在葉綠體色素的提取和分離實驗中，收集到的濾液綠色過淺，其原因可能是（　�。�
①未加石英砂、研磨不充分       ②一次加入大量的無水酒精提取
③分次加入少量無水酒精提取     ④使用放置數(shù)天的菠菜葉．
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④
考點：葉綠體色素的提取和分離實驗
專題：
分析：葉綠體中色素的提取和分離實驗應(yīng)選取新鮮的綠色植物葉片，提取色素時需要加入無水乙醇（或丙酮）、石英砂和碳酸鈣，其中無水乙醇（或丙酮）的作用是溶解色素，石英砂的作用是使研磨更加充分，碳酸鈣的作用是防止色素被破壞．
解答： 解：①未加石英砂，導(dǎo)致研磨不充分，使色素的提取量減少，①正確；
②一次加入大量的無水酒精，使色素提取液濃度降低，②正確；
③分次加入少量無水乙醇不影響色素的提取，③錯誤；
④放置數(shù)天的菠菜葉葉片發(fā)黃，葉綠素含量減少，提取量也會減少，④正確．
故選：D．
點評：本題考查葉綠體色素的提取和分離實驗，對應(yīng)此類試題，需要考生注意的細(xì)節(jié)較多，如實驗的原理、實驗材料的選取是否合理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象的分析等，要求考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分裂的敘述中正確的是（　�。�
A、隨著著絲點的分裂，DNA數(shù)目加倍
B、真核細(xì)胞的增殖方式主要是有絲分裂
C、植物細(xì)胞有絲分裂過程中形成赤道板
D、減數(shù)分裂形成的細(xì)胞都不具備全能性

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示基因型為AaBb（兩對等位基因分別位于兩對同源染色體上，假設(shè)不發(fā)生交叉互換的情況）的某哺乳動物產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，錯誤的說法是（　�。�
A、Ⅰ過程表示細(xì)胞進行有絲分裂
B、細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半是通過Ⅱ過程實現(xiàn)的
C、一個A細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成的C細(xì)胞有4種基因型
D、該哺乳動物為雄性個體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列性狀中，不屬于相對性狀的是（　�。�
A、高鼻梁與塌鼻梁
B、卷發(fā)與直發(fā)
C、五指與多指
D、眼大與眼角上翹

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科目：高中生物 來源： 題型：

下圖是某生物的精細(xì)胞，根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目，則選項中來自于同一個初級精母細(xì)胞的是（　　）
A、①②③B、④⑤⑥
C、①③④D、②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬于相對性狀的是（　�。�
A、兔的褐毛與長毛
B、人的身高與體重
C、小麥的高稈與大麥的矮稈
D、雞的毛腿與光腿

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某動物的基因型與其產(chǎn)生的某次級精母細(xì)胞簡圖，已知該動物的初級精母細(xì)胞中發(fā)生染色體交叉互換的幾率為40%，則產(chǎn)生如圖次級精母細(xì)胞的幾率是（　�。�
A、20%B、10%
C、5%D、2.5%

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科目：高中生物 來源： 題型：

馬歇爾和沃倫因?qū)σ鹞笣兊挠拈T螺桿菌的開創(chuàng)性研究成果，獲得了2005年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎．請問幽門螺桿菌與硝化細(xì)菌的共同特點是（　�。�
A、異養(yǎng)型
B、基因編碼區(qū)由外顯子和內(nèi)含子組成
C、厭氧型
D、遺傳物質(zhì)主要在擬核區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

在“學(xué)農(nóng)”活動中，生物小組同學(xué)了解到一種有毒植物“博落迥”，農(nóng)民常用其莖葉的浸出液對水稻種子進行消毒殺菌，防治秧苗病害，但是使用中常出現(xiàn)水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象．同學(xué)們經(jīng)調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，農(nóng)民所使用的“博落迥”浸出液濃度約為每100ml水中含有3～7g“博落迥”莖葉干重．他們推測，水稻發(fā)芽率降低的現(xiàn)象可能與使用的浸出液濃度有關(guān)．
課題名稱：不同濃度“博落迥”浸出液對水稻種子發(fā)芽率的影響
實驗材料：曬干的“博落迥”莖葉、飽滿無菌已經(jīng)水浸泡一天的水稻種子500粒、培養(yǎng)皿數(shù)套、大小燒杯數(shù)只、量筒、臺秤、漏斗、紗布、吸管、吸水紙等．
實驗步驟：
 
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結(jié)果與討論：
 
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同步練習(xí)冊答案