我國(guó)南方某地環(huán)保部門(mén)向遭受?chē)?yán)重污染的南湖中引入苦草、黑藻等沉水植物和螺螄等底棲動(dòng)物來(lái)修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)．圖為該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后的部分生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）在修復(fù)該生態(tài)系統(tǒng)時(shí)要控制污水流入的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì) 的充分吸收，防止水體富營(yíng)養(yǎng)化．該生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)后物種豐富度逐漸增加，其群落演替類(lèi)型是 ．

（2）調(diào)查野鴨的種群密度常用 法．當(dāng)螺螄數(shù)量增加時(shí)，草魚(yú)和羅非魚(yú)數(shù)量也會(huì)增多，這樣，螺螄種群的增長(zhǎng)就會(huì)受到抑制．這是生物群落內(nèi)部 的結(jié)果．

（3）苦草等沉水植物大量繁殖后，部分浮游植物的生物量下降，大型底棲動(dòng)物的數(shù)量有所增加，這是在 水平上研究的結(jié)果．沉水植物通過(guò)一定的信息傳遞吸引浮游動(dòng)物棲息在其葉表面，從而撫育出高密度的浮游動(dòng)物群落．浮游動(dòng)物能夠大量捕食浮游藻類(lèi)，也間接地控制了藻類(lèi)的數(shù)量．這體現(xiàn)出信息傳遞的作用是能調(diào)節(jié)生物的 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．

（4）該修復(fù)工程可將有機(jī)污染物充分地分解利用，是因?yàn)?u> ．若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚(yú)為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效地流向 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖分別為兩種細(xì)胞器的部分結(jié)構(gòu)示意圖，其中分析正確的是（　�。�
A．圖a表示線粒體，[H]與氧結(jié)合形成水發(fā)生在外膜上
B．圖b表示葉綠體，直接參與光合作用的膜上有色素的分布
C．兩圖所示意的結(jié)構(gòu)與ATP形成有關(guān)的酶都在內(nèi)膜和基質(zhì)中
D．兩圖代表的細(xì)胞器都與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)不可共存于一個(gè)細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．圖1為某高等植物細(xì)胞有絲分裂中細(xì)胞質(zhì)的分裂過(guò)程模式圖，請(qǐng)回答：

（1）在紡錘絲的牽引下，[1]染色體抵達(dá)細(xì)胞兩極，逐漸解螺旋；[2]核膜重建，形成兩個(gè)新的細(xì)胞核．
（2）來(lái)自高爾基體的小泡向細(xì)胞中央集中，在赤道面上彼此融合，小泡中的多糖物質(zhì)用來(lái)制造新的細(xì)胞壁，小泡的膜則在其兩側(cè)形成新的[3]細(xì)胞膜．兩個(gè)子細(xì)胞之間留有細(xì)胞質(zhì)相通的管道，就是[4]胞間連絲，用以實(shí)現(xiàn)高等植物細(xì)胞之間的相互連接．
（3）與圖不同，動(dòng)物細(xì)胞在有絲分裂末期細(xì)胞質(zhì)的分裂方式是細(xì)胞膜從細(xì)胞的中部向內(nèi)凹陷，把細(xì)胞縊裂為兩部分．
（4）若將該種植物的親代細(xì)胞（2N=16）的DNA雙鏈用3H標(biāo)記后，再轉(zhuǎn)移到不含放射性培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng)至圖甲所示時(shí)期，則細(xì)胞中含放射性的核DNA共32個(gè)．在圖2中畫(huà)出該種植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中同源染色體的對(duì)數(shù)變化坐標(biāo)圖．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于植物體內(nèi)蛋白質(zhì)功能的是（ ）

A．構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分

B．催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的酶

C．供給細(xì)胞代謝的主要能源物質(zhì)

D．根細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素的載體

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面不能作為肽鍵的表示式的是（ ）

A．﹣CO﹣NH﹣ B．

C．﹣NH﹣CO﹣ D．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人手被針刺后迅速縮回是一種反射活動(dòng)．下列例子中，不屬于反射活動(dòng)的是（ ）

A．含羞草小葉被觸碰后合起 B．飛蛾從黑暗處撲向火堆

C．狗看到骨頭分泌唾液 D．小曼看到老鼠發(fā)出尖叫聲

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市新野三高高二上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人工魚(yú)塘里的某淡水魚(yú)，成魚(yú)底棲，捕食貝殼類(lèi)，幼魚(yú)生活在水體表層，濾食藻類(lèi)和浮游動(dòng)物，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．幼魚(yú)與浮游動(dòng)物只有捕食關(guān)系

B．幼魚(yú)和成魚(yú)處于同一營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量大于生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)光能

D．成魚(yú)和幼魚(yú)在水中的分層分布構(gòu)成群落的垂直結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．博來(lái)霉素（BLM）是一種由輪枝鏈霉菌（一種原核生物）合成分泌的多膚類(lèi)抗生素，能與腫瘤細(xì)胞DNA結(jié)合導(dǎo)致其脫氧核苷酸鏈斷裂，從而抑制腫瘤細(xì)胞增殖．下列敘述正確的是（　�。�
A．BLM分泌前須經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體加工
B．采取誘變育種方法能獲得高產(chǎn)BLM菌株
C．長(zhǎng)期使用BLM導(dǎo)致腫瘤細(xì)胞產(chǎn)生抗藥性變異
D．BLM屬于免疫活性物質(zhì)能增強(qiáng)人體免疫功能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)胞中染色體、DNA、基因三者關(guān)系的敘述，正確的是（　�。�
A．每條染色體含有多個(gè)DNA分子B．一個(gè)DNA分子含有一個(gè)基因
C．基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段D．基因在每個(gè)染色體上都成對(duì)存在

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