A、病毒無細胞結(jié)構(gòu),專營寄生生活,主要由蛋白質(zhì)和核酸組成 |
B、從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次看,單細胞生物既是細胞,又是系統(tǒng),同時還是個體 |
C、細胞是一個有機體,一切動植物都由細胞發(fā)育而,并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成 |
D、細胞既有它自己的生命,又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)主要分布在3和5中,3和5的成分有區(qū)別 |
B、葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程,依靠自由擴散來完成 |
C、圖中二氧化碳濃度最低的部位是5 |
D、3中的葡萄糖到達4需要經(jīng)過4層膜,2處的氧氣濃度高于4處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對大豆幼苗進行一段時間的單側(cè)光照射后,幼苗會向光生長 |
B、生長素既能促進發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果 |
C、赤霉素與生長素對促進植物細胞生長有相似的效應(yīng) |
D、植物體內(nèi),生長素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙細胞的名稱是次級精母細胞 |
B、a和B染色體上的基因可能會發(fā)生交叉互換,導(dǎo)致了基因重組 |
C、甲、乙、丙三個細胞中均含有二個染色體組,但只有丙中不含同源染色體 |
D、丙細胞產(chǎn)生子細胞的過程中發(fā)生了等位基因的分離和非等位基因自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
交配 | 親代表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型 | |||
黑 | 銀 | 乳白 | 白化 | ||
1 | 黑×黑 | 22 | 0 | 0 | 7 |
2 | 黑×白化 | 10 | 9 | 0 | 0 |
3 | 乳白×乳白 | 0 | 0 | 30 | 11 |
4 | 銀×乳白 | 0 | 23 | 11 | 12 |
A、兩只豚鼠雜交的后代最多會出現(xiàn)四種毛色 |
B、該豚鼠群體中與毛色有關(guān)的基因型共有6種 |
C、兩只白化的豚鼠雜交,后代不會出現(xiàn)銀色個體 |
D、無法確定這組等位基因間的顯性程度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、均有含多種酶的液態(tài)基質(zhì) |
B、均有與能量轉(zhuǎn)化有關(guān)的色素 |
C、均有蛋白質(zhì)和雙層磷脂構(gòu)成的膜 |
D、均有能編碼自身部分蛋白質(zhì)的DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、遞質(zhì)通過突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜 |
B、遞質(zhì)是一種化學(xué)信號 |
C、遞質(zhì)可能使突觸后膜電位發(fā)生改變 |
D、遞質(zhì)傳遞是雙向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、淋巴細胞生活的液體環(huán)境只是淋巴 |
B、腹瀉導(dǎo)致細胞脫水時抗利尿激素的分泌量增加 |
C、氣溫過高中暑時,機體產(chǎn)熱量大于散熱量 |
D、蛋白質(zhì)長期攝人不足可能會引起組織水腫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、突觸小體內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)突觸前膜以胞吐方式釋放到突觸間隙 |
B、神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)不可能由樹突細胞體軸突 |
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)過程不一定要經(jīng)過反射弧 |
D、神經(jīng)調(diào)節(jié)作用的時間較短,但范圍較廣 |
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