【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞外液滲透壓的大小主要決定于Na+和Cl-的含量
B.內(nèi)環(huán)境中發(fā)生的丙酮酸氧化分解給細(xì)胞提供能量,有利于生命活動(dòng)的進(jìn)行
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)必將導(dǎo)致細(xì)胞代謝紊亂
D.神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)圖1曲線表示物質(zhì)A生成物質(zhì)P的化學(xué)反應(yīng),在無(wú)催化條件和有酶催化條件下的能量變化過程。酶所降低的活化能可用圖中________線段來(lái)表示。如果將酶催化改為無(wú)機(jī)催化劑催化該反應(yīng),則b在縱軸上將________(上移/下移)。
(2)圖2縱軸為酶促反應(yīng)速率,橫軸為底物濃度,其中能正確表示酶量增加1倍時(shí),底物濃度和反應(yīng)速率關(guān)系的是______(填A(yù)或B)。
(3)圖3是ATP與ADP之間的相互轉(zhuǎn)化圖。其中B表示____(物質(zhì)),細(xì)胞的主動(dòng)運(yùn)輸過程中伴隨著_____(酶1/酶2)所催化的化學(xué)反應(yīng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于質(zhì)體的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 存在于植物和藻類細(xì)胞中 B. 葉綠體內(nèi)不能合成蛋白質(zhì)
C. 白色體能貯存脂質(zhì)和淀粉 D. 可用光學(xué)顯微鏡觀察質(zhì)體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】提出“基因在染色體上”的假說和通過實(shí)驗(yàn)證實(shí)基因位于染色體上的科學(xué)家分別是
A. 孟德爾、摩爾根 B. 薩頓、摩爾根
C. 薩頓、艾弗里 D. 摩爾根、沃森和克里克
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)糖類生理作用的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 核糖和脫氧核糖是核酸的組成成分之一
B. 葡萄糖是主要能源物質(zhì)
C. 淀粉和糖元是各種生物體的儲(chǔ)存能源物質(zhì)
D. 纖維素是植物細(xì)胞壁的主要成分
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)計(jì)植物體細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),如果期望獲得性狀優(yōu)良的作物新品種,不需要考慮的是( )
A.親本體細(xì)胞去除細(xì)胞壁 B.選擇具有優(yōu)良性狀的親本
C.親本間的生殖隔離問題 D.雜種細(xì)胞愈傷組織的誘導(dǎo)和再分化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程,合成物質(zhì)所需的原料分別是
A. 脫氧核苷酸、氨基酸、核糖核苷酸
B. 核糖核苷酸、脫氧核苷酸、氨基酸
C. DNA、RNA、蛋白質(zhì)
D. 脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物科學(xué)史有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述,正確的是
A. 噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)證明了DNA是主要遺傳物質(zhì)
B. 肺炎雙球菌活體轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是轉(zhuǎn)化因子
C. 摩爾根的果蠅白眼性狀遺傳實(shí)驗(yàn)支持遺傳的染色體學(xué)說
D. “DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型”概括了遺傳信息的傳遞方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在最基本生命系統(tǒng)中,H20有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B. 由氨基酸形成多肽鏈時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自氨基和竣基
C. 有氧呼吸時(shí),生成物H20中的氫來(lái)自線粒體中丙酮酸的分解
D. H20在光下分解,產(chǎn)生的[H]將固定的C02還原成(CH20)
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