正確的是 (　　)

A. ①②是由DNA和蛋白質組成的,在細胞有絲分裂過程中發(fā)生周期性變化

B. ③是由兩層磷脂分子組成的

C. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、mRNA、RNA聚合酶、DNA解旋酶、組成染色質的蛋白質、脫氧核糖核酸等物質必須通過核孔才能進出細胞核

D. ⑤是產(chǎn)生核糖體、mRNA和蛋白質的場所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科技小組在調查一塊方圓2hm2草場中灰蒼鼠的數(shù)量時，放置了200個捕鼠籠，一夜間捕獲了50只，將捕獲的灰蒼鼠做好標記后在原地放歸。5天后，在同一地點再放置同樣數(shù)量的捕鼠籠，捕獲了40只，其中有上次標記的個體10只。則該草場中灰蒼鼠的種群密度為（ ）

A.200只/hm2B.8只/hm2

C.100只/hm2D.4只/hm2

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體血糖調節(jié)的部分過程。據(jù)圖回答：

（1）圖中的細胞A是____________細胞，其膜上葡萄糖受體的化學本質是____________。

（2）傳出神經(jīng)末梢與細胞A之間傳遞信息的物質是____________，胰島素分泌的調節(jié)方式是____________調節(jié)。

（3）如果圖中的靶細胞是肝細胞，則胰島素與其膜上的受體結合后，細胞中肝糖原的合成速度將會____________ （填“加快”或“減慢”）。

（4）糖尿病的形成有多種原因，某患者的糖尿病是由于特定抗體與胰島素受體結合引起的一種自身免疫病，若給該患者注射胰島素，____________（填“能”或“不能”）有效調節(jié)其血糖平衡。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根毛細胞的細胞液濃度最大的植物，分布在（ ）。

A.熱帶雨林B.荒漠C.草原D.森林

查看答案和解析>>

同步練習冊答案